愛(ài)的教育

前言

愛(ài)的教育    細(xì)品偉弟的文章，是一種心靈上的享受。    言簡(jiǎn)意賅的生動(dòng)文字，甜甜蜜蜜的親子情愛(ài)躍然紙上，他對(duì)兒子豆豆的用心與發(fā)心，直教當(dāng)他老姐的我都感動(dòng)了：好個(gè)天才奶爸！    《愛(ài)的教育：0～6歲的關(guān)鍵教養(yǎng)》一書(shū)深入淺出地闡釋化麻煩為智慧、讓沖突變成笑話(huà)的親子相處之道，信手拈來(lái)，扣人心弦，每一則爸爸和豆豆身邊所發(fā)生的事，都是你我所熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信你會(huì)和我一樣會(huì)心微笑。    孩子的世界和大人一樣嗎？    當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，不再是兒童，認(rèn)識(shí)孩子的世界，可以幫助爸爸媽媽教育與輔導(dǎo)孩子。    小孩子的世界是什么？    在孩子的世界里，從一粒沙中可以觀賞世界，從一朵野花中可以看見(jiàn)天堂。在小孩子的世界里，小老鼠可以變成駿馬、南瓜可以變成馬車(chē)、灰姑娘可以變成公主，他可以使一無(wú)所有變成無(wú)所不有，借短暫的光陰把握住永恒……    孩子的世界，是個(gè)探索與好奇的世界。在那兒，希望和夢(mèng)想都成真的一樣；在那兒，小貓兒、小狗兒都真的能感受、也能言語(yǔ)。    孩子是自我中心的，他只注意到自己的感覺(jué)與需求，他還沒(méi)有能力體會(huì)別人的感受，也無(wú)法關(guān)心別人。了解別人與體貼別人是閱歷無(wú)數(shù)才培育出來(lái)的能力，是經(jīng)時(shí)間洗練的結(jié)果。    孩子的感官非常敏銳，任何可以嘗、摸、聽(tīng)、聞的，都讓他覺(jué)得新鮮而有趣，五官的親身體驗(yàn)是孩子主要的學(xué)習(xí)之道。    小孩子的生活步調(diào)比大人慢多了，他無(wú)法像大人般掌握時(shí)間概念，他不知道緩急輕重，他也不能像大人一樣計(jì)劃未來(lái)，他的生活沒(méi)有過(guò)去式，也沒(méi)有未來(lái)式，只有現(xiàn)在式。    孩子的微笑可以喚醒太陽(yáng)，孩子的眼淚可以洗滌煩塵，讓孩子在愉快與歡樂(lè)的家庭中成長(zhǎng)，將會(huì)為他帶來(lái)無(wú)止境的希望。    期勉偉弟日后在親職教育更精進(jìn)，造福更多的爸爸媽媽?zhuān)钙仗煜赂改敢浴拔逍纳蠈ⅰ薄獝?ài)心、耐心、信心、童心與上進(jìn)心共勉。讓我們因?yàn)椴粩嗟貙W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，每位爸媽都成為“天才父母”。    吳鳳大學(xué)幼兒保育系主任　盧美貴    （本文作者盧美貴教授為盧蘇偉的大姐，也是臺(tái)灣知名的幼兒保育專(zhuān)家）

內(nèi)容概要

　　《盧蘇偉親子教養(yǎng)暢銷(xiāo)書(shū)系·愛(ài)的教育：0～6歲的關(guān)鍵教養(yǎng)》收錄了70多個(gè)故事，都是盧老師夫婦在教養(yǎng)寶貝小豆豆零至六歲的點(diǎn)滴。善于分析的盧老師，用令人逗趣動(dòng)容的故事，告訴父母什么樣的教養(yǎng)方式，能有效地進(jìn)行親子溝通，增進(jìn)親子情誼。
　　盧老師將在《盧蘇偉親子教養(yǎng)暢銷(xiāo)書(shū)系·愛(ài)的教育：0～6歲的關(guān)鍵教養(yǎng)》中，向父母?jìng)冴U述親子交往的藝術(shù)，教父母應(yīng)對(duì)孩子的無(wú)理行為。指出如何在親子交流中化麻煩為智慧，將沖突轉(zhuǎn)變?yōu)槿の兜挠H子相外之道。

