申論

內(nèi)容概要

本套教材與其他同類書相比，具有“全、準、新、真、透、實”等六大特點。    全  內(nèi)容涵蓋了中央和地方公務(wù)員錄用考試的全部內(nèi)容與范圍，從理論到實務(wù)，做了全方位的系統(tǒng)指導(dǎo)，旨在幫助應(yīng)試者準確地掌握考試的相關(guān)知識，迅速地捕捉考試要點。    準　從培養(yǎng)應(yīng)試者考試能力的實際出發(fā)，深度探究最新考試命題的規(guī)律與趨勢，結(jié)合編撰者多年從事命題、審題和評卷的豐富經(jīng)驗，點撥解題關(guān)鍵，警示解題誤區(qū)。    新　在深入剖析歷年考試真題的基礎(chǔ)上，對最新命題的熱點內(nèi)容進行了重點闡述，對所有題型和考點命制了相關(guān)試題，并以模擬實戰(zhàn)的方式快速提升應(yīng)試者的考試能力。    真　無論是題型透析，還是考前的深度訓(xùn)練，均以最新、最典型的真題為模板，讓應(yīng)試者通過反復(fù)演練真題，領(lǐng)悟試題真諦，洞悉命題規(guī)律。    透　秉承對應(yīng)試者認真負責(zé)的態(tài)度，參加編寫工作的各位專家學(xué)者不僅將大量的第一手最新資料融人書中，更傾注了他們在復(fù)習(xí)方法、記憶方法、解題思路和增強備考效率等方面的最新心得。    實　詳盡闡述了中央和地方錄用公務(wù)員考試需要掌握的基礎(chǔ)知識，言簡意賅透析了歷年考題的命題特點和答題思路，舉一反三突出題型訓(xùn)練的重點和難點，查漏補缺精準預(yù)測考試命題的要點和趨勢。

作者簡介

周盈，長期從事國家公務(wù)員錄用考試的命題、閱卷和教材主編工作，熟悉命題規(guī)律，經(jīng)驗豐富。

書籍目錄

中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2011年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱致讀者第一部分  申論考試特點分析　第一章　申論考試概述  　第一節(jié)　什么是申論考試 　   一、申論的科學(xué)定義　　　二、申論考試的性質(zhì)　　　三、申論的試卷結(jié)構(gòu)  　第二節(jié)　申論考試常識　　　一、申論考試特點　　　二、申論測試目的　　　三、申論評分標準　　　四、申論常用文體　第二章　申論考試備考方略  　第一節(jié)  申論考試考什么　　　一、閱讀理解的能力　　　二、綜合分析問題的能力　　　三、提出和解決問題的能力　　　四、文字表達的能力　　第二節(jié)  申論考試題型分析　　　一、歸納概括　　　二、對策方案　　　三、綜合分析　　　四、名詞解釋　　　五、公文修改　　　六、文章短評　　　七、綜合論述　　第三節(jié)  申論考試高分技巧　　　一、制訂備考計劃　　  二、掌握答題技巧　　  三、把握重點環(huán)節(jié)　　第四節(jié)  申論考試最新動態(tài)  　　一、申論命題規(guī)律　　  二、申論命題趨勢第二部分　如何提升申論考試應(yīng)試能力　第三章　申論閱讀給定資料理解能力  　第一節(jié)　給定資料的考情分析　　　一、給定資料概述　　　二、給定資料的表現(xiàn)形式　　　三、給定資料的主要來源 　 第二節(jié)　閱讀給定資料需注意的問題　　　一、閱讀給定資料的基本原則　　　二、閱讀給定資料的有效方法　　　三、閱讀給定資料應(yīng)注意的問題  　第三節(jié)  閱讀給定資料高分優(yōu)化訓(xùn)練　　　一、典型申論真題透析　　　二、自測演練同步練習(xí)　第四章　申論綜合概括能力  　第一節(jié)　綜合概括的考情分析　　　一、綜合概括的能力要求　　　二、綜合概括的表現(xiàn)形式　　　三、綜合概括的創(chuàng)新題型　　第二節(jié)　綜合概括的基本原則　　　一、準確把握試題的基本意圖和要求　　　二、概括材料要力求準確、全面　　　三、概括材料要力求深刻、到位　　第三節(jié)　綜合概括需注意的問題　　　一、綜合概括的有效方法　　　二、綜合概括應(yīng)注意的問題　　第四節(jié)　綜合概括高分優(yōu)化訓(xùn)練　　　一、典型申論真題透析　　　二、自測演練同步練習(xí)　第五章　申論提出對策能力　　第一節(jié)　提出對策的考情分析　……第三部分　申論考試真題強化訓(xùn)練第四部分　申論考試熱點強化訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　　第一部分 申論考試特點分析　　第一章　申論考試概述　　第一節(jié)　什么是申論考試　　一、申論的科學(xué)定義　　申論，詞義源自孔子的“申而論之”。從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是指議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關(guān)系?！　≡?000年之前的中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試中，對應(yīng)試者寫作能力的考查方式是要求應(yīng)試者按照一定的要求寫一段公文。該項內(nèi)容在整個考試中所占的分值較少。為了加強對國家機關(guān)公務(wù)人員寫作能力的考查，從2000年開始，寫作能力的考查改為申論，這樣，申論就成為公務(wù)員考試的一個獨立科目，相關(guān)內(nèi)容的分值也大幅增加。2002年，行政職業(yè)能力測驗考試分為A、B兩類，B類考試不考查申論內(nèi)容，但參加該類考試的人數(shù)較少。2005年，考試又分為一、二兩類，2006年的一、二類考試也都要求考查申論內(nèi)容。2007年申論考試使用一份試卷，在申論要求處指明綜合管理類、行政執(zhí)法類考生各答哪些題。2009年和2008年申論考試都采用了和2007年相同的模式，綜合管理類、行政執(zhí)法類考生分類作答。2010年的申論考試又分為省級(含副省級)以上和市(地)級以下兩類，并分別出卷。根據(jù)中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2011年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱的要求，2011年的申論考試將延續(xù)2010年的要求。所以，對于大部分考生來說，申論已經(jīng)成為中央、國家機關(guān)公務(wù)員考試的必考科目。繼中央、國家機關(guān)公務(wù)員考試改革之后，一些省、自治區(qū)、直轄市在錄用公務(wù)員時，也相繼將“寫作”科目調(diào)整為“申論”，其地位不容忽視?！　∮行┤苏J為，申論命題非常靈活，注重考查考生的實際能力，因而不必做太多的復(fù)習(xí)準備，只要“腦子里有內(nèi)容”，考試過程中自然揮灑自如，考試成績也一定會令人滿意。但是，必須看到，由于受到考試目的和考試方式的限制，各種規(guī)范化統(tǒng)一考試的命題都是有章可循的。因此，考生在考前仔細研究申論命題，多做一些相關(guān)的練習(xí)，針對申論要求有重點地提高自己的能力，對于取得好成績是大有裨益的?！　《?、申論考試的性質(zhì)　　……

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