培訓(xùn)課程體系設(shè)計方案與模板
出版時間：2011-4 出版社：人民郵電出版社 作者：張俊娟 頁數(shù)：295
Tag標(biāo)簽：無
內(nèi)容概要
這是一本指導(dǎo)各類企業(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的工具書。書中針對管理類課程體系設(shè)計、生產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、采購物流業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、技術(shù)研發(fā)業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、售后服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、輔助支持業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化課程體系設(shè)計、組織變革與文化培訓(xùn)課程體系設(shè)計、四類人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計、其他培訓(xùn)課程體系設(shè)計共11部分內(nèi)容進行了詳細而全面的介紹，在各類培訓(xùn)課程體系的介紹上做到了“全、細、新”。
本書適合各類企業(yè)人力資源部、培訓(xùn)部、企業(yè)大學(xué)等部門的工作人員使用，還可供行政機關(guān)以及其他組織中的中高層管理人員閱讀使用，也適合相關(guān)培訓(xùn)師、咨詢師以及高校教師等閱讀使用。
書籍目錄
第1部分 管理類課程體系設(shè)計
第1章 通用管理技能課程體系設(shè)計
1.1 溝通類培訓(xùn)課程體系設(shè)計
1.1.1 溝通類課程要解決的問題
1.1.2 溝通類課程所涉及的維度
1.1.3 不同溝通課程的內(nèi)容體系
1.1.4 溝通類課程體系設(shè)計方案
1.2 執(zhí)行類培訓(xùn)課程體系設(shè)計
1.2.1 執(zhí)行類課程要解決的問題
1.2.2 執(zhí)行類課程所涉及的維度
1.2.3 不同執(zhí)行課程的內(nèi)容體系
1.2.4 執(zhí)行類課程體系設(shè)計方案
1.3 團隊建設(shè)類培訓(xùn)課程體系設(shè)計
1.3.1 團隊建設(shè)類課程要解決的問題
1.3.2 團隊建設(shè)類課程所涉及的維度
1.3.3 不同團隊建設(shè)課程的內(nèi)容體系
1.3.4 團隊建設(shè)類課程體系設(shè)計方案
1.4 績效管理類培訓(xùn)課程體系設(shè)計
1.4.1 績效管理類課程要解決的問題
1.4.2 績效管理類課程所涉及的維度
1.4.3 不同績效管理課程的內(nèi)容體系
1.4.4 績效管理類課程體系設(shè)計方案
1.5 自我管理類培訓(xùn)課程體系設(shè)計
1.5.1 自我管理類課程要解決的問題
1.5.2 自我管理類課程所涉及的維度
1.5.3 不同自我管理課程的內(nèi)容體系
1.5.4 自我管理類課程體系設(shè)計方案
1.6 問題解決類培訓(xùn)課程體系設(shè)計
1.6.1 問題解決類課程要解決的問題
1.6.2 問題解決類課程所涉及的維度
1.6.3 不同問題解決課程的內(nèi)容體系
1.6.4 問題解決類課程體系設(shè)計方案
1.7 思考能力類培訓(xùn)課程體系設(shè)計
1.7.1 思考能力類課程要解決的問題
1.7.2 思考能力類課程所涉及的維度
1.7.3 不同思考能力課程的內(nèi)容體系
1.7.4 思考能力類課程體系設(shè)計方案
第2章 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系?計
2.1 領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計模型與坐標(biāo)
2.1.1 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系設(shè)計模型
2.1.2 領(lǐng)導(dǎo)力課程體系的三個橫坐標(biāo)
2.2 基層主管領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系設(shè)計
2.2.1 基層主管領(lǐng)導(dǎo)力課程內(nèi)容設(shè)計維度
2.2.2 基層主管領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計方案
