市場營銷

前言

　　“市場營銷”課程是管理學科的重要組成部分，是市場營銷專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。學習本課程的目的是使學生初步了解市場營銷的基本理論和方法，為后續(xù)的營銷技能培訓（市場調(diào)研技能、營銷策劃技能、商務談判技能、推銷技能等）和將來的實際工作提供支持和幫助。通過本課程的學習，使學生對市場營銷活動能形成清晰、正確、合理的思路，并培養(yǎng)和鍛煉學生在實踐活動中運用合理的營銷手段，組織和實施營銷活動進而達到營銷目標的能力?！　∥覀兏鶕?jù)企業(yè)對營銷人員素質(zhì)要求的調(diào)查結果，并以指導學生參與企業(yè)合作項目的體會，結合多年教學改革實踐的成果，經(jīng)過與企業(yè)營銷管理人員多次的交流，最終確定了高職層次市場營銷專業(yè)學生應具備的專業(yè)素質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個方面：①要有清晰的思路。學生應對營銷活動目標及實現(xiàn)目標的手段和需要動用的資源有全局性的認識。②要有一定的執(zhí)行能力。學生應能夠運用營銷專業(yè)技能完成營銷活動的策劃、組織、實施及調(diào)控等整個過程；③要有一定的學習能力與創(chuàng)造能力。因此，在訓練學生營銷技能時應強調(diào)技能服務于營銷總體目標，營銷活動只有在服務于總體目標的前提下，才可能實現(xiàn)有效的創(chuàng)新?！　”緯木帉懺瓌t是盡可能滿足高職層次市場營銷專業(yè)學生應具備的專業(yè)素質(zhì)要求，以及滿足他們的發(fā)展要求。本書具有如下特點：　?。?）尊重原有營銷理論體系的完整性。原有的營銷理論體系是建立在生產(chǎn)者生產(chǎn)經(jīng)營的基礎之上，隨著服務行業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實際營銷手段和方法已經(jīng)突破了原有的營銷體系，但是考慮到學生后續(xù)的一些技能考試（如助理營銷師、推銷員等）和專升本考試的需要，本書保留了營銷理論體系的相對完整性?！　。?）案例選擇具有明確的目的性。自從哈佛大學商學院首次開展案例教學并取得明顯的效果之后，案例教學已經(jīng)在許多專業(yè)的教學中得以運用。營銷案例教學能夠加深學生對相關營銷理論知識的鞏固和理解；能夠使學生對具體營銷現(xiàn)象進行剖析，進而探究事物內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，尋求營銷實踐的有效方法；能夠激發(fā)學生學習的主動性，在實際教學中發(fā)揮了重要的作用，因而這種教學方法才可能得以延續(xù)至今?！　鹘y(tǒng)的案例教學主要使用的是文本案例教學法。這種教學方法通過對現(xiàn)成的文本案例進行講解和分析，使學生理解和掌握營銷活動的規(guī)律，進而達到使學生在營銷活動中能夠熟練運用營銷知識的目的。從目前所接觸的文本案例來看，文本案例大致分為兩類：①比較經(jīng)典的案例，這類案例一般選用了國外企業(yè)的營銷實戰(zhàn)經(jīng)歷，之所以選擇國外經(jīng)典案例，是因為其背景資料比較齊全，而國內(nèi)案例的背景資料相對比較欠缺。這類案例的營銷環(huán)境與我國的營銷環(huán)境有一定的距離，同時對這類案例的分析一般基于戰(zhàn)略角度考慮問題，故比較適合有一定管理實踐經(jīng)歷的生源，如MBA層次的學生使用。②為了理解營銷課程中的相關概念而選用的案例，一般比較簡單，僅通過瀏覽所提供的文字材料，就能解決要求回答的問題，從嚴格意義上講，后一類案例并不完全適合實踐教學，在教學中也很難達到師生之間深度互動的目的。