作者簡(jiǎn)介

盧蘇偉：臺(tái)灣親子暢銷(xiāo)作家，國(guó)內(nèi)外知名潛能整合專(zhuān)家，被稱(chēng)為臺(tái)灣親子暢銷(xiāo)作家第一人，目前已出版50余本暢銷(xiāo)書(shū)及有聲書(shū)，演講近5000場(chǎng)。作品《看見(jiàn)自己的天才》自2004年1月初版至今，在臺(tái)灣地區(qū)已重印56次。他的“親子教養(yǎng)”書(shū)，極受臺(tái)灣父母和孩子的熱捧，被譽(yù)為“孩子最想送給父母的一本書(shū)”。許多書(shū)面市至今，都迅速實(shí)現(xiàn)了至少重印2次的銷(xiāo)量。 多年來(lái)，他一直身處研究問(wèn)題青少年的第一線。作為有關(guān)機(jī)構(gòu)的“少年調(diào)查官”，他每天都會(huì)接待、輔導(dǎo)各類(lèi)失足青少年，見(jiàn)了太多家庭教育的“悲劇”和痼疾。作者決定用愛(ài)與責(zé)任，將他在家庭教育中的“發(fā)現(xiàn)”，傾情呈現(xiàn)給蕓蕓父母。 這些年，他的足跡踏遍了美國(guó)、加拿大、澳大利亞、馬來(lái)西亞、新加坡、菲律賓、中國(guó)香港、中國(guó)澳門(mén)等地，演講已逾5000場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)都令無(wú)數(shù)的媽媽們感動(dòng)落淚。 作品詳見(jiàn)：《看見(jiàn)自己的天才》、《相信自己，你最棒》、《預(yù)約孩子的未來(lái)Ⅰ：態(tài)度是關(guān)鍵》、《預(yù)約孩子的未來(lái)Ⅱ：信心決定一切》、《十一號(hào)談話(huà)室：沒(méi)有孩子“該”聽(tīng)話(huà)》、 《不只要優(yōu)秀：教育中愛(ài)的27堂課》、《愛(ài)的教育：0～6歲的關(guān)鍵教養(yǎng)》、 《正向思考，就對(duì)了：教孩子的第1步》等。

