過程裝備與控制工程

出版時間:2009-7  出版社:化學工業(yè)出版社  作者:過程裝備與控制工程專業(yè)教學指導分委員會 編  頁數(shù):626  字數(shù):1565000  

內(nèi)容概要

第十一屆全國高等學校過程裝備與控制工程專業(yè)教學改革與學科建設、科技研究成果校際交流會于2009年8月在山西太原召開,為了便于相互交流、學習和借鑒,我們編輯出版了此次會議論文集。本論文集共收錄 36所學校的論文近200篇。     本論文集收錄的論文分過程裝備與控制工程專業(yè)本科教學質(zhì)量與教學改革、化工過程機械學科建設、“十一五”科技發(fā)展及產(chǎn)學研結(jié)合等部分,所涉及的領域廣泛,內(nèi)容豐富,反映了各院校過程裝備與控制工程專業(yè)學科建設與教學改革的新思路、新動向、新舉措和新發(fā)展,以及該專業(yè)的研究方向、研究成果和特色。此論文集的出版,對于我國過程裝備與控制工程專業(yè)的發(fā)展將有很大的促進作用。     過程裝備與控制工程專業(yè)的校際交流會,在歷屆教學指導委員會的領導下和各院校的積極參與下,已經(jīng)成為團結(jié)同仁、凝練共識、交流借鑒、促進專業(yè)發(fā)展的盛會。同時,許多專家學者不惜時間和精力,撰寫論文,踴躍投稿,為各屆校際交流會的成功舉辦和論文集的出版奠定了基礎。     承蒙化學工業(yè)出版社的大力支持和無私奉獻,本論文集得以順利出版,在此,過程裝備與控制工程專業(yè)教學指導分委員會代表本屆會議承辦單位太原理工大學和全國高校各位論文作者向出版社領導、編輯和為論文集出版付出辛勤勞動的同仁致以衷心的感謝。     為了盡量展現(xiàn)全國過程裝備與控制工程專業(yè)教學改革與學科建設成果,本論文集未對論文內(nèi)容進行限制和審查,只在體例格式和文字上做了必要的整理和編輯。由于時間倉促和編者水平所限,本文集的錯誤之處在所難免,請讀者批評指正。 教育部高等學校機械學科 過程裝備與控制專業(yè)教學指導分委員會 2009年6月