2.3 中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計
2.3.1 中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程內(nèi)容設(shè)計維度
2.3.2 中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計方案
第2部分 生產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計
第3章 生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程體系設(shè)計
3.1 生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程體系設(shè)計準(zhǔn)備
3.1.1 生產(chǎn)業(yè)務(wù)人員能力素質(zhì)模型
3.1.2 生產(chǎn)各崗位的能力素質(zhì)模型
3.2 通用知識類培訓(xùn)課程體系設(shè)計
3.2.1 生產(chǎn)類崗位通用知識導(dǎo)圖
3.2.2 生產(chǎn)通用知識類課程體系
3.3 生產(chǎn)過程管理類課程體系設(shè)計
3.3.1 生產(chǎn)過程管理內(nèi)容維度
3.3.2 生產(chǎn)過程管理課程體系
3.4 生產(chǎn)問題解決類課程體系設(shè)計
3.4.1 生產(chǎn)業(yè)務(wù)問題改善列表
3.4.2 生產(chǎn)業(yè)務(wù)問題課程化方法
……
第3部分 營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計
第4部分 采購物流業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計
第5部分 技術(shù)研必業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計
第6部分 售后服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計
第7部分 輔助支持業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計
第8部分 職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)化培訓(xùn)課程體系設(shè)計
第9部分 組織變革與文化培訓(xùn)業(yè)務(wù)課程體系設(shè)計
第10部分 四類人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計
第11部分 其他培訓(xùn)課程體系設(shè)計
章節(jié)摘錄
上述采購類崗位通用知識導(dǎo)圖中的“采購知識”是按采購流程過程中需要的知識進行的推導(dǎo)，除了這些知識以外，采購知識還包括采購信息管理、國際采購管理、電子商務(wù)管理、招標(biāo)和投標(biāo)管理、報關(guān)管理以及與采購相關(guān)法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識。 8.2.2 采購?fù)ㄓ弥R類課程體系 為了保障采購業(yè)務(wù)人員能夠熟練掌握采購?fù)ㄓ弥R，企業(yè)應(yīng)建立完善的采購?fù)ㄓ弥R類課程體系。采購?fù)ㄓ弥R類課程體系分為縱向和橫向兩個維度進行設(shè)計，縱向是指采購專員、采購主管和采購部經(jīng)理三個職級，橫向是指企業(yè)知識、產(chǎn)品知識、供應(yīng)商知識和采購知識四方面內(nèi)容。采購?fù)ㄓ弥R類課程體系如表8-1所示。 企業(yè)可以根據(jù)自身組織結(jié)構(gòu)，將采購專員、采購主管、采購部經(jīng)理進行細分，例如采購專員可以細分為采購計劃專員、采購預(yù)算專員、供應(yīng)商管理專員、采購檢驗專員、采購結(jié)算專員等；采購主管可以細分為采購計劃主管、采購預(yù)算主管、供應(yīng)商管理主管、采購檢驗主管、采購結(jié)算主管等；部分大企業(yè)還將采購部經(jīng)理細分為國際采購經(jīng)理、電子商務(wù)采購經(jīng)理等。 ……
編輯推薦