書(shū)籍目錄

第一部分
三歲前的孩子
一、愛(ài)的教育
哭
“孩子不要哭了就抱，抱習(xí)慣了以后日子就難熬了！”這是真的嗎？或許還有別的答案喔！
起床的儀式
叫孩子起床，往往讓美好的一天有了不愉快的開(kāi)始，但如果用對(duì)了方法，叫孩子起床也可以很愉快喔！
喂飯
每到周末、假日，為了喂飯，可真苦煞了我和媽咪……
灌藥
“灌藥”是很傷感情的，難道每次都只能全副武裝，然后在哭鬧及斥責(zé)聲中完成嗎？
訓(xùn)練大小便
小豆豆在保姆家很少尿褲子，不過(guò)在家里可就大不相同了。這種狀況下，該訓(xùn)練的不是小豆豆，而是他的爸媽。
學(xué)步車(chē)
我們?cè)詾槭菈Ρ跊鰶龅母杏X(jué)在吸引他，后來(lái)才知道，沒(méi)有障礙的客廳對(duì)他而言，失去了安全感和方向。
甘愿做，歡喜受
每天早上起床后，洗臉常會(huì)引發(fā)親子間的沖突。不過(guò)，洗臉也可以成為親子間的甜點(diǎn)喔！
一起做晚餐
他總是黏在瓦斯?fàn)t邊，碰碰這個(gè)摸摸那個(gè)，嚇得我們心驚膽戰(zhàn)，卻怎么樣都弄不走……
洗頭歷難記
幫孩子洗頭，就像是做壞人一樣，豆豆總能從頭哭到尾，衣服換好了，還在哭！
故事書(shū)
小豆豆對(duì)每一本故事書(shū)都有奇特的情感和記憶--看到梅花鹿的書(shū)，他就會(huì)說(shuō)：好漂亮……
分享所有
小豆豆有了自己的人際網(wǎng)絡(luò)之后，就不再喜歡受支配，而喜歡別人同他一起喜、怒、哀、樂(lè)……
包尿布的大人
小豆豆有模有樣地學(xué)“包大人”，拿到東西就往桌上打，看我們一臉驚惶就哈哈大笑……真是不勝困擾。
二、美的生活
小豆豆的家
小豆豆尚在娘胎的時(shí)候，我曾發(fā)下豪語(yǔ)，未來(lái)孩子玩的玩具，一定都要自己動(dòng)手做……
小天使的新衣
小豆豆的小身體穿上大襯衫，在田徑場(chǎng)的紅跑道上格外鮮明，興奮地跑來(lái)跑去。
大象
看過(guò)真正的大象，小豆豆開(kāi)始很認(rèn)真地去辨識(shí)各種不同的動(dòng)物。
溜滑梯
想到要幫孩子做所有玩具的夢(mèng)想一直沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)，心中就隱隱作痛。
扭扭車(chē)
剛開(kāi)始，我們覺(jué)得那么小的車(chē)怎么坐得了兩個(gè)人？現(xiàn)在，這臺(tái)小小的扭扭車(chē)活脫是我們家特有的“飛毯”！
喪家
小豆豆經(jīng)過(guò)喪家時(shí)之所以緊張，原來(lái)是受到那高分貝的尖銳聲音的驚嚇……
新床
小豆豆每天睡前，至少有一個(gè)小時(shí)在玩翻山越嶺和騎馬打仗的游戲。
小舅舅
小豆豆總會(huì)拉著小舅的手，四處串門(mén)子，小舅舅便像他的護(hù)衛(wèi)，帶他穿門(mén)過(guò)戶(hù)。
阿公
聽(tīng)到鄰人說(shuō)：“沒(méi)雨啦！”阿公便和小豆豆高興地沖出來(lái)，跨上腳踏車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。
阿媽
小豆豆稍能認(rèn)人時(shí)，最喜歡的就是“阿媽”，每次回斗六市，都會(huì)流露出期盼的神色。
小椅子
我們很擔(dān)心錢(qián)會(huì)不夠，但小豆豆坐在小藤椅上，一副幸福的樣子，真有些不忍心空手而返了。
腳踏車(chē)
我常想，每天花一些時(shí)間，無(wú)牽無(wú)掛地陪妻小一起散步或聊天，是很困難的事情嗎？
三、智慧的花朵
烏龜和石頭
我很勉強(qiáng)擠進(jìn)紙屋，才發(fā)現(xiàn)石頭畫(huà)由下方往上看，真得像一只只烏龜在曬太陽(yáng)！
巷仔長(zhǎng)
小豆豆每天都要挨家挨戶(hù)去串門(mén)子和小朋友玩，贏得了“巷仔長(zhǎng)”的綽號(hào)。
謝謝不氣
小豆豆地說(shuō)話(huà)能力進(jìn)步很多，已經(jīng)會(huì)說(shuō)謝謝了，還把“不用客氣”說(shuō)成了：“謝謝不氣！”
穿舊衣
給孩子穿舊衣，是為了從生活中給他扎實(shí)的教育，但偶爾讓他穿新衣，獲得別人的贊美，其實(shí)也不錯(cuò)。
