歷史與社會(huì)

內(nèi)容概要

　　《學(xué)科王同步課時(shí)講練：歷史與社會(huì)（9年級(jí)）（新課標(biāo)人）》講解精練、練習(xí)全面，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)無(wú)一缺漏。講解的知識(shí)點(diǎn)與練習(xí)的考查點(diǎn)雙向互動(dòng)、互相促進(jìn)。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，全面提升能力，形成講解與練習(xí)的高效循環(huán)反饋體系?！　　秾W(xué)科王同步課時(shí)講練：歷史與社會(huì)（9年級(jí)）（新課標(biāo)人）》不僅能讓學(xué)生學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，同時(shí)還能涉獵相關(guān)的課外知識(shí)。練習(xí)除了基礎(chǔ)題、常規(guī)題之外，還有改編題、原創(chuàng)題、思維發(fā)散題。由易到難、循序漸進(jìn)，讓您高效學(xué)習(xí)、練有所得。

書(shū)籍目錄

第一單元 充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí) 代第一課 戰(zhàn)后世界新格局第一課時(shí) “兩極”與“冷戰(zhàn)”第