急診醫(yī)學學習指導及習題集

內(nèi)容概要

《急診醫(yī)學學習指導及習題集》是全國醫(yī)學專科教材《急診醫(yī)學》的配套教材，旨在幫助學生更好地理解和掌握急診醫(yī)學的重點、難點內(nèi)容，促進知識與能力的轉(zhuǎn)換過程；鍛煉其對臨床常見急癥的診斷及應急處置能力。    急診醫(yī)學是一門跨專業(yè)的學科，知識內(nèi)容涉及范圍較廣，易與臨床各專科教材出現(xiàn)交叉重復。遵照教育部對醫(yī)學專科人才培養(yǎng)目標的定位，衛(wèi)生部教材辦對技能型、實用型人才理論知識“以夠用為度”的教材編寫要求，《急診醫(yī)學》教材編寫內(nèi)容主要突出急診醫(yī)學自身的特點，側(cè)重于各種意外災害和危重急癥的早期急救和診治。為保證教材嚴謹出新、簡明易懂、內(nèi)容實用的風格，教材字數(shù)有嚴格控制。于是，能力培養(yǎng)的任務就更多地落在了輔導教材的編寫上。教材編寫組的同仁們在完成自身繁重的工作任務之余，將多年積累的寶貴臨床經(jīng)驗和教學體會認真地加以總結(jié)、歸納和提煉，編撰了這本教學輔導書。  　本書具有以下特點：　  1．根據(jù)教材內(nèi)容進行學習輔導，總結(jié)歸納每個章節(jié)的重點和難點，繪制示意圖或流程圖來幫助學生加深對教材內(nèi)容的理解和記憶。    2．通過多種類型復習題來促進知識與能力的相互轉(zhuǎn)換，以達到加強能力培養(yǎng)的目的。    3．病例分析題的答案部分有分析過程及點評，使學生從中感悟和學習臨床診斷的思維方法、經(jīng)驗和教訓?！? 4．將主要的院前急救藥物列于正文之后，方便查閱。

書籍目錄

第一章　現(xiàn)場急救與運送第二章　常用急救技術第三章　心搏驟停與心肺腦復蘇第四章　急性中毒第五章　休克第六章　創(chuàng)傷第七章　環(huán)境及理化因素損傷第八章  中樞神經(jīng)系統(tǒng)急癥第九章　心血管急癥第十章　呼吸系統(tǒng)急癥第十一章　消化系統(tǒng)急癥第十二章　內(nèi)分泌系統(tǒng)急癥第十三章　病例分析附錄　常用急救藥物（院前常用急救藥物）

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 現(xiàn)場急救與運送第一節(jié) 學習重點與難點一、現(xiàn)場急救 （一）重點1．現(xiàn)場急救預案內(nèi)容①目的和要求；②人員結(jié)構(gòu)和分工；③急救必備器材、藥品、物品等；④先進通信和交通工具；⑤災時檢傷和救治原則；⑥患者疏散后送原則；⑦災后預防原則；⑧信息收集、反饋和傳遞等。2．傷員救治原則對大批傷員救治原則是在最適當時間和地點對為數(shù)最多的傷員施行最好的救護，先重后輕、先急后緩、先救命后酌情處理創(chuàng)傷；對心跳呼吸驟停者、大出血者、脊椎骨折、重度休克等傷員應先進行現(xiàn)場急救，待病情許可時再轉(zhuǎn)送。否則易引起轉(zhuǎn)送途中病情加重或死亡。 1．檢傷分類 檢傷應由具有專業(yè)知識和急救經(jīng)驗的主治醫(yī)師以上人員擔任。對大批傷員按傷情分為四類，可用綠、黃、紅、黑不同顏色標志，綠色代表輕度損傷，生命體征正常；黃色代表中度損傷，介于輕傷和重傷之間；紅色代表重度損傷，生命征不穩(wěn)定，休克、意識不清、呼吸困難等；黑色代表死亡。

編輯推薦

《急診醫(yī)學學習指導及習題集》是由人民衛(wèi)生出版社出版的。

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