化工分析實(shí)驗(yàn)

前言

《化工分析實(shí)驗(yàn)》作為中等職業(yè)學(xué)?；ゎ惣跋嚓P(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教材，是張振宇老師主編的《化工分析》一書的配套教材，一直受到廣大讀者的青睞。張振宇老師主編的《化工分析》已于2007年出版了第三版，為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和教育體制的變革對(duì)職業(yè)教育提出的新的要求，為適應(yīng)中等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)應(yīng)用型人才的需要，筆者在1989年版的基礎(chǔ)上重新編寫了《化工分析實(shí)驗(yàn)》教材，作為化工中等職業(yè)學(xué)校化工類專業(yè)的教學(xué)用書，也可供與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的其他專業(yè)或在職分析化驗(yàn)人員學(xué)習(xí)參考。本版《化工分析實(shí)驗(yàn)》與1989版相比，具有如下特點(diǎn)。1保留了原教材的基本內(nèi)容框架，吸取了原教材的精華，刪去了氣體分析一章，增加了稱量分析、電位分析和電導(dǎo)分析、化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等章節(jié)。2為適應(yīng)現(xiàn)代分析手段的需要，增加了一些新的儀器操作規(guī)程，如電子天平、722型分光光度計(jì)、754C型紫外可見分光光度計(jì)、1490型氣相色譜儀等。3采用了我國法定計(jì)量單位和現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)。采用GB/T 14666—93推薦的分析化學(xué)術(shù)語和符號(hào)。4實(shí)驗(yàn)內(nèi)容針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，刪去了一些陳舊的實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充了國家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的一些通用方法，實(shí)驗(yàn)規(guī)程可靠、實(shí)用。5為加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中都編有思考題，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中用常規(guī)方法能夠計(jì)算的一些試劑用量和分析結(jié)果的計(jì)算公式，書中沒有給出，繼續(xù)留給學(xué)生思考。限于筆者的水平，書中不足之處在所難免，懇請(qǐng)同行與讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書是1989年版《化工分析實(shí)驗(yàn)》的修訂版，是張振宇主編的《化工分析》（第三版，2007年出版）一書的配套實(shí)驗(yàn)教材。　　本書保留了原教材的基本框架，增加了稱量分析、電位分析和電導(dǎo)分析、化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等新的章節(jié)，電子天平、722型分光光度計(jì)、754C型紫外?可見分光光度計(jì)、1490型氣相色譜儀等新的儀器操作規(guī)程，以及現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)中的一些通用方法?！　”緯舶?3個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都具有較強(qiáng)的可操作性。　　本書可作為化工中等職業(yè)學(xué)?；ゎ悓I(yè)的教學(xué)用書，也可供與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的其他專業(yè)或在職分析化驗(yàn)人員學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

第一章　分析實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)　第一節(jié)　化工分析實(shí)驗(yàn)的任務(wù)和要求　　一、實(shí)驗(yàn)任務(wù)　　二、實(shí)驗(yàn)要求　第二節(jié)　分析實(shí)驗(yàn)室規(guī)則及安全注意事項(xiàng)　　一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則　　二、實(shí)驗(yàn)室安全　　三、事故的緊急處理　第三節(jié)　分析用水及化學(xué)試劑　　一、分析用水　　二、化學(xué)試劑第二章　分析天平與稱量技術(shù)　第一節(jié)　分析天平　　一、部分機(jī)械加碼分析天平　　　二、電子天平　第二節(jié)　試樣的稱量方法　　一、直接稱量法　　二、遞減稱量法（差減稱量法）　第三節(jié)　稱量誤差分析　　一、被稱物（容器或試樣）在稱量過程中條件發(fā)生變化　　二、天平和砝碼不準(zhǔn)確　　三、稱量操作不當(dāng) 　　四、環(huán)境因素的影響　第四節(jié)　稱量實(shí)驗(yàn)　　實(shí)驗(yàn)一　分析天平的稱量練習(xí)第三章　滴定分析法　第一節(jié)　滴定分析儀器　　一、滴定管　　二、容量瓶　　三、移液管　　四、容量分析儀器的校正　　實(shí)驗(yàn)二　滴定分析儀器使用練習(xí)　第二節(jié)　滴定分析實(shí)驗(yàn)　　實(shí)驗(yàn)三　0.1mol/L NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定 　　實(shí)驗(yàn)四　0.1mol/L HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定　　實(shí)驗(yàn)五　燒堿液的分析　　實(shí)驗(yàn)六　純堿含量的測(cè)定（雙指示劑與混合指示劑法）　　實(shí)驗(yàn)七　乙酸含量的測(cè)定　　實(shí)驗(yàn)八　工業(yè)硫酸含量的測(cè)定　　實(shí)驗(yàn)九　銨鹽純度的測(cè)定　　實(shí)驗(yàn)十　工業(yè)甲醛含量的測(cè)定　第三節(jié)　配位滴定分析實(shí)驗(yàn)　　實(shí)驗(yàn)十一　EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定　　實(shí)驗(yàn)十二　工業(yè)用水總硬度的測(cè)定　　實(shí)驗(yàn)十三　鋁鹽中鋁含量的測(cè)定　　實(shí)驗(yàn)十四　石灰石中鈣鎂含量的測(cè)定　第四節(jié)　氧化還原滴定分析實(shí)驗(yàn)　　實(shí)驗(yàn)十五　0.02mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定　　實(shí)驗(yàn)十六　硫酸亞鐵含量的測(cè)定　　實(shí)驗(yàn)十七　雙氧水含量的測(cè)定　　實(shí)驗(yàn)十八　0.1mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定　　實(shí)驗(yàn)十九　乙酸銅氨液中總銅含量的測(cè)定　　實(shí)驗(yàn)二十　工業(yè)苯酚含量的測(cè)定第四章　沉淀滴定及沉淀稱量法第五章　電位分析和電導(dǎo)分析第六章　分光光度分析第七章　氣相色譜分析法第八章　化工產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第一章　分析實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)第一節(jié) 化工分析實(shí)驗(yàn)的任務(wù)和要求一、實(shí)驗(yàn)任務(wù)化工分析實(shí)驗(yàn)是化工分析課程的重要組成部分，在學(xué)習(xí)了化工分析基本理論之后，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，建立起準(zhǔn)確的量的概念；使學(xué)生正確、熟練地掌握分析過程的基本操作技能，初步學(xué)會(huì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及正確表達(dá)分析結(jié)果的方法；鍛煉學(xué)生分析和解決問題的工作能力；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真、細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。二、實(shí)驗(yàn)要求①每次實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材，并復(fù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的基本理論。做到對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)心中有數(shù)，避免實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)忙亂、脫節(jié)和盲目操作的現(xiàn)象。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，掌握正確的操作方法，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象和所測(cè)得的原始數(shù)據(jù)。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象和原始記錄數(shù)據(jù)認(rèn)真地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題、誤差分析、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)等，可以寫在討論一欄中。實(shí)驗(yàn)報(bào)告通常包括以下內(nèi)容：①實(shí)驗(yàn)日期 年 月 日②實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

編輯推薦

《化工分析實(shí)驗(yàn)(第2版)》可作為化工中等職業(yè)學(xué)?；ゎ悓I(yè)的教學(xué)用書，也可供與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的其他專業(yè)或在職分析化驗(yàn)人員學(xué)習(xí)參考。

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