講故事
每次講故事時(shí)，連媽咪都聽(tīng)得津津有味，可是小豆豆卻不當(dāng)一回事地只顧自己玩。
打掃
小豆豆雖然沒(méi)掃到什么東西，但他的每一個(gè)動(dòng)作，都純熟得不假任何思索！
智慧
小豆豆欣然地讓楊媽媽帶走了，留下了若有所失的我們……
三輪車(chē)
小豆豆剛學(xué)會(huì)走路不久，我們就買(mǎi)一部三輪車(chē)送給他，這卻開(kāi)啟了我們的驚魂記！
無(wú)常
小豆豆睡到九點(diǎn)多都未醒來(lái)，摸頭有些溫?zé)?，拿溫度?jì)量了一下--三十九度半！
兩束鮮花
每次有人來(lái)看小豆豆，都會(huì)帶兩束花，一束給護(hù)士站，一束給小豆豆……
游戲床
孩子的精力好像永遠(yuǎn)用不完，小豆豆也是這樣。每次要他睡覺(jué)，總是又哭又鬧！
牙牙學(xué)語(yǔ)
用正確的語(yǔ)法和孩子說(shuō)話(huà)……孩子長(zhǎng)大之后便不用矯正用語(yǔ)。
找不到奶嘴的晚上
半夜醒來(lái)，小豆豆一定要找他的老朋友，找不到便嚎啕大哭，我們只得下樓去買(mǎi)。
積木
小豆豆會(huì)將積木排列成墻，堆砌成塔，不管這些成就多么短暫，我們都樂(lè)于做個(gè)最佳觀眾。
四、父母的成長(zhǎng)
摔破的奶瓶
某個(gè)夜晚，我抱著這顆皮蛋在客廳喂奶，他不僅拒吃，而且還扯開(kāi)他的小嘴嘶吼。
吐奶
小豆豆眉頭緊縮，喝完了牛奶，我抱起他，輕拍了一下，小豆豆剛剛喝的奶幾乎全吐了出來(lái)。
感恩
我用衛(wèi)生紙擦他的臉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他口鼻都流著血，我的上衣也有一小塊血漬，這可把我們嚇呆了。
電話(huà)
一具報(bào)廢的電話(huà)，小豆豆竟能自問(wèn)自答，彷佛真的在和誰(shuí)通話(huà)。
兩百個(gè)孩子中的一個(gè)
他一掙脫我的手，就興高采烈地往被子上打滾。喊他、叫他，他都不肯就范，我便大聲斥責(zé)……
取名
因?yàn)樾帐瞎P劃太多，為了讓小豆豆減少一些負(fù)擔(dān)，便在“一”、“乙”、“士”……中，選了“士”字……
小豆豆的由來(lái)
有次上街，聽(tīng)一位媽媽在喊小豆豆，我們?nèi)肆客瑫r(shí)尋找，原來(lái)是另一顆小豆豆不乖，被媽媽斥責(zé)。
撿糞
大便也能用“漂亮”形容？我想只有父母親對(duì)子女身上才用得出來(lái)！
夜啼兒
“天皇皇、地皇皇，我家有個(gè)夜啼郎，過(guò)往君子念三遍，一覺(jué)睡到大天光?！?br />媽咪辛苦了
每天我像下了班的爸爸，期待家中整整齊齊的，晚餐也都預(yù)備好了，但常事與愿違……
阿信
因?yàn)槲覀兌继珜?zhuān)心看“阿信”了，疏忽了小豆豆的存在。沒(méi)想到他把玩具全拉下來(lái)，人也跌倒在地上……
一口饅頭
蘇伯伯順手撕了一片他咬過(guò)的饅頭給小豆豆，因?yàn)槲覀儚膩?lái)不把吃過(guò)的東西拿給小豆豆吃，所以我驚呼：“小豆豆，不要！”
第二部分
四至六歲的教養(yǎng)關(guān)鍵
五、生活即教育
哭鬧不止的晚上
親朋好友交相責(zé)備我是“鐵齒”專(zhuān)家，不過(guò)，我還是決定不找“收驚”的道壇……
讓孩子自己做決定
“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大，我不是小嬰兒，不應(yīng)該吃奶嘴！”那一幕，令我很感動(dòng)。一個(gè)才三歲的孩子，竟然能拒絕誘惑，以理性面對(duì)問(wèn)題。
理頭發(fā)
用頭發(fā)長(zhǎng)度去區(qū)分男生、女生，會(huì)不會(huì)造成孩子的刻板印象呢？
打人記
“我沒(méi)有推，也沒(méi)有打，我要跟他們玩，他們都不肯跟我玩！”
哥哥生氣了
小哥哥難過(guò)得不說(shuō)話(huà)，小豆豆仍然不知道事態(tài)嚴(yán)重，逗哥哥要跟他玩……
電視兒童
我們開(kāi)了一場(chǎng)家庭會(huì)議，決定：每人每天只能看一個(gè)小時(shí)電視！
人來(lái)瘋
有來(lái)訪的客人，寶貝豆就會(huì)開(kāi)始亢奮、言語(yǔ)異常。
講臟話(huà)
