優(yōu)秀是教出來的

前言

　　《優(yōu)秀是教出來的》是一本不可不讀的好書。　　回首上個世紀(jì)八十年代，改革開放初期，我們國家和發(fā)達國家的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具的差距。而今，伴隨著我國經(jīng)濟的高速持續(xù)增長，上述差距在逐漸縮小，越來越多的事例使人們感覺到：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達國家的主要差距。　　人的質(zhì)量亦稱人的素質(zhì)，當(dāng)我們關(guān)注社會誠信體系建設(shè)時，當(dāng)我們推進和諧社會建設(shè)時，當(dāng)我們思索人口大國如何成為人力資源大國時，人的素質(zhì)無疑將成為避不開、躲不掉的重要話題?！　∵z傳、教育、環(huán)境是制約人的發(fā)展的三大要素，其中，環(huán)境是影響人發(fā)展的決定要素。我們應(yīng)該為孩子的成長提供什么樣的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境呢?在這個時候，細讀《優(yōu)秀是教出來的》，那種期望之中、意料之外的欣喜，那種如沐春風(fēng)的感覺，那種于細微處見精神的啟示，那種對教育的反思和進取的決心便油然而生?！　∶绹鴥?yōu)秀教師克拉克先生所著的《優(yōu)秀是教出來的》，從餐桌禮儀到積極心態(tài)培養(yǎng)，從學(xué)習(xí)、生活到學(xué)會感恩，內(nèi)容涵蓋了青少年成長的方方面面，它告訴我們，每個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們讓孩子們置身于充滿新鮮感的教育氛圍中，只要讓他們感覺到自己確實是被人需要、被人愛著的，只要讓他們成長并快樂著，那么，即使是令人頭痛的問題學(xué)生也會成長為舉止得體、品行高尚的好孩子。本書所敘述的教育問題不是艱深的理論，而是簡單易學(xué)、操作性極強的方法，一個教師、一個教育實踐工作者，閱讀之后，一定會產(chǎn)生模仿幾招、躍躍欲試的感覺?！　《皇兰o(jì)是細節(jié)決定成敗的世紀(jì)，反思我們的教育，發(fā)現(xiàn)我們常常是注重整體而忽視細節(jié)。就像無數(shù)個最小自然數(shù)l相加的結(jié)果是無窮大一樣，無數(shù)個細節(jié)相加就是整體，忽視細節(jié)就會導(dǎo)致整體的缺失。從細節(jié)人手提高人的質(zhì)量，這是克拉克先生給我們的寶貴啟示。　　當(dāng)前，“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)把教育鎖定在“三尺講臺的成敗關(guān)系著國家強弱興衰”的高度，教育承擔(dān)著培養(yǎng)為天地立新、為民眾立命、為萬事開太平的時代新人的重任，閱讀《優(yōu)秀是教出來的》，學(xué)習(xí)美國優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，對于我們提高人的素質(zhì)，實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略，意義非同一般?！　∪魏文繕?biāo)存在的價值都是希望有人超越它，多么希望中國教師的《優(yōu)秀是教出來的》能及早問世!在教育改革創(chuàng)新的大潮中，今天的希望即是明天的現(xiàn)實，我深信?！　●T恩洪

內(nèi)容概要

　　《優(yōu)秀是教出來的》講述了一位風(fēng)趣幽默的“麻辣教師”不僅“征服”了一群又一群調(diào)皮搗蛋的“問題學(xué)生”，而且還在短時間內(nèi)把他們調(diào)教成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他用了什么絕招？美國最佳教師獎獲得者羅恩?克拉克把他“管”學(xué)生的55條教學(xué)心得能過本書娓娓道來。他抓住教育過程中容易被人們忽視的細節(jié)，既對孩子嚴(yán)格施教，又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬?？死死蠋煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績上，而且更加注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和教養(yǎng)。他總結(jié)的這55個細節(jié)既適用于老師教學(xué)生，同樣也適用于家長和希望提高個人修養(yǎng)的人們。

作者簡介

　　羅恩·克拉克（Ro Clark），美國當(dāng)代著名優(yōu)秀教師，其教學(xué)經(jīng)歷充滿傳奇色彩。他從1995年起開始從事教師工作，曾在美國的很多“問題學(xué)?！比谓蹋宰约邯毺氐慕虒W(xué)風(fēng)格與卓有成效的教學(xué)方式使學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績。2001年，年僅28歲的克拉克就榮獲了美國最佳教師獎，他和他的學(xué)生還曾經(jīng)受到過美國前總統(tǒng)克林頓夫婦的接見，美國著名主持人奧普拉稱之為“創(chuàng)造奇跡的男人”。羅恩·克拉克的教學(xué)經(jīng)驗被多次錄制成廣播和電視節(jié)目在全美播出，受到了廣大教師、家長和孩子們的熱烈歡迎。

