單片機技術與應用

前言

　　隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展，高素質(zhì)技術工人的數(shù)量與層次結(jié)構(gòu)遠遠不能滿足勞動力市場的需求，技術工人的培養(yǎng)培訓工作已經(jīng)成為國家大力發(fā)展職業(yè)教育的重要任務。為此，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步加強高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)[2006]15號）的通知。目前，各類職業(yè)院校主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展要求，主動開展教學研討，探索更加適合當前技能人才需求的教育培養(yǎng)模式，對中高級技能人才的培養(yǎng)和培訓工作起到了積極推動的作用?！　÷殬I(yè)教育要根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和人才的需求，來設定人才的培養(yǎng)目標。當前各行業(yè)對技能人才的要求越來越高，而激烈的社會競爭和復雜多變的就業(yè)環(huán)境也使得職業(yè)教育學生只有確實地掌握一技之長才能實現(xiàn)就業(yè)。但是，加強技能培養(yǎng)并不意味著弱化或放棄基礎知識的學習；只有扎實地掌握相關理論基礎知識，才能自如地運用各種技能，甚至進行技術創(chuàng)新。所以，如何解決理論與實踐相結(jié)合的問題，走出一條理實一體化的教學新路，是擺在職業(yè)教育工作者面前的一個重要課題?！　∥覀儽局鵀槁殬I(yè)教育教學改革盡一份社會責任之目的，依據(jù)職業(yè)教育專家的研究成果，依靠技工學校教師和企業(yè)一線工作人員，共同參與“職業(yè)教育機電類技能人才教學方案研究與開發(fā)”課題研究工作。在對職業(yè)教育機電大類專業(yè)教學進行規(guī)劃的基礎上，我們的課題研究以職業(yè)活動為導向、以職業(yè)能力為核心，根據(jù)理論知識夠用、強化技能訓練的原則，將理論和實踐有機結(jié)合，開發(fā)出機電類技能人才培養(yǎng)專業(yè)教學方案，并制定出每門課程的教學大綱，然后組織教學一線骨干教師進行教材的編寫?！　”咎捉滩尼槍Σ煌n程的教學要求采用“理實相結(jié)合”或“理實一體化”兩種形式組織教學內(nèi)容，首批55本教材涵蓋2個層次（中級工、高級工），3個專業(yè)（數(shù)控技術應用、模具設計與制造、機電一體化）。教材內(nèi)容統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排知識點與技能訓練點，教學內(nèi)涵生動活潑，盡可能使教材體系和編寫結(jié)構(gòu)滿足職業(yè)教育機電類技能人才培養(yǎng)教學要求?！　∥覀冎孕南Ｍ咎捉滩牡某霭婺軌?qū)δ壳奥殬I(yè)院校的教學工作有所幫助，并希望得到職業(yè)教育專家和廣大師生的批評與指正，以期通過逐步調(diào)整、完善和補充，使之更符合機電類技能人才培養(yǎng)的實際。

內(nèi)容概要

本書以8051單片機為闡述對象，在內(nèi)容安排上，既將計算機原理基礎課程內(nèi)容融入，又加入了新知識、新技術，并將單片機仿真軟件PROTEUS結(jié)合到單片機的教學中?！　”緯?章，主要內(nèi)容包括：計算機基礎、單片機的結(jié)構(gòu)與工作方式、單片機的指令系統(tǒng)、匯編語言程序設計、單片機內(nèi)部功能、單片機應用實例等?！　”緯勺鳛榧脊W校、技師學院以及各職業(yè)院校單片機課程的教材，也可作為相關從業(yè)人員自學與提高的參考用書。

