涌動生命的課堂

出版時(shí)間:2011-10  出版社:山西人民出版社發(fā)行部  作者:于漪  頁數(shù):272  
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內(nèi)容概要

  于漪老師以81歲高齡,在今年教師節(jié)前夕眾望所歸地當(dāng)選為“全國教書育人楷模”。這是上海教育的驕傲,是上海教師的光榮。廣泛深入學(xué)習(xí)、宣傳于漪老師先進(jìn)事跡,對全面貫徹全國和上海教育工作會議精神、全面提升教師的師德素質(zhì)和育人能力、加速推進(jìn)上海教育率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,具有重要而深遠(yuǎn)的意義。國家和城市發(fā)展的希望在教育,辦好教育的希望在教師。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了中國教育到2020年要基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?!渡虾J兄虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確了上海要率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。面對教育現(xiàn)代化宏圖,我們必須清晰地看到,教育現(xiàn)代化的硬件建設(shè)和剛性指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相對比較容易,但教育理念、教育體系、教育模式、教育體制等現(xiàn)代化的教育軟件建設(shè),任務(wù)更加艱巨。而教育軟件建設(shè)的核心是教師隊(duì)伍建設(shè)。在教育向現(xiàn)代化的新高峰大步前進(jìn)之際,我們必須把教師隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先位置、重心位置。

作者簡介

  于漪,上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長,首批特級教師,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。60年的教學(xué)生涯,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著探索,不斷從經(jīng)驗(yàn)與感悟走向理性與科學(xué),著力提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng),立體化施教,全方位育人,教書育人成績顯著。精心培養(yǎng)中青年教師。促進(jìn)他們思想素質(zhì)、專業(yè)水平迅速提高。她的教育理念、教育實(shí)踐、教學(xué)改革等在全國產(chǎn)生了重大影響,為推動教育教學(xué)改革作出了重要貢獻(xiàn)。曾獲全國先進(jìn)工作者、中國教育年度新聞人物、上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、上海市勞動模范等榮譽(yù)稱號。2010年被評為首屆全國教書育人楷模,2011年因杰出校友榮獲復(fù)旦大學(xué)校長獎。

書籍目錄

1985年的語文教育境界
——讀“于漪教育視點(diǎn)叢書”之《涌動生命的課堂》
知識短文教學(xué)
《形聲字》課堂實(shí)錄
說話教學(xué)
《口頭表達(dá)訓(xùn)練》課堂實(shí)錄
閱讀教學(xué)
《驛路梨花》課堂實(shí)錄
《荔枝蜜》課堂實(shí)錄
《花兒為什么這樣紅》課堂實(shí)錄
《少年中國說》課堂實(shí)錄
《唐雎不辱使命》課堂實(shí)錄
《春夜喜雨》、《憶江南》、《漁歌子》課堂實(shí)錄
寫作教學(xué)
《“一件工藝品”作文講評》課堂實(shí)錄
《“0與32之比”作文講評》課堂實(shí)錄

章節(jié)摘錄

  生(多數(shù)):不可以。  師:不可以這樣寫,這個(gè)不規(guī)范(紅筆修改“原”),還有--  生19:熱量的量也不對?! 煟翰灰?guī)范(板書:量),請坐。(學(xué)生舉手,師示意學(xué)生講)  生20:還有一個(gè)寫得不是最全面,就是第一點(diǎn)從物質(zhì)基礎(chǔ)說明,應(yīng)該是從花的物質(zhì)基礎(chǔ)說明?! 煟簽槭裁矗俊 ∩?0:因?yàn)槲锢韺W(xué)原理是不會改變的,而這兒的物質(zhì)基礎(chǔ)呢,它有不同物質(zhì)就有不同物質(zhì)基礎(chǔ),所以說前面應(yīng)該注明“花的”物質(zhì)基礎(chǔ)?! 煟汉茫@講得非常好,它一定要有限制語是“花的”(板書:花的)物質(zhì)基礎(chǔ),好的。(學(xué)生舉手)還有什么?(師示意學(xué)生講)  生21:我覺得這兒他寫的是“花兒為什么這樣紅”,他要講的是為什么是紅色的,而胡蘿卜素變出來的顏色是菊黃色的,和這個(gè)沒有關(guān)系?! 煟哼@個(gè)問題我們可以留著。(學(xué)生舉手)××?! ∩?2:還有就是風(fēng)媒花和蟲媒花的媒寫錯了,應(yīng)該是“女”字旁?! 煟海ㄐΓ┻@是別字(修改“媒”),還有沒有?寫字的時(shí)候,漢字的寫法,它的順序是什么?從左到--  生(集體):右?! 煟簭纳?-  生(集體):到下?! 煟簭耐獾絻?nèi)。大家剛才在看書的時(shí)候,可能有的字沒有注意,哪個(gè)字?  生(部分):胡蘿卜素?! 煟汉}卜素的哪一個(gè)字?  生(部分):蘿?! 煟禾},××先寫了下面再寫上面,漢字的書寫順序要注意?!  ?/pre>

圖書封面

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用戶評論 (總計(jì)5條)

 
 

  •   書不錯,對于教師來說應(yīng)該讀一讀
  •   值得我去學(xué)習(xí)
  •   我很喜歡,會推薦同事來買。
  •   很富有生命力,喜歡
  •   值得思考的一本書
 

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