提供從設(shè)計到建設(shè)的全程實用指導(dǎo)方案 70個崗位能力素質(zhì)模型 10類崗位通用知識導(dǎo)圖 54張培訓(xùn)課程體系圖表 23個課程體系設(shè)計方案 梳理課程體系要解決的問題 提供培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計維度 設(shè)計培訓(xùn)課程體系建設(shè)圖表 制定培訓(xùn)課程體系設(shè)計方案
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載
培訓(xùn)課程體系設(shè)計方案與模板 PDF格式下載
用戶評論 (總計89條)
- 作為人力資源工作的職場人士。手頭必備的工具書
這是一本指導(dǎo)各類企業(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的工具書。書中針對管理類課程體系設(shè)計、生產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、采購物流業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、技術(shù)研發(fā)業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、售后服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、輔助支持業(yè)務(wù)系統(tǒng)課程體系設(shè)計、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化課程體系設(shè)計、組織變革與文化培訓(xùn)課程體系設(shè)計、四類人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計、其他培訓(xùn)課程體系設(shè)計共11部分內(nèi)容進行了詳細而全面的介紹，在各類培訓(xùn)課程體系的介紹上做到了“全、細、新”。
本書適合各類企業(yè)人力資源部、培訓(xùn)部、企業(yè)大學(xué)等部門的工作人員使用，還可供行政機關(guān)以及其他組織中的中高層管理人員閱讀使用，也適合相關(guān)培訓(xùn)師、咨詢師以及高校教師等閱讀使用。
強烈推薦眾多的企業(yè)HR來一起閱讀該書。 - 培訓(xùn)課程體系設(shè)計方案與模板一書，含10類崗位通用知識導(dǎo)圖，囊括了當(dāng)今企業(yè)幾乎所有崗位，運用崗位能力素質(zhì)模型、培訓(xùn)內(nèi)容維度，來設(shè)計課程體系，很有理論指導(dǎo)意義。書有含有54張培訓(xùn)課程體系圖表，崗位類型的課程體系設(shè)計方案，很有參考價值。
對如何設(shè)計培訓(xùn)課程體系有很大的實際指導(dǎo)作用，受益匪淺。 - 培訓(xùn)課程體系設(shè)計方案與模板實用性不錯，可以
- 對于從事企業(yè)培訓(xùn)的人士來說，建立培訓(xùn)體系、課程體系是很復(fù)雜很具有專業(yè)性的工作，而且也是基礎(chǔ)性的重要工作。這本書真的非常實用，為企業(yè)培訓(xùn)師提供了很棒的參考材料，而且分類詳細，是非常實用的指導(dǎo)方案。
強烈推薦購買！
保你不后悔！ - 關(guān)于培訓(xùn)課程設(shè)計的一本好書，如果想了解框架的搭建和體系的學(xué)習(xí)，一定要看。
- 雖還沒有全看，但看目錄發(fā)現(xiàn)很齊全，作為培訓(xùn)師是必須備著的，可以幫助做任何類型的課程設(shè)計。
- 架構(gòu)設(shè)置好了，對于課程體系的建立有很好的參考。
- 以前做的面上比較多，現(xiàn)在初步看了一下，要結(jié)合著實際經(jīng)驗和本書打造出適合企業(yè)的成本低，效率高的培訓(xùn)體系，也算HR沒白做。
- 從事培訓(xùn)工作，一直信賴弗蘭克培訓(xùn)體系與開發(fā)系列叢書，一切都在書的內(nèi)容中
- 書很實用，幫助建立培訓(xùn)體系很有用
- 由于工作的原因，經(jīng)常會涉及課程開發(fā)。有時候會沒有思路。
這本書的內(nèi)容很簡單，也沒有太多的深入內(nèi)容，但貴在方面較全，大多的培訓(xùn)開發(fā)都可以在里面找到些模型，可以作以下借鑒。 - 全文，模塊分類清晰，體系完整，模板應(yīng)用性強。
- 很有體系，讓我能明白整個規(guī)劃
- 此書概述內(nèi)容清楚，易理解；開發(fā)課程多；參考性，實用性強！
- 不錯，講的較為詳細，有收獲適合初始階段的培訓(xùn)師實用
- 看了介紹，感覺不錯，準(zhǔn)備開展培訓(xùn)工作了，希望對我的工作有用~
- 這本書挺不錯的，講出了各個職業(yè)的培訓(xùn)切入點，使人不再盲目，而且面面俱到，如果能有實例就更好了
