世紀(jì)英才·高等職業(yè)教育課改系列規(guī)劃教材

出版時間:2009-10  出版社:李春迎、 李林峰 人民郵電出版社 (2009-10出版)  

前言

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,近幾年,我國高等職業(yè)教育規(guī)??焖僭鲩L,到2008年年底,全國獨(dú)立設(shè)置的普通高職高專院校已經(jīng)達(dá)到1000多所。應(yīng)當(dāng)說,基本適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高等職業(yè)教育體系已經(jīng)初步形成。  高等職業(yè)教育依托經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供適應(yīng)需要的人力資源;同時,高等職業(yè)教育要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要,就必須提高自身創(chuàng)新能力,不斷深化課程和教學(xué)改革,依靠傳統(tǒng)的課程已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育對職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。圍繞高等職業(yè)教育專業(yè)課程體系建設(shè)及課程開發(fā),做好人才培養(yǎng)模式、課程改革、專業(yè)師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)條件等方面的建設(shè),已經(jīng)成為高職院校教學(xué)改革的首要任務(wù),同時也成為我國高等職業(yè)教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。隨著高等職業(yè)教育改革形勢的縱深發(fā)展,我國高等職業(yè)教育在課程體系建設(shè)指導(dǎo)思想上逐漸匯流。“基于工作過程”的課程與課程開發(fā)的理念逐漸為廣大高職院校師生所接受。“基于工作過程”的課程開發(fā)設(shè)計導(dǎo)向遵循現(xiàn)代職業(yè)教育指導(dǎo)思想,賦予了職業(yè)能力更加豐富的內(nèi)涵,它不僅打破了傳統(tǒng)學(xué)科過于系統(tǒng)化的理論束縛,而且提升了職業(yè)教育課程設(shè)計水平。這與高等職業(yè)教育的辦學(xué)方向比較吻合,因此,得到了教育部有關(guān)部門的大力倡導(dǎo)。為了響應(yīng)教育部的號召,我們于2008年組織了“基于工作過程”課程改革和教材建設(shè)研討會,認(rèn)真分析了當(dāng)前我國高等職業(yè)教育課改現(xiàn)狀,充分討論了高等職業(yè)教育課改形勢以及課程改革思路,并初步構(gòu)建了面向21世紀(jì)的“世紀(jì)英才高等職業(yè)教育課改系列規(guī)劃教材”體系。我國高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為目標(biāo),承擔(dān)著為我國社會主義新型工業(yè)化社會建設(shè)輸送人才的重任。大力發(fā)展高等職業(yè)教育是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀需要。自國家大力倡導(dǎo)高職高專院校積極研究探索課程改革思路以來,我國的高等職業(yè)教育就步入了一個追求內(nèi)涵發(fā)展的新階段?!笆兰o(jì)英才高等職業(yè)教育課改系列規(guī)劃教材”按照“基于工作過程”的課改思路,將科學(xué)發(fā)展觀貫徹在高等職業(yè)教育的教材出版領(lǐng)域里,希望能為促進(jìn)我國高等職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。“世紀(jì)英才高等職業(yè)教育課改系列規(guī)劃教材”匯聚了國內(nèi)眾多職業(yè)教育專家、高職高專院校一線教師的智慧和心血,以工作過程的發(fā)展展開教學(xué)過程,有區(qū)別地運(yùn)用“結(jié)構(gòu)模塊化、技能系統(tǒng)化、內(nèi)容彈性化、版面圖表化”的呈現(xiàn)手段,內(nèi)容結(jié)構(gòu)層次從簡從便,教材容量深度適當(dāng)、厚度適合。并配以必要的輔助教學(xué)手段。相信本系列教材一定能成為廣大高職高專院校師生的良師益友。

