數(shù)字邏輯電路實驗

內(nèi)容概要

本書根據(jù)教育部教學指導委員會的教學基礎要求編寫，詳細介紹了數(shù)字邏輯電路的類型及使用常識，典型芯片的功能，常見數(shù)字電路的邏輯仿真，給出了基于可編程器件實現(xiàn)常見電路的VHDL程序及仿真，以及電路故障診斷方法。為便于雙語學習，部分實驗內(nèi)容用英語編寫。在實驗安排上考慮與理論教學的同步，注重學生實際工程設計能力的培養(yǎng)，減少驗證性實驗，增加設計和綜合性實驗。    本書可作為高等院校電子信息類、計算機科學與技術(shù)、自動控制等專業(yè)本科生、?？粕膶嶒灲滩?，也可供從事電路設計和研發(fā)的工程技術(shù)人員閱讀或參考。    本書配有教學課件（電子版），任課教師可從華信教育資源網(wǎng)（教育網(wǎng)：www．huaxin．edu．cn或公共網(wǎng)：www．hxedu．com．cn）E免費注冊后下載。

書籍目錄

第1章　數(shù)字電路實驗基礎　1.1  概述　1.2　實驗的基本過程　　1.2.1　實驗預習　　1.2.2　實驗中的EDA仿真　　1.2.3　實驗中的操作規(guī)范　　1.2.4　布線原則　　1.2.5　數(shù)字電路測試　　1.2.6　數(shù)字電路的故障查找和排除　　1.2.7　實驗記錄和實驗報告　1.3　數(shù)字集成電路簡介　　1.3.1　概述　　1.3.2　TTL器件的特點和工作條件　　1.3.3　TTL器件使用須知　　1.3.4　CMOS數(shù)字集成電路的特點　　1.3.5　CMOS器件使用須知　　1.3.6　數(shù)字IC器件的封裝　　1.3.7　數(shù)字電路邏輯狀態(tài)　1.4　數(shù)字實驗箱簡介第2章　集成邏輯門電路　2.1　集成邏輯門電路實驗目的與要求　2.2　集成邏輯門電路基礎知識　　2.2.1　集成邏輯門電路的類型及特點　　2.2.2　典型門電路芯片　　2.2.3　TTL門電路的主要參數(shù)　　2.2.4　集成門電路的使用規(guī)則　2.3　門電路的EDA仿真　2.4　集成邏輯門功能測試　2.5  門電路故障的分析及診斷　2.6　實驗報告及思考題第3章　組合邏輯電路　3.1　全加器　　3.1.1　全加器實驗目的與要求　　3.1.2　全加器基礎知識　　3.1.3　全加器的EDA仿真　　3.1.4　全加器電路　　3.1.5　基于VHDL實現(xiàn)l位全加器　　3.1.6　組合邏輯電路故障檢測　　3.1.7　實驗報告及思考題　3.2　譯碼器　　3.2.1　譯碼器實驗目的與要求　　3.2.2　譯碼器基礎知識　　3.2.3　譯碼器的EDA仿真　　3.2.4　譯碼器電路　　3.2.5　基于VHDL實現(xiàn)的3.8線譯碼器　　3.2.6　組合邏輯電路故障判斷方法　　3.2.7　實驗報告及思考題  3.3　數(shù)據(jù)選擇器　　3.3.1　數(shù)據(jù)選擇器實驗目的與要求　　3.3.2　數(shù)據(jù)選擇器基礎知識　　3.3.3　數(shù)據(jù)選擇器的EDA仿真　　3.3.4　數(shù)據(jù)選擇器電路　　3.3.5　基于VHDL實現(xiàn)的8選1數(shù)據(jù)選擇器　　3.3.6　實驗報告及思考題第4章　時序邏輯電路  4.1  觸發(fā)器　　4.1.1　觸發(fā)器實驗目的與要求　　4.1.2　觸發(fā)器基礎知識　　4.1.3　觸發(fā)器的EDA仿真　　4.1.4　基本觸發(fā)器電路　　4.1.5　基于VHDL實現(xiàn)的JK觸發(fā)器　　4.1.6　觸發(fā)器常見故障分析及診斷　　4.1.7　實驗報告及思考題  4.2　移位寄存器　　4.2.1　移位寄存器實驗目的與要求　　4.2.2　移位寄存器基礎知識　　4.2.3　移位寄存器的EDA仿真　　4.2.4　移位寄存器電路　　4.2.5　基于VHDL實現(xiàn)的8位移位寄存器　　4.2.6　移位寄存器常見故障分析及診斷……第5章　混合電路Chapter 6  Experiments of Digital Circuits第7章　數(shù)字電路應用設計第8章　數(shù)字電路實驗參考資料參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　數(shù)字電路實驗基礎　　1.1　概述　　數(shù)字電路實驗是根據(jù)教學、生產(chǎn)和科研的具體要求進行電路設計、安裝與調(diào)試的過程，它是一門驗證理論，鞏固所學理論知識，培養(yǎng)實際運用知識的能力，具有較強實踐性的～門課程。通過數(shù)字電路實驗，使學生正確掌握常用電子儀器的使用方法，了解其基本原理，逐步掌握數(shù)字電路從基本功能完成到系統(tǒng)實現(xiàn)的方法，從而有效地培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，樹立科學、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。　　1.對學生的具體要求　?。?）能讀懂基本電路圖，具有分析電路作用或功能的能力；會查閱和利用技術(shù)資料，識別集成電路的引腳，了解集成電路的功能及典型應用方法?！　。?）具有設計、仿真數(shù)字電路的能力?！　。?）具有組裝和調(diào)試基本電路的能力，合理選用門電路、觸發(fā)器、寄存器、計數(shù)器、譯碼器等元器件，并能按電路圖接線、查線和排除簡單的線路故障?！　。?）掌握常用電子儀器的選擇與使用方法，以及各類電路性能指標（或功能）的基本測試方法。　?。?）能獨立寫出基本電路的實驗步驟，以及態(tài)度嚴謹、有理論分析、實事求是、文字通順和字跡端正的實驗報告?！　?.數(shù)字電路實驗的特點　　（1）理論性強。沒有正確的理論指導，就不可能設計出性能穩(wěn)定、符合技術(shù)要求的實驗電路，也不可能擬訂出正確的實驗方法和步驟。因此，要做好實驗，首先要學好數(shù)字電路理論課程?！　。?）工藝性強。有了成熟的實驗電路方案，但由于裝配工藝不合理，不會取得滿意的實驗結(jié)果，甚至導致實驗失敗（高頻數(shù)字電路實驗尤為如此）。因此，需要認真掌握電子工藝技術(shù)。　?。?）測試技術(shù)要求高。實驗電路類型繁多，不同電路要求其功能或性能指標不同，采用的測試儀器和測試方法也不同。因此，應熟練掌握基本電子測量技術(shù)和各種測量儀器的使用方法。

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