- 這個系列的書我買了幾本，對于我的工作有幫助，建議做培訓(xùn)工作的可以看看！
- 確實是一本值得推薦的培訓(xùn)方面的書。
- 絕對是是培訓(xùn)經(jīng)理的必備書，很強大很實用。
- 實際工作的工作用書，相當(dāng)?shù)氖褂?。里面的好點子，可以直接套到工作教學(xué)中。
- 里面有很多的工具模板，對于工作有比較好的借鑒作用
- 書還不錯，適合我們現(xiàn)狀。
- 我是做HR的，讀了此書后對工作有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)，值得學(xué)習(xí)！很好的書！
- 只是在內(nèi)容上有區(qū)分，形式模板大體一致
- 工具類用書，參考價值高！非常實用！
- 這個方案還是挺多的 很實用
- 實際工作過程中，對實際工作很有幫助。
- 書中的理論很專業(yè)，需要花些時間好好研究下~
- 很全，很不錯，也很實用！
- 很詳細，正好用得到
- 慢慢學(xué)習(xí)中，非常實用的一本書
- 價格還算實惠，內(nèi)容嘛，看完再評價
- 內(nèi)容實用，簡單明了。
- 內(nèi)容簡單明了，結(jié)構(gòu)清晰，很有參考價值
- 學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)書，感覺還可以
- 我只利用中間一部分，其他的將來用到時再看
- 指導(dǎo)性很強。
- 如題，還不錯，速度快。
- 蠻受用的
- 多學(xué)、多問、多看、多思、多總結(jié)。
- 速度很快很好！
- 蠻不錯，很喜歡
- 送客戶的，好東東，要分享！
- 有模版，實用
- 很好，很專業(yè)。
- 可以作為培訓(xùn)教育的工具書，設(shè)計課程體系，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)都可以借鑒，不錯，值得推薦。
- 第一次接觸體系設(shè)計，有很多嘗試，如果能更深入細致會更好
- 關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的書不少，但是具有教育精神和教育科學(xué)理論指導(dǎo)的培訓(xùn)類書不多。
- 對培訓(xùn)很有幫助。
- 跟培訓(xùn)工具手冊類似
- 書不錯，很全很細，實用
- 里面的模板還是比較齊全的
- 還行，作為工具書有參考價值，但要懂得理論的基礎(chǔ)上才能看懂并靈活應(yīng)用
- 不錯的工具書，用的時候看看！
- 送貨等服務(wù)很好
- 書的內(nèi)容編排的還不錯
- 商品很滿意，書嘛，總能從中學(xué)到一些東西，只要內(nèi)容沒問題就行，可是為什么不給配送發(fā)票啊，為什么？
- 書本看起來還行，有一定參考價值，只能說部分我比較滿意
- 內(nèi)容很實用，補過例子有點少
- 看到這本書的第一感覺就是很實惠，價格不算貴，但是厚厚的一大本，感覺很合算，紙質(zhì)也不錯，總之挺滿意的，喜歡當(dāng)當(dāng)。
- 具體還沒看，整體還行。
- 提供一定參考思考~
- 還沒來的及看，但是很期待
- 一直沒時間看，不過是老師強烈推薦的，按理說應(yīng)該不錯
- 作為入行者比較有幫助
- 不是很好！一般
- 和之前購買的《企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計全案》有點重復(fù)，總的來說還是本不錯的書。
- 在課程體系搭建方面太過籠統(tǒng)，對于這方面經(jīng)驗不是太多的HR新人來說會讀起來會有難度！不建議！
- 課程設(shè)計的思路和課程的主題還是可以參考一下的
- 我是做酒店培訓(xùn)的，翻看完后，覺得可供參考的內(nèi)容相對較少，不能起到很好的指導(dǎo)作用。
- 方向很大，不是很適合我們公司的培訓(xùn)。
- 建議看皮連生的教學(xué)設(shè)計和加涅的教學(xué)設(shè)計原理
- 其實正如書名，是模板，缺少一些經(jīng)驗借鑒。
- 全是流程性的內(nèi)容，實際需要在此基礎(chǔ)上優(yōu)化
- 書腳出現(xiàn)破損
- 與我想象的有點點不同
- 一般般，看看而已
- 實用性不強，過于理論化，不過設(shè)計時還是可以找到一些參考的
- 內(nèi)容看似全面，其實只是一些條條框框，不具有操作上的指導(dǎo)意義。
- 書籍一般，實用性差
- 不錯的人力資源參考書
- 領(lǐng)導(dǎo)說很喜歡 呵呵
- 快。東西正。沒的說。
- 內(nèi)容很實在，當(dāng)工具書用
- 還未用沒開封呢不知道如何
- 還在閱讀中，挺不錯的！
- 印刷清楚，實用性強
- 東西不錯，正品，性價比高，好！