講臟話(huà)是通過(guò)學(xué)習(xí)而來(lái)的，孩子有時(shí)并不知道真正的含義，父母的斥責(zé)、處罰反而增強(qiáng)了他愛(ài)講的動(dòng)機(jī)喔！
收拾玩具
玩具太多了，剛開(kāi)始還能擺整齊，慢慢地就顯得雜亂……
父母時(shí)間：檢視我們的教養(yǎng)理念
六、做個(gè)會(huì)“聽(tīng)話(huà)”的父母
爸爸的對(duì)不起！
父母是會(huì)犯錯(cuò)的，為此向孩子道歉是很合理的事情。
豆豆長(zhǎng)大了沒(méi)有
我們安慰他，并帶他到身高表前，讓他了解，長(zhǎng)大是要一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)的！
爸爸很壞！
“爸爸，你闖紅燈，不遵守交通規(guī)則！”
完整的應(yīng)對(duì)
他有越來(lái)越驕縱的傾向，因?yàn)樗灰f(shuō)：“我生氣了！”別人非要讓他不可……
閉嘴！眼睛閉上！
有一天臨就寢時(shí)，我們?cè)诹奶?，這小子竟學(xué)起我們的口吻：“閉嘴！眼睛閉起來(lái)！”
看牙科
當(dāng)他聽(tīng)有聲雜志里的看牙故事，他突然勇敢地說(shuō)要去看牙醫(yī)叔叔！
無(wú)尾熊“小蜜”
孩子是有理性的，孩子需要多嘗試一些其他方法，或多等待孩子一些時(shí)間做理性的決定。
拒學(xué)記
“你的眼淚讓我知道，你不想上學(xué)是因?yàn)橛幸恍┦伦屇悴皇娣坏职植恢浪鼈兊降资鞘裁词?，我有榮幸知道多一點(diǎn)嗎？”
父母時(shí)間：請(qǐng)你思考可能的答案
七、共享愛(ài)的存款
你很棒！但別人也很棒！
在夸贊孩子時(shí)，我都會(huì)告訴他說(shuō)：你很棒，別人也很棒；只是棒的地方不一樣！
有效的贊美
鼓勵(lì)的時(shí)機(jī)和順序很重要，錯(cuò)了可就沒(méi)有效果啰！
暴龍是不會(huì)說(shuō)話(huà)的
“沒(méi)什么嘛！我今天只不過(guò)在演暴龍，暴龍是不會(huì)說(shuō)話(huà)的！”
斗牛師伯
斗牛師伯要小豆豆一定要和他聯(lián)絡(luò)，小豆豆被當(dāng)成大人尊重，他表現(xiàn)果然就像大人，欣然地和斗牛師伯道“再見(jiàn)”。
和祥祥的戰(zhàn)爭(zhēng)
在臺(tái)北，要找人陪小豆豆吵架還真不容易，難得機(jī)會(huì)就讓他們多吵一吵吧！
“單生”貴族
在他想法中，認(rèn)為所有的東西應(yīng)該都?xì)w他所有。所以在家中，我們刻意要和孩子分享所有……
小白天
孩子的記憶和感情是細(xì)膩、微妙的。他去一趟澳大利亞，得到了無(wú)尾熊玩偶的禮物，從此對(duì)于無(wú)尾熊情有獨(dú)鐘……
父母時(shí)間：分享孩子的成長(zhǎng)
八、面對(duì)孩子，共同成長(zhǎng)
真的是說(shuō)謊嗎？
孩子無(wú)法了解真實(shí)和想象間的差異，所以陳述時(shí)會(huì)添油加醋，讓別人弄不清真相。
偷東西
我?guī)е聵?，向便利商店的店員致歉，然后把棒棒糖交還給他，再教小豆豆付十元買(mǎi)下那支棒棒糖，我告訴他：“這根棒棒糖現(xiàn)在才是你的，你可以吃了！”
我要那個(gè)！
我依稀聽(tīng)到有人說(shuō)：“專(zhuān)家也只有這樣而已嘛！”
換座位風(fēng)波
為了讓小朋友多認(rèn)識(shí)朋友，所以把小朋友的位置做些調(diào)整，小豆豆的好朋友被換了位置，他覺(jué)得沒(méi)有安全感，十分孤單……
畫(huà)畫(huà)
小豆豆很有創(chuàng)意，幾乎他所認(rèn)識(shí)的人，都收過(guò)他贈(zèng)送的畫(huà)和信。
電視廣告兒
最令父母頭疼的是，廠商利用贈(zèng)品誘惑孩子去買(mǎi)垃圾食物，孩子要的只是玩具，東西買(mǎi)回來(lái)未必有興趣吃，怎么辦呢？
棍子要打誰(shuí)？
有天他問(wèn)我們說(shuō)棍子是做什么用的，我們告訴他要打小孩用的，他竟告訴我們，祥祥最不乖，把棍子送給舅媽用。
父母時(shí)間：請(qǐng)思考如何出招
九、共存一份親子基金
累積共同的經(jīng)驗(yàn)
家人

