1.9億學(xué)生必讀書 中國(guó)青少年百科全書 2

前言

我國(guó)有1.9億的青少年正在中小學(xué)接受基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程內(nèi)容，接受統(tǒng)一的質(zhì)量評(píng)佶，追求共同的價(jià)值目標(biāo)，以期滿足不同的人生愿景。的確，青少年時(shí)期是人生獲取基礎(chǔ)知識(shí)最關(guān)鍵的時(shí)期，中小學(xué)基礎(chǔ)教育對(duì)此起到了舉足輕重的作用。但是，課堂教學(xué)只能為青少年傳授必要的書本知識(shí)，提供基本學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的訓(xùn)練。要使學(xué)生視野開闊，獲得更豐富、生動(dòng)、有益的知識(shí)，掌握更成熟、高效的學(xué)習(xí)技能，高質(zhì)量的課外閱讀是非常必要的。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在校園的普及和應(yīng)用，青少年的課外閱讀問題日益凸顯，受到人們的普遍關(guān)注。無疑，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)革命開辟了寬帶傳輸海量知識(shí)的新時(shí)代，為人們博覽群書、廣泛獵取知識(shí)和開拓視野帶來了極大的便利與快捷?？墒牵趯W(xué)校教育尚未找到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有效實(shí)施方法的今天，它對(duì)青少年傳統(tǒng)課外圖書的健康閱讀造成了諸多困擾。不少教育研究者發(fā)現(xiàn)，如果課外閱讀次數(shù)少，品位不高，對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、身心發(fā)育、科學(xué)態(tài)度等會(huì)造成許多不良影響，無益于青少年的健康成長(zhǎng)。因此，面對(duì)信息化時(shí)代知識(shí)學(xué)習(xí)問題的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)課外知識(shí)體系建設(shè)，提高課外閱讀的科學(xué)性、健康性、先進(jìn)性以及趣味性，不僅重要，而且極其緊迫。為探索青少年課外閱讀與成長(zhǎng)之間的規(guī)律，我們?cè)鲞^一項(xiàng)專門的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，高質(zhì)量的課外閱讀是提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。幾乎所有學(xué)習(xí)能力出色的學(xué)生，在課外閱讀的興趣、廣度、頻度方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通學(xué)生。在閱讀內(nèi)容上，閱讀那些經(jīng)過千錘百煉且具有經(jīng)典結(jié)構(gòu)的課外書籍，其效果數(shù)十倍于瀏覽網(wǎng)絡(luò)提供的各種雜亂無章且漫無主旨的信息；在教育價(jià)值上，課外閱讀有益于學(xué)生身心的健康發(fā)展，而沉迷于上網(wǎng)則可能將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、道德情感引入歧途。因此，在信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外閱讀圖書的建設(shè)，是提高教育質(zhì)量的客觀要求。

內(nèi)容概要

　　馬可·波羅是否真的到過中國(guó)，誰(shuí)才是陷害岳飛的元兇？瑪雅文明為什么突然消失了？黑死病為何被稱為歐洲人的“夢(mèng)魘”？希特勒為什么仇視猶太人？“叢林小矮人”是童話還是現(xiàn)實(shí)？太空城能在21世紀(jì)末建成嗎？……400個(gè)精心選編的知識(shí)條目，500幅鮮明震撼的精美彩圖，帶領(lǐng)您回顧歷史與文明的興衰，了解人類的過去和未來，領(lǐng)略全球文化的多樣性，走進(jìn)異彩紛呈的百科天地。