書籍目錄

推薦語中文版序言致謝序言1　說話先要講禮貌 /12　眼神溝通很重要 /33　真誠祝賀獲勝者 /74　相互支持創(chuàng)奇跡 /105　滿招損，謙受益 /146　主動詢問表關(guān)心 /187　打噴嚏時捂住嘴 /218　不良姿態(tài)惹人厭 /249　“謝謝”傳遞好心情 /2710 開開心心收禮物 /3111 制造驚喜添情趣 /3312 互相判卷守秘密 /4413 全神貫注來讀書 /4714 回答問題要完整 /5115 不要主動討?yīng)勂?/5416 完成作業(yè)不拖延 /5717 行動迅速效率高 /6118 做事應(yīng)該有條理 /6419 別對作業(yè)發(fā)牢騷 /6820 自覺學(xué)習(xí)守紀(jì)律 /7021 課堂秩序嚴(yán)要求 /7422 吃東西的小秘密 /7623 見到老師問聲好 /8024 上廁所，講公德 /8225 熱情接待來訪者 /8626 善意對待每個人 /8927 人在窘境莫旁觀 /9128 遇到難題找老師 /9329 餐桌社儀真優(yōu)雅 /9530 垃圾隨手來清理 /10131 接受服務(wù)要感謝 /10432 乘坐公車不吵鬧 /10633 記人名，需用心 /10834 吃東西，莫貪心 /11135 主動幫人撿東西 /11436 進門出門懂禮節(jié) /11737 “對不起”仨字很神奇 /11938 公共場所須安靜 /12139 贊美之詞掛嘴邊 /12440 開會更要守紀(jì)律 /12641 排列隊伍快、靜、齊 /13542 解決糾紛要冷靜 /13843 看電影時別說話 /14044 特殊規(guī)矩有新意 /14345 遇到麻煩找老師 /14646 堅持信念和主張 /14947 煩惱沒啥大不了 /15348 夢想面前別猶豫 /15549 改正錯誤長經(jīng)驗 /15750 誠實品質(zhì)最可貴 /16251 抓住現(xiàn)在這一刻 /16552 七件事情伴一生 /16753 與學(xué)生相處的幾個技巧 /16854 與家長相處的幾個技巧 /17355 獎勵和處罰學(xué)生的幾點提示 /180結(jié)語 /188好評如潮 /190

章節(jié)摘錄

　　由于我在北卡羅來納州的鄉(xiāng)下長大，這么說話對我來說太自然了。我感　　覺它是所有規(guī)矩里最重要的之一，因為這樣說話帶有敬意，我希望我的學(xué)生　　也能這樣跟我說話。假如你想讓孩子們尊敬你，你就必須讓他們知道。很簡　　單，告訴他們你想讓他們稱呼你的時候冠以“先生”，讓他們知道你喜歡讓　　他們這樣和你打交道。我告訴我的學(xué)生們，用這個辦法和大人打交道是很有　　效的，更進一步地說，成年人之間打交道，這說不定什么時候也管用呢。舉　　個例子吧。最近我給電話公司打過一次電話，想糾正話費單上的錯誤。接電　　話的女士起初有些不耐煩。然而在對話過程中，當(dāng)我說了一聲“是的，女士　　”后，她的態(tài)度完全變了。她變得更樂于助人，也更容易打交道了，而且最　　后還免了我賬單上話費的一半。這可比我請求她更正的數(shù)額多多了。　　我有一些居住于紐約黑人住宅區(qū)哈萊姆的學(xué)生，他們曾面臨一次上好高　　中的機會，這所高中來年要招收30名學(xué)生。在申請入學(xué)的眾多孩子中，就有　　我的12名學(xué)生。我給我的學(xué)生進行面試訓(xùn)練，我著重強調(diào)的一點就是：“無　　論何時你都要說‘是的，女士’或‘是的，先生’?！泵嬖噹字苤?，我驚　　喜地得知我的12名學(xué)生全部被錄取了!當(dāng)我和這所學(xué)校的招考官交談時，他　　一遍遍反復(fù)強調(diào)的主要內(nèi)容就是，我的這些學(xué)生在面試的時候是如何如何地　　有禮貌。這看起來似乎很容易做到，但是確實行之有效。

媒體關(guān)注與評論

　　對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷?！　?8歲獲得美國最佳教師獎的“創(chuàng)造奇跡的男人”、惟一被克林頓總統(tǒng)夫婦接見三次的傳奇教師告訴你——如何把令人頭疼的“問題孩子”調(diào)教成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?！　‖F(xiàn)在的教師真是截止來越難當(dāng)了！　　學(xué)生總是不能按時完成作業(yè)，缺乏自覺性和上進心，孩子們有著各種各樣的小毛病而且難以改正，你總是把握不好自己和這些小調(diào)皮的距離。　　如果這些“麻煩”對于你來說是“家常便飯”的話，不妨來讀一讀羅恩·克拉克這位美國老師的教學(xué)心得，看看他是怎么用各種“小規(guī)矩”來幫助和培養(yǎng)學(xué)生，從而創(chuàng)造一個又一個教學(xué)奇跡的。在克拉克老師心里，教育不再是一項艱難的工作，而是一門蘊涵著無窮魅力的藝術(shù)！

編輯推薦

　　學(xué)生總是不能按時完成作業(yè)，缺乏自覺性和上進心，孩子們有著各種各樣的小毛病而且難以改正，你總是把握不好自己和這些小調(diào)皮的距離，那么怎么辦呢？如果這些“麻煩”對于你來說是“家常便飯”的話，不妨來讀一讀《優(yōu)秀是教出來的》，看看美國教育專家是怎么用各種“小規(guī)矩”來幫助和培養(yǎng)學(xué)生，從而創(chuàng)造一個又一個教學(xué)奇跡的。

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