書籍目錄

第1章　計算機基礎　1.1　計算機中的數(shù)制　　1.1.1　計算機中的常用數(shù)制　　1.1.2　二進制數(shù)的運算　　1.1.3　數(shù)制相互間的轉(zhuǎn)換　1.2　計算機中的碼制和編碼　　1.2.1　二進制數(shù)值數(shù)據(jù)的編碼方法　　1.2.2　定點數(shù)和浮點數(shù)　　1.2.3　計算機中常用的信息編碼　1.3　計算機基礎知識　　1.3.1　計算機的基本結(jié)構(gòu)　　1.3.2　計算機的基本工作原理及系統(tǒng)組成　1.4　單片機及其應用　　1.4.1　單片機及其特點　　1.4.2　單片機的應用及發(fā)展　本章小結(jié)　思考與練習第2章　單片機的結(jié)構(gòu)與工作方式　2.1　51單片機的組成結(jié)構(gòu)　　2.1.1　51單片機的基本組成　　2.1.2　51單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)　2.2　51單片機的引腳　　2.2.1　振蕩器、時鐘電路和CPU時序　　2.2.2　專用控制腳　　2.2.3　并行I/O端口　2.3　51單片機的工作方式　　2.3.1　51單片機的復位工作方式　　2.3.2　51單片機的程序執(zhí)行方式　　2.3.3　51單片機的單步執(zhí)行方式　　2.3.4　51單片機的掉電工作方式和待機工作方式　　2.3.5　51單片機的編程和校驗方式　2.4　技能訓練　　2.4.1　小型單片機系統(tǒng)設計　　2.4.2　觀察單片機系統(tǒng)的工作時序　本章小結(jié)　思考與練習第3章　51單片機的指令系統(tǒng)　3.1　指令及尋址方式　　3.1.1　指令及指令格式　　3.1.2　尋址方式　　3.1.3　偽指令　3.2　數(shù)據(jù)傳送類指令　　3.2.1　內(nèi)部存儲器間的傳送指令　　3.2.2　涉及外部存儲器間的傳送指令　　3.2.3　堆棧及交換類指令　3.3　算術運算類指令　　3.3.1　加法指令　　3.3.2　減法指令　　3.3.3　乘除法指令和其他指令　3.4　邏輯運算類指令　　3.4.1　邏輯與運算指令　　3.4.2　邏輯或運算指令　　3.4.3　邏輯異或運算指令　　3.4.4　累加器專用指令　3.5　控制轉(zhuǎn)移類指令　　3.5.1　無條件轉(zhuǎn)移指令　　3.5.2　條件轉(zhuǎn)移指令　　3.5.3　調(diào)用子程序指令　　3.5.4　空操作指令　3.6　位處理指令　　3.6.1　位傳送類指令　　3.6.2　位變量修改指令　　3.6.3　位變量邏輯運算指令　　3.6.4　位變量條件轉(zhuǎn)移指令　3.7　技能訓練　　3.7.1　在PROTEUS中輸出線路圖　　3.7.2　菜單選擇電路的分步制作——功能程序編寫　本章小結(jié)　思考與練習第4章　匯編語言程序設計 第5章　單片機的內(nèi)部功能第6章　單片機的應用附錄　AASCII字符表附錄　B51單片機指令表附錄　CPROTEUS與KEIL聯(lián)合仿真的實現(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1.順序結(jié)構(gòu)?！　№樞蚪Y(jié)構(gòu)是一種最簡單的基本結(jié)構(gòu)，在如圖4.2所示的虛線框內(nèi)的結(jié)構(gòu)中，A，B兩個框是順序執(zhí)行的。即在執(zhí)行完A框所指定的操作后，必然執(zhí)行B框所指定的操作?！　?.分支結(jié)構(gòu)。　　分支結(jié)構(gòu)又稱選擇性結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)中包含一個判斷框，根據(jù)給定的條件p是否成立而選擇執(zhí)行A框或B框，如圖4-3所示。其中A框或B框可以是空的。如B框為空，則當p成立時，執(zhí)行A框，如p不成立時，直接從b點脫離虛線框?！　?.循環(huán)結(jié)構(gòu)?！　⊙h(huán)結(jié)構(gòu)又稱重復結(jié)構(gòu)，即反復執(zhí)行某一部分的操作。它有兩類結(jié)構(gòu)?！　。?）直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)?！　≈钡叫脱h(huán)結(jié)構(gòu)如圖4.4（a）所示。先執(zhí)行A框，然后判斷給定的條件p是否成立，如果條件p不成立，再執(zhí)行A框，執(zhí)行A框后對條件p再作判斷，如果不成立，繼續(xù)執(zhí)行A框，如此反復執(zhí)行A框，直到給定的條件p成立為止，從b點脫離循環(huán)結(jié)構(gòu)?！　。?）當型循環(huán)結(jié)構(gòu)?！　‘斝脱h(huán)結(jié)構(gòu)如圖4.4（b）所示。當給的條件p成立時，執(zhí)行A框操作，執(zhí)行完后，再次判斷給定的條件p是否成立，如果條件p成立，再次執(zhí)行A框，如此反復執(zhí)行，只有當條件p不成立時，才結(jié)束循環(huán)，從b點脫離虛線框?！　　?/pre>








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