書籍目錄

1　中國(guó)歷史篇人類的童年臘瑪古猿．正在形成的人南方古猿：人類的直系祖先猿人：完全形成的人智人：最古老的現(xiàn)代人直立行走：人類形成的標(biāo)志火的使用：人類邁向文明的第一步原始群落：最早的社會(huì)組織沒有剝削的氏族公社打磨的石器時(shí)代遠(yuǎn)古文明元謀人：只剩兩顆牙齒北京人：舊石器文化山頂洞人：新石器文化半坡與河姆渡文化太湖流域的良渚文化燧人氏、伏羲氏和神農(nóng)氏炎帝和黃帝倉(cāng)頡造字堯舜禪讓大禹治水王朝更替夏：第一個(gè)奴隸制國(guó)家商：頻頻遷都的王朝西周：分封天下諸侯東周（春秋戰(zhàn)國(guó)）：戰(zhàn)亂不斷秦：第一個(gè)封建帝國(guó)西漢：大一統(tǒng)的帝國(guó)東漢：定都洛陽(yáng)三國(guó)：天下三分兩晉和南北朝：動(dòng)蕩中的發(fā)展隋：重新歸于統(tǒng)一唐：空前強(qiáng)盛五代十國(guó)：割據(jù)混戰(zhàn)北宋：守內(nèi)虛外南宋：偏安江南遼、西夏和金元：疆域遼闊明：高度專制清：末世之音歷史事件武王伐紂臥薪嘗膽三家分晉商鞅變法合縱與連橫焚書坑儒陳勝吳廣起義文景之治張騫通西域王莽改制班超重開絲綢之路隋末農(nóng)民起義貞觀之治玄奘取經(jīng)開元盛世鑒真東渡安史之亂杯酒釋兵權(quán)宋遼澶淵之盟靖康之變馬可·波羅來華紅巾軍起義鄭和下西洋土木堡之變康乾盛世土爾扈特東歸鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戊戌變法八國(guó)聯(lián)軍侵華著名戰(zhàn)例圍魏救趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)黃天蕩之戰(zhàn)薩爾滸之戰(zhàn)2　世界歷史篇人類文明的火種古埃及文明蘇美爾文明愛琴文明古印度文明古希臘文明巴比倫文明奧爾梅克文明瑪雅文明強(qiáng)盛的古代帝匡亞述帝國(guó)波斯帝國(guó)皿歷山大帝國(guó)羅馬帝國(guó)阿拉伯帝國(guó)查理曼帝國(guó)奧斯曼土耳其帝國(guó)帖木兒帝國(guó)印加帝國(guó)阿茲特克帝國(guó)從中世紀(jì)到啟蒙運(yùn)動(dòng)北歐的海盜時(shí)代十字軍東征英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)文藝復(fù)興黑死病泛濫大航海時(shí)代宗教改革歐洲工業(yè)革命啟蒙運(yùn)動(dòng)法國(guó)大革命拿破侖時(shí)代美國(guó)的誕生美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)兩次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)薩拉熱窩事件馬恩河戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役索姆河戰(zhàn)役凡爾賽體系第二次世界大戰(zhàn)納粹黨掌權(quán)慕尼黑會(huì)議德國(guó)入侵波蘭法國(guó)的淪陷蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)偷襲珍珠港諾曼底登陸雅爾塔會(huì)議攻克柏林日本投降3　中國(guó)名人篇4　外國(guó)名人篇5　世界民族篇6　民間風(fēng)尚篇7　國(guó)際事務(wù)篇8　經(jīng)濟(jì)生活篇9　未來展望篇

章節(jié)摘錄

插圖：1 中國(guó)歷史篇人類的童年臘瑪古猿：正在形成的人臘瑪古猿在人類祖先演化的歷史中占有很重要的地位，是古猿進(jìn)化為人類的第一階段的形態(tài)，恩格斯稱他們?yōu)椤罢谛纬傻娜恕薄＞嘟窦s1000萬年前，原始的哺乳類動(dòng)物逐漸發(fā)展成為類猿動(dòng)物。從類猿動(dòng)物到現(xiàn)代人又經(jīng)歷了古猿、猿人、智人幾個(gè)發(fā)展階段。其中，從古猿到猿人的飛躍是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。自臘瑪古猿化石在印度被發(fā)現(xiàn)之后，大多數(shù)人都接受了臘瑪古猿是人類最早期的祖先的說法。1934年，美國(guó)耶魯大學(xué)研究生劉易斯在印度的西瓦立克山區(qū)。發(fā)現(xiàn)了距今約1500萬年前的古猿化石，他用印度梵文史詩(shī)《臘瑪耶那》中祭神首領(lǐng)的名字“臘瑪”為之命名。在此之后，同類的化石陸陸續(xù)續(xù)在世界各地，例如肯尼亞、希臘、土耳其、匈牙利、巴基斯坦和我國(guó)云南省等地都有發(fā)現(xiàn)。根據(jù)考古化石和當(dāng)時(shí)的地層資料我們得知，臘瑪古猿主要生活在森林的邊緣地帶和林間的空地上，是一種正向著適于在開闊地帶生活變化的古猿?？脊艑W(xué)家們推斷，臘瑪古猿已經(jīng)初步能用兩足直立行走，并且已經(jīng)能夠用石塊作為工具從事勞動(dòng)。他們主要吃植物果實(shí)，但也可能吃一點(diǎn)肉食。由于臘瑪吉猿的肢骨還沒有被發(fā)現(xiàn)，所以人們只能根據(jù)一些有關(guān)古猿的知識(shí)，推測(cè)出臘瑪古猿的身高大概超過1米，腦量約300毫升。其體質(zhì)上的特征與人類的體質(zhì)特征相似。

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《中國(guó)青少年百科全書2》由北京出版社出版。馬可·波羅是否真的到過中國(guó)，誰(shuí)才是陷害岳飛的元兇？瑪雅文明為什么突然消失了？黑死病為何被稱為歐洲人的“夢(mèng)魘”？希特勒為什么仇視猶太人？“叢林小矮人”是童話還是現(xiàn)實(shí)？太空城能在21世紀(jì)末建成嗎？《中國(guó)青少年百科全書2》給你答案！

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