書籍目錄

流程工業(yè)基于風險的動態(tài)智能維修與故障自愈工程高金吉構建本科人才培養(yǎng)新體系,培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才——以研究型大學為例李志義1 過程裝備與控制工程專業(yè)教學改革  A 多學科與交叉學科教育的課程體系改革與建設的新思路、新動向、新舉措和新發(fā)展   A1 過程裝備專業(yè)“工程流體力學”課程認識與新版教材特點黃衛(wèi)星肖澤儀李建明楊菁金玉連   A2 《過程機器》課程的教學內(nèi)容和方法的探討張建偉張春梅禹言芳  A3 “過控”專業(yè)膜分離技術本科選修課課程建設探索黃維菊肖澤儀褚良銀魏星陳文梅  A4 素質(zhì)教育理念與過程原理及設備課程建設徐波王樹林李生娟李來強  A5 過程裝備與控制工程專業(yè)核心課體系的改革與實踐林玉娟   A6 我校過程裝備與控制工程專業(yè)課程設置的探索與實踐潘宏俠姚竹亭黃晉英陸輝山  A7 過程裝備與控制工程專業(yè)測控技術課群構建黃晉英潘宏俠郭彥青麻博  A8 基于MATLAB的熱力系統(tǒng)工具箱開發(fā)實踐孟江安坤  A9 多媒體講授《化工設備機械基礎》課程的利與弊董俊華張及瑞  A10 以過程裝備機械基礎課程為紐帶促進相關專業(yè)的協(xié)同發(fā)展趙志廣于新奇郭彥書朱玉峰  A11 《典型過程裝備控制技術》課程建設與教法改革李斌宋鵬云仉月仙  A12 基于專業(yè)特色的《過程流體機械》課程改革探索李多民  A13 淺析能量方程中各種類型功的區(qū)別與聯(lián)系劉俊明  A14 統(tǒng)?平衡方程的研究劉俊明  A15 對熱量有效能相關問題的討論劉俊明  A16 CAI輔助教學的幾點看法羅玉梅  B 高等學校過程裝備與控制工程特色專業(yè)建設   B1 以特色專業(yè)建設為契機,構建過程裝備創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系李云張早校魏進家  B2 過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)設計質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實踐魏秀業(yè)潘宏俠姚竹亭閆宏偉  B3 過程流體機械教學中創(chuàng)新及實踐能力的培養(yǎng)高強潘宏俠陸輝山姚竹亭   B4 過程裝備與控制工程省重點專業(yè)建設與改革李偉戴光李寶彥林玉娟張穎  B5 過程裝備與控制工程特色專業(yè)建設的探索與實踐戴光李偉張穎  B6 “過控”國家特色專業(yè)建設點的思路及方案王維慧曾濤周敏林海波石艷   B7 積極適應行業(yè)發(fā)展,探索過控專業(yè)建設特色伍廣華玉潔 李雪斌董美英唐瓊李坤 C 過程裝備與控制工程品牌專業(yè)與精品課程建設   C1 過程裝備與控制工程專業(yè)教學團隊的建設與思考段滋華  C2 《控制工程基礎》多媒體課件的設計與開發(fā)鄧鴻英張生昌牟介剛鄭水華  C3 《過程裝備基礎》課程建設的探討朱孝欽胡明輔宋鵬云楊玉芬李淑蘭   C4 過程機械系列課程建設的研究與實踐李昳金英子吳震宇崔寶玲鮑敏  C5 過程裝備與控制工程新建專業(yè)建設的幾點體會金英子李昳吳震宇  C6 過程設備設計專業(yè)課教學與實踐探索陸輝山潘宏俠姚竹亭高強黃晉英  C7 《過程裝備控制技術》課程建設和改革的實踐與探索劉彩霞  C8 過程原理及設備精品課程建設張瑋蔣寧陳冰冰高增梁  C9 工程流體力學教學改革的探索與實踐鄭水華任建莉牟介剛  C10 過程裝備機械基礎課程建設與實踐于新奇郭彥書趙志廣彭培英  C11 《過程裝備控制技術及應用》網(wǎng)絡教學課件李敏杜娟賁偉  C12 “過程流體機械”省級精品課程建設的實踐及總結(jié)張穎戴光李偉徐淑珍叢蕊  C13 “過程裝備控制技術及應用”CAI課件制作李敏杜娟賁偉  C14 數(shù)字化立體教學模式的探索與實踐張琳胡愛萍張鎖龍 D 雙語教學示范課程建設   D1 完善雙語教學體系,建設適應“鏈條”龍飛飛李偉趙俊茹  D2 專業(yè)英語教學的改革與實踐高紅利 E 過程裝備與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設   E1 過程裝備與控制工程專業(yè)教學改革探討姚竹亭潘宏俠  E2 面向工程的“過程裝備及控制工程”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的探討董金善顧伯勤周劍鋒鞏建鳴  E3 淺議高校班導師的素質(zhì)建設劉彩霞  