Visual FoxPro 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程

前言

進(jìn)入信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)已成為全社會(huì)不可或缺的現(xiàn)代工具，每一個(gè)有文化的人都必須學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)課程是所有大學(xué)生必修的課程。在我國(guó)3000多萬(wàn)大學(xué)生中，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生占95％以上。對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育將對(duì)影響今后我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的水平，影響我國(guó)的信息化進(jìn)程，意義是極為深遠(yuǎn)的。在高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)中開展的計(jì)算機(jī)教育稱為高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育和計(jì)算機(jī)專業(yè)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)是不同的，無(wú)論在教學(xué)理念、教學(xué)目的、教學(xué)要求、還是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面都不相同。在非計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行的計(jì)算機(jī)教育，目的不是把學(xué)生培養(yǎng)成計(jì)算機(jī)專家，而是希望把學(xué)生培養(yǎng)成在各個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的人才，使他們能把信息技術(shù)和各專業(yè)領(lǐng)域相結(jié)合，推動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域的信息化。顯然，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)面向應(yīng)用。面向應(yīng)用不僅是一個(gè)目標(biāo)，而應(yīng)該體現(xiàn)在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，例如：教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)大批計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，而不是計(jì)算機(jī)專業(yè)人才；學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，而不是計(jì)算機(jī)一般理論知識(shí)；學(xué)習(xí)要求：強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力，而不是抽象的理論知識(shí)；教材建設(shè)：要編寫出一批面向應(yīng)用需要的新教材，而不是脫離實(shí)際需要的教材；課程體系：要構(gòu)建符合應(yīng)用需要的課程體系，而不是按學(xué)科體系構(gòu)建課程體系；內(nèi)容取舍：根據(jù)應(yīng)用需要合理精選內(nèi)容，而不能漫無(wú)目的地貪多求全；教學(xué)方法：面向?qū)嶋H，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，而不是純理論教學(xué)；課程名稱：應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用特點(diǎn)，而不是沿襲傳統(tǒng)理論課程的名稱；評(píng)價(jià)體系：應(yīng)建立符合培養(yǎng)應(yīng)用能力要求的評(píng)價(jià)體系，而不能用評(píng)價(jià)理論教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)面向應(yīng)用的課程。要做到以上幾個(gè)方面，要付出很大的努力。要立足改革，埋頭苦干。首先要在教學(xué)理念上敢于突破理論至上的傳統(tǒng)觀念，敢于創(chuàng)新。同時(shí)還要下大功夫在實(shí)踐中摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新和完善。近年來(lái)，全國(guó)許多高校、許多出版社和廣大教師在這領(lǐng)域上作了巨大的努力，創(chuàng)造出許多新的經(jīng)驗(yàn)，出版了許多優(yōu)秀的教材，取得了可喜的成績(jī)，打下了繼續(xù)前進(jìn)的基礎(chǔ)。教材建設(shè)應(yīng)當(dāng)百花齊放，推陳出新。機(jī)械工業(yè)出版社決定出版一套計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系列教材，本套教材的作者們?cè)诙嗄杲虒W(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，寫出了一些新教材，力圖為推動(dòng)面向應(yīng)用的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育作出貢獻(xiàn)。這是值得歡迎和支持的。相信經(jīng)過不懈的努力，在實(shí)踐中逐步完善和提高，對(duì)教學(xué)能有較好的推動(dòng)作用。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)思想是：面向應(yīng)用需要，采用多種模式，啟發(fā)自主學(xué)習(xí)，提倡創(chuàng)新意識(shí)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。希望廣大教師和同學(xué)共同努力，再接再厲，不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，為開創(chuàng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育新局面，為我國(guó)信息化的未來(lái)而不懈奮斗！

內(nèi)容概要

本書按照教育部提出的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的要求，以Visual FoxPro為主要內(nèi)容，結(jié)合面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法的基本知識(shí)，介紹關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)理論基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的過程與方法。全書共分9章，覆蓋了Visual FoxPro中的所有知識(shí)，包括Visual FoxPro基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)和表、程序設(shè)計(jì)、查詢和視圖、表單、報(bào)表和標(biāo)簽、菜單、項(xiàng)目及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例。書中各章均配有與教學(xué)內(nèi)容配套的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。另外，“應(yīng)用能力提高”部分以本書的第9章為基礎(chǔ)，設(shè)置了相關(guān)的上機(jī)實(shí)踐題目，完成以上內(nèi)容，就基本完成了一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的開發(fā)?！　”緯c配套教材《Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)踐教程》(ISBN：978-7-111-31447-9)一起使用，更利于讀者理解和掌握Visual FoxPro。《Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)踐教程》中各章的上機(jī)實(shí)訓(xùn)給出了本書中應(yīng)用能力提高部分的相關(guān)操作過程?！　”緯瓤勺鳛楦咝＝滩?，也可作為社會(huì)培訓(xùn)教材，還可用于讀者自學(xué)。