內(nèi)容概要

　　本書是為高職高專經(jīng)濟管理類各專業(yè)開設的市場營銷課程而編寫的。　　本書作者認為，市場營銷無處不在，無時不在。市場營銷是企業(yè)面臨市場環(huán)境快速變化謀求生存和發(fā)展的利器，已經(jīng)成為企業(yè)、非盈利組織和個人等營銷主體生存發(fā)展的核心理念?！　　　‰S著市場經(jīng)濟體制的逐步建立與完善，市場環(huán)境的不斷變化，市場營銷的理論與實踐也在不斷創(chuàng)新，這種創(chuàng)新推動了市場營銷理論體系的進一步深化與發(fā)展，市場營銷課程的教材也需要順應這種變化的需要?！　”緯?章，其內(nèi)容主要包括：市場營銷的相關概念，市場營銷環(huán)境，購買者購買行為分析，目標市場營銷戰(zhàn)略，市場營銷策略（產(chǎn)品、價格、渠道和促銷）?！　”緯木帉懢哂幸韵绿攸c：①體系完整。本書涵蓋了市場營銷的基本知識、理論和技能。②注重營銷策略的介紹。書中介紹的營銷策略內(nèi)容適合學生理解和接受，學生在一般的營銷活動中有所體驗。③注重案例的時效性。案例的選擇以近期發(fā)生的事件為原則，使學生感到營銷活動隨時隨地就在他們的身邊進行著，增強學生對市場營銷課程的興趣?！　”緯m用于高職高專及其他應用型本科院校的市場營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)及其他相近專業(yè)的教學用書，也適合作為在職人員的工作實踐指導用書，或作為市場營銷從業(yè)人員的培訓和自學用書。

書籍目錄

前言第1章  市場營銷概論	　1.1  市場營銷概述	　1.2  市場營銷觀念的產(chǎn)生和發(fā)展	　1.3  顧客讓渡價值與顧客滿意理論	第2章  市場營銷環(huán)境	　2.1  市場營銷環(huán)境概述	　2.2  宏觀營銷環(huán)境	　2.3  微觀營銷環(huán)境	　2.4  提高企業(yè)對環(huán)境應變能力的途徑	第3章  購買者購買行為分析	　3.1  消費者市場購買行為分析	　3.2  組織市場購買行為分析	　3.3  政府采購	第4章  目標市場營銷戰(zhàn)略	　4.1  市場細分	　4.2  目標市場	　4.3  市場定位	第5章  產(chǎn)品策略	　5.1  市場營銷中的產(chǎn)品概念	　5.2  產(chǎn)品生命周期	　5.3  新產(chǎn)品開發(fā)	　5.4  產(chǎn)品組合	　5.5  品牌的建設與管理	第6章  價格策略	　6.1  企業(yè)產(chǎn)品的定價環(huán)境	　6.2  企業(yè)定價程序	　6.3  定價策略	　6.4  價格調(diào)整策略	第7章  渠道策略	　7.1  營銷渠道的組織	　7.2  營銷渠道的設計	　7.3  營銷渠道的管理	第8章  促銷策略	　8.1  促銷	　8.2  廣告策略	　8.3  銷售促進	　8.4  公共關系	　8.5  人員推銷	參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第二回合：“阿里真棒”　　9月9日上午9時，阿里巴巴的搬遷儀式——“阿牛過江”正式啟動。（阿牛是阿里巴巴B2B公司的吉祥物）?！　∩衔?點，象征阿里巴巴天下的世界版圖被啟動，代表各個區(qū)域的沙土匯聚到容器鼎中，最終，用阿里巴巴全球53個辦事處所在的53個國家的泥土燒制而成的“阿里真棒”驚艷亮相?！　∪珗龅箶?shù)10秒后，馬云開始了“阿牛過江”的第一棒。接力跑一共102棒，象征阿里巴巴要做成102年的公司。其中六棒由阿里巴巴員工帶著“真棒”橫渡錢塘江，第101棒由一個和阿里巴巴同年誕生的10歲女孩完成，跑完最后一棒的是前一天才加入公司的一名新員工?！　〗恿ε苎刂⒗锇桶驮?jīng)奮斗過的華星科技、創(chuàng)業(yè)大廈等地延續(xù)到錢塘江南岸，然后從聞濤路東信大道路口繼續(xù)前進，一路上全都是各地來吶喊助威的阿里巴巴人。他們身穿一色的服裝，喊著統(tǒng)一的口號?，F(xiàn)場的彩車、舞獅把沿途的市民也吸引過來，加入?yún)群爸年犖??！　〉谌睾希厚R云的朋克造型　　9月10日晚上，阿里巴巴在黃龍體育中心舉辦了一場隆重的慶典晚會，員工、員工家屬、客戶、嘉賓近三萬人從世界各地匯聚到杭州，共同慶祝阿里巴巴10周歲生日。整臺晚會的節(jié)目由阿里巴巴員工自編自演，激情四射、創(chuàng)意十足?！　　?/pre>








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