內(nèi)容概要

《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)與習(xí)題集》是《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的配套教材,既可與《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材配套使用,又可單獨(dú)作為上機(jī)教材使用。全書共分3大部分,第一部分包括:計算機(jī)基礎(chǔ)知識、Windows XP操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word 2003、電子表格軟件Excel 2003、文稿演示軟件PowerPoint 2003、數(shù)據(jù)庫軟件Access 2003的上機(jī)操作;同時還有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo),包含有平行線與交叉線的制作、協(xié)議的添加與設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)的測試等。每章分為若干個實(shí)驗(yàn),操作類每個實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)要點(diǎn)指導(dǎo)和練習(xí)3個部分組成;第二部分包含有大量的習(xí)題,這些習(xí)題都是根據(jù)《全國大學(xué)生計算機(jī)等級考試》來編寫的;第三部分還有《計算機(jī)等級考試》的模擬試題,供學(xué)生進(jìn)行自我能力測試。《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)與習(xí)題集》內(nèi)容豐富,要點(diǎn)突出,實(shí)用性強(qiáng)。
《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)與習(xí)題集》不僅適合于高校文理類相關(guān)專業(yè)學(xué)生作為《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》課程的實(shí)驗(yàn)教材,也適合于各個層次的讀者用作學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的入門參考書。

書籍目錄

第一章 計算機(jī)基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo) 1實(shí)驗(yàn)一 認(rèn)識計算機(jī)各硬件 1實(shí)驗(yàn)二 鍵盤指法練習(xí)及中、英文輸入法的使用 4第二章 操作系統(tǒng)Windows XP上機(jī)指導(dǎo) 11實(shí)驗(yàn)一 Windows XP的文件及文件夾操作 11實(shí)驗(yàn)二 Windows XP的控制面板 15第三章 文字處理軟件Word 2003的應(yīng)用 21實(shí)驗(yàn)一 建立一篇《自我介紹》文檔 21實(shí)驗(yàn)二 《內(nèi)部路由器》文本的初級排版 24實(shí)驗(yàn)三 《成績表》表格的設(shè)計 30實(shí)驗(yàn)四 圖文表綜合應(yīng)用——《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)》 35第四章 電子表格軟件Excel 2003上機(jī)指導(dǎo) 41實(shí)驗(yàn)一 制作公司日常費(fèi)用表 41第五章 演示軟件PowerPoint 2003 50實(shí)驗(yàn)一 PowerPoint 2003演示文稿制作入門 50實(shí)驗(yàn)二 創(chuàng)建和編輯演示文稿 52第六章 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用 60實(shí)驗(yàn)一 數(shù)據(jù)庫 60實(shí)驗(yàn)二 數(shù)據(jù)表 61實(shí)驗(yàn)三 表間關(guān)系 66實(shí)驗(yàn)四 創(chuàng)建查詢 68實(shí)驗(yàn)五 窗體的建立 71第七章 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo) 74實(shí)驗(yàn)一 對等網(wǎng)的建立 74第八章 計算機(jī)基礎(chǔ)知識習(xí)題 84第九章 Windows XP操作系統(tǒng)習(xí)題 86第十章 文字處理軟件Word 2003習(xí)題 89第十一章 電子表格軟件Excel 2003習(xí)題 92第十二章 幻燈片PowerPoint 2003習(xí)題 95第十三章 數(shù)據(jù)庫軟件Access 2003習(xí)題 98第十四章 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)習(xí)題 103附錄 106模擬試題一 106模擬試題二 111參考文獻(xiàn) 117

章節(jié)摘錄

插圖:文件及文件夾操作在Windows XP操作系統(tǒng)中占據(jù)著很重要的位置,因?yàn)樽罨镜娜粘N募幚砉ぷ鞫茧x不開它。一般情況下,Windows XP操作系統(tǒng)中每個操作的方法通常不止一種,本書僅介紹常用的方法。1.新建文件或文件夾建立一個新的文件或文件夾的操作步驟如下:①進(jìn)入待創(chuàng)建新的文件或文件夾的目錄下(如桌面、某個文件夾或某個磁盤分區(qū)等);②在該目錄窗口空白處單擊鼠標(biāo)右鍵;③在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令;④在打開的子菜單中根據(jù)需要選擇“文件夾”選項(xiàng)或某種具體的文件,如圖2-1所示。2.刪除文件或文件夾刪除一個已存在的文件或文件夾的操作步驟如下:①選定待刪除的文件或文件夾;②用鼠標(biāo)右鍵單擊該文件或文件夾;③在彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令;④系統(tǒng)會彈出一個對話框(如圖2-2所示),讓用戶確認(rèn)是否刪除,以防止誤操作。注:如果用戶選擇刪除某個文件夾,則該文件夾及其所包含的文件或子文件夾也會被全部刪除。

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