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   哭 “孩子不要哭了就抱，抱習(xí)慣了以后日子就難熬了！”這是真的嗎？或許還有別的答案喔！ 孩子剛出生不久，就有前輩給了一些訓(xùn)示： “孩子不要哭了就抱，抱習(xí)慣了以后日子就難熬了！” 這些話(huà)，我們夫妻討論了好久。我們先從孩子為什么會(huì)哭，哭是在表達(dá)何種信息……逐一討論。 我們感到疑問(wèn)——若漠視孩子內(nèi)在的需求，任其哭泣，這樣就是對(duì)的嗎？ 我們的答案是否定的。 我們的做法是——孩子哭，我們就立即出現(xiàn)在他面前，給他安全感。然后再和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，緩和一下他的情緒，了解他的需求，再把他抱起來(lái)，雖然哭鬧還是會(huì)哭鬧，但從孩子不同的哭聲中，讓我們真切地了解，孩子感受到我們的關(guān)懷了。 起床的儀式 叫孩子起床，往往讓美好的一天有了不愉快的開(kāi)始，但如果用對(duì)了方法，叫孩子起床也可以很愉快喔！ 叫孩子起床，孩子無(wú)理的取鬧，往往讓美好的一天有了不愉快的開(kāi)始。 小豆豆也曾是個(gè)難帶出門(mén)（出門(mén)前一再出狀況）的小孩，他的媽咪比我早上班，帶小孩到保姆家，成了我每天必做的功課。 我?guī)缀鯖](méi)有一天不是匆匆忙忙地把小豆豆交到楊媽媽手上，小豆豆似乎也很不滿(mǎn)意我的服務(wù)，常會(huì)給我臉色（哭鬧）看，有一段時(shí)間，真的很苦惱！ 我下定決心要扭轉(zhuǎn)狀況，希望我們父子每天都有好的開(kāi)始。

編輯推薦

《愛(ài)的教育:0-6歲的關(guān)鍵教養(yǎng)》深入淺出地闡釋化麻煩為智慧、讓沖突變成笑話(huà)的親子相處之道，信手拈來(lái)，扣人心弦，每一則爸爸和豆豆身邊所發(fā)生的事，都是你我所熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信你會(huì)和我一樣會(huì)心微笑。

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