書籍目錄

序 前言 第1章 Visual FoxPro基礎(chǔ) 　1．1 Visual FoxPro簡(jiǎn)介 　1．2 Visual FoxPro操作基礎(chǔ) 　1．3 本章復(fù)習(xí)指要 　1．4 應(yīng)用能力提高 第2章 數(shù)據(jù)庫(kù)和表的基本操作 　2．1 數(shù)據(jù)庫(kù)及其基本操作 　2．2 表及表的基本操作 　2．3 索引和排序 　2．4 數(shù)據(jù)完整性 　2．5 工作區(qū)與同時(shí)使用多個(gè)表 　2．6 本章復(fù)習(xí)指要 　2．7 應(yīng)用能力提高 第3章 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì) 　3．1 程序設(shè)計(jì)概述 　3．2 順序結(jié)構(gòu) 　3．3 選擇結(jié)構(gòu) 　3．4 循環(huán)結(jié)構(gòu) 　3．5 程序的模塊化設(shè)計(jì) 　3．6 本章復(fù)習(xí)指要 　3．7 應(yīng)用能力提高 第4章 查詢和視圖 　4．1 查詢 　4．2 視圖 　4．3 查詢與視圖的區(qū)別 　4．4 本章復(fù)習(xí)指要 　4．5 應(yīng)用能力提高 第5章 表單設(shè)計(jì)和應(yīng)用 　5．1 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ) 　5．2 表單設(shè)計(jì)器及表單設(shè)計(jì) 　5．3 常用表單控件(一) 　5．4 常用表單控件(二) 　5．5 用表單向?qū)Ы⒈韱?　5．6 本章復(fù)習(xí)指要 　5．7 應(yīng)用能力提高 第6章 報(bào)表與標(biāo)簽設(shè)計(jì) 　6．1 報(bào)表設(shè)計(jì)器 　6．2 用向?qū)Ы?bào)表 　6．3 快速報(bào)表 　6．4 預(yù)覽和打印報(bào)表 　6．5 創(chuàng)建標(biāo)簽 　6．6 本章復(fù)習(xí)指要 　6．7 應(yīng)用能力提高 第7章 菜單設(shè)計(jì) 　7．1 菜單設(shè)計(jì)概述 　7．2 菜單的操作 　7．3 為頂層表單添加菜單 　7．4 快捷菜單 　7．5 本章復(fù)習(xí)指要 　7．6 應(yīng)用能力提高 第8章 項(xiàng)目管理器 　8．1 項(xiàng)目文件的操作 　8．2 項(xiàng)目管理器的組成 　8．3 項(xiàng)目管理器的使用 　8．4 本章復(fù)習(xí)指要 　8．5 應(yīng)用能力提高 第9章 應(yīng)用程序系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例 　9．1 應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)例設(shè)計(jì) 　9．2 數(shù)據(jù)庫(kù)及表的設(shè)計(jì) 　9．3 界面設(shè)計(jì) 　9．4 菜單設(shè)計(jì) 　9．5 報(bào)表設(shè)計(jì) 　9．6 建立主文件 　9．7 測(cè)試與連編 附錄A Visual FoxPro常用文件類型一覽表 附錄B Visual FoxPro 6．0常用命令一覽表 附錄C Visual FoxPro 6．0常用函數(shù)一覽表 附錄D 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試——二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí) 　D．1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 　D．2 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 　D．3 軟件工程基礎(chǔ) 　D．4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 附錄E 參考答案 　習(xí)題一 　習(xí)題二 　習(xí)題三 　習(xí)題四 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：Visual Fox Pro是Microsoft公司推出的面向?qū)ο蟮年P(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，是新一代小型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的杰出代表，適用于Windows操作系統(tǒng)，是功能最強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)之一。Visual Fox Pro具有完善的性能、豐富的工具、極其友好的圖形界面、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)管理方式、良好的兼容性和真正的可編譯『生等特點(diǎn)，使數(shù)據(jù)的組織、管理和應(yīng)用等工作變得簡(jiǎn)單易行。Visual Fox Pro提供了豐富的可視化設(shè)計(jì)工具，為開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)中用到的人機(jī)界面、數(shù)據(jù)組織和管理等提供了方便。這些可視化設(shè)計(jì)工具包括設(shè)計(jì)器、向?qū)Ш蜕善鞯取?）設(shè)計(jì)器：包括表設(shè)計(jì)器、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)器、表單設(shè)計(jì)器、菜單設(shè)計(jì)器、查詢?cè)O(shè)計(jì)器和報(bào)表設(shè)計(jì)器等。2）向?qū)В喊ū硐驅(qū)?、表單向?qū)?、?bào)表向?qū)Ш筒樵兿驅(qū)У取?）生成器：在表單中設(shè)置控件屬性的對(duì)話框，為設(shè)置表單及表單中控件的屬性提供了方便。通過學(xué)習(xí)Visual Fox Pro，能夠?qū)W會(huì)下列操作。1）組織數(shù)據(jù)：包括把相互間有關(guān)系的數(shù)據(jù)組織成規(guī)則的二維表，通過數(shù)據(jù)庫(kù)管理表及表之間的關(guān)系。2）查詢數(shù)據(jù)：從表和視圖中查詢需要的數(shù)據(jù)，使用查詢和視圖可以方便地找到需要的數(shù)據(jù)。3）操作界面：操作界面主要是窗口和對(duì)話框，通過表單和菜單實(shí)現(xiàn)。4）數(shù)據(jù)打?。簲?shù)據(jù)的輸出形式之一是通過報(bào)表或標(biāo)簽的形式體現(xiàn)。5）組織管理不同文件：在開發(fā)一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，會(huì)使用為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而建立的多個(gè)文件，這些文件的統(tǒng)一管理是通過項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的。綜合組織上述內(nèi)容就可以形成一個(gè)小型的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，如本書第9章應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例中給出的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽成績(jī)管理系統(tǒng)。

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