多元智能開發(fā)10分鐘5～6歲

前言

　　每天只需10分鐘，輕輕松松開發(fā)孩子的多元智能，改變孩子的一生?！　?～6歲是人腦結構和功能發(fā)育的關鍵期，這個時期的孩子思維最敏捷、也最活躍，因而這個時期是對孩子進行智能開發(fā)的最佳時期。孩子在實際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的，各種智能都是以潛能的形態(tài)存在于大腦之中，只要給予適當?shù)墓膭?、機會、環(huán)境和教育，幾乎每個孩子的各項智能均能得到相當程度地開發(fā)，而且可以遠遠超乎我們預期的境界?！　”咎讌矔荚趲椭改干钊肓私舛嘣悄艿睦砟?，搭建親子共同游戲、共同成長的多元智能學習方案。通過訓練自然而然地開發(fā)出孩子自身無限的潛能。叢書根據(jù)年齡段劃分為5冊，每冊都根據(jù)相應的年齡特點,從觀察、常識、思維、數(shù)字、創(chuàng)意、繪畫、迷宮、手工這8個方面入手，給孩子提供最適宜的能力訓練，讓孩子的智力潛能得到充分發(fā)展，讓孩子的智力潛能在早期得到最恰當?shù)亻_發(fā)。

內容概要

叢書分為1-2歲、2-3歲、3-4歲、4-5歲、5-6歲5個年齡段，針對每個年齡段的不同思維特點，總結了按年齡階段劃分的學習方案和目標，設計了豐富、有趣、多元的學習內容，題目包括詞匯認知、故事、科學常識、類同分析、數(shù)學邏輯、拼圖游戲、自然科學、習慣養(yǎng)成、手工玩樂等，通過剪紙、畫畫、連線、涂色、折疊、閱讀童話和其他類型的活動將學習變成了一種新形式。

書籍目錄

觀察：美麗的花園
觀察：一樣的動物
創(chuàng)意：看一看 連一連
思維：我來搭積木
思維：妞妞的剪紙
創(chuàng)意：畫出另一半
迷宮：走迷宮
繪畫：楓葉的顏色
數(shù)字：小朋友摘水果
數(shù)字：好玩的玩具
思維：小動物的家
思維：我住在這里
思維：去逛街
思維：池塘的青蛙
思維：奔跑的小貓
思維：雜技演員
常識：好吃的水果
觀察：我的臥室
迷宮：穿越魔法屋
數(shù)字：可愛的動物寶寶
數(shù)字：快樂城堡
數(shù)字：學習用品
數(shù)字：孤單的小鴨子
繪畫：踢毽子
觀察：郊游去啦
創(chuàng)意：有趣的拼圖
創(chuàng)意：會動的機器人
創(chuàng)意：我來畫一畫
創(chuàng)意：花格子地毯
迷宮：頑皮的壯壯
迷宮：螞蟻的地下宮殿
思維：我來分一分
數(shù)字：開心餅干屋
數(shù)字：比一比
數(shù)字：饞嘴的狐貍
數(shù)字：去幼兒園
數(shù)字：好玩的玩具
數(shù)字：梨和蘋果
手工：卡通水杯
思維：動物王國的選舉會
思維：愛美的小熊
思維：有趣的圖形
思維：開心摩天輪
繪畫：機器人
迷宮：小狗回家
觀察：美麗的俏俏
常識：它們的腳印
數(shù)字：飛舞的蝴蝶
數(shù)字：漁民伯伯的魚
數(shù)字：好看的帽子
數(shù)字：自己做蛋糕
常識：我的尾巴不見了
常識：蠶寶寶這樣長大
觀察：都有什么呢
觀察：這是什么
創(chuàng)意：媽媽去集市
思維：我的家庭
思維：井底的青蛙 (1)
繪畫：井底的青蛙 (2)
觀察：井底的青蛙 (3)
觀察：井底的青蛙 (4)
數(shù)字：農場里的動物
數(shù)字：阿姨分糖果

圖書封面

圖書標簽Tags

無

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