E4 改變過程裝備與控制工程專業(yè)實踐教學模式的探討曾振祥  E5 面向長三角地區(qū)經(jīng)濟主戰(zhàn)場的專業(yè)人才培養(yǎng)計劃制定彭旭東高增梁盛頌恩  F 實踐教學的改革、創(chuàng)新與發(fā)展   F1 在畢業(yè)設計中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探索與實踐張世偉  F2 “過控”專業(yè)畢業(yè)設計選題與就業(yè)方向有機結(jié)合研究華玉潔宋克儉  F3 過控專業(yè)實驗室“十一五”期間的建設與發(fā)展周勇軍董金善顧海明朱廷風  F4 “露露”易拉罐作為外壓圓筒穩(wěn)定性實驗試件的進一步研究高炳軍楊立棟謝燕利寇文雪  F5 計算機仿真技術在過程裝備教學實驗中的應用與實踐楊玉芬朱孝欽全黃河曹趙生畢二朋  F6 過程裝備與控制工程專業(yè)實驗室建設劉廣璞潘宏俠劉波王福杰  F7 過程裝備與控制工程專業(yè)課程設計的教學實踐朱海榮彭培英趙志廣  F8 “裝控”和“熱能”專業(yè)共用生產(chǎn)實習平臺的探索研究朱玉峰任歐旭崔海亭趙志廣于新奇王振輝郭彥書  F9 過程流體機械網(wǎng)絡虛擬實驗室的設計與實現(xiàn)張穎叢蕊戴光李偉  F10 基于網(wǎng)絡技術的零起點開放性專業(yè)實驗室及其運行機制的研究高炳軍張少峰蘇秀蘋史曉平趙斌  F11 基于虛擬儀器技術測控人培養(yǎng)機制的探索與研究鞠虹王振波金有?! 12 加強校內(nèi)外實習基地建設,改善專業(yè)實習教學效果王宗明王振波孫卓輝金有海  F13 強化畢業(yè)設計過程管理提高畢業(yè)設計質(zhì)量朱振華曹國華  F14 畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中培養(yǎng)大學生綜合能力的實踐戴光楊志軍龍飛飛趙俊茹  F15 開放式實驗教學的探索與實踐邱安娥方永奎邱遼萍  F16 在畢業(yè)設計中培養(yǎng)工程意識和能力史曉平陶金亮劉鴻雁  F17 從壓縮機性能測試實驗談工科專業(yè)實驗的設計吉華羅光華鐘月華  F18 加強專業(yè)實習環(huán)節(jié)的探索與實踐潘宏俠黃晉英陸輝山崔寶珍  F19 力學實驗教學新模式黃茂菲劉高君  F20 改革畢業(yè)設計環(huán)節(jié),培養(yǎng)創(chuàng)新能力人才林海波羅玉梅林曉燕  F21 “過控”專業(yè)實踐教學體系的構建周敏王維慧曾濤林海波石艷  F22 建設有行業(yè)特色的專業(yè)實驗室陳兵樊玉光周三平  F23 過控專業(yè)實驗室“十一五”期間的建設與發(fā)展周勇軍董金善顧海明朱廷風 G 教學方法、培養(yǎng)方案與教學管理   G1 利用網(wǎng)絡平臺提高化工機械基礎的教學效果陳剛陳旭  G2 “過控”專業(yè)人才培養(yǎng)和教學管理模式的探索任建莉彭旭東高增梁  G3 地方高校過程裝備與控制工程應用型人才培養(yǎng)模式探索與實踐劉偉李多民  G4 “過控”專業(yè)工程熱力學課程教學的幾點思考陳叔平俞樹榮李超梁瑞  G5 MATLAB在“自動控制原理”教學中的應用李來強王樹林  G6 交互式教學手段在過程裝備基礎教學中的應用探討孫海陽  G7 教育心理學在《化工自動化及儀表》多媒體課件制作中的應用張瑋賀鴻   G8 現(xiàn)代控制理論課程改革的思考張欣  G9 案例教學法在過程裝備腐蝕與防護教學中的應用王維剛戴光李偉龍飛  G10 如何做好本科班主任的實踐與探討牟介剛鄭水華  G11 過程裝備機械基礎課程中實踐教學的探索朱玉峰于新奇趙志廣  G12 過程裝備成套技術教學的探索與實踐楊志軍戴光李偉  G13 過程設備設計課程教學的改革與創(chuàng)新郭彥書于新奇崔海亭彭培英  G14 關于過程裝備與控制工程專業(yè)教學幾個問題的思考錢才富  G15 過程裝備機械基礎課程教學的一些體會朱海榮朱玉峰齊安賓于新奇  G16 大眾化本科教育形勢下地方高校如何實施有效教育袁惠新  G17 過程裝備與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系的改革與實踐楊啟明梁政  G18 關于化學反應工程教學實踐的體會葉立童正明  G19 過程裝備專業(yè)外語的教材建設康勇李曉紅劉暉  G20 過程裝備機械基礎教學改革的探索與實踐齊安賓于新奇2 化工過程機械學科建設 3 “十一五”科技發(fā)展及產(chǎn)學研結(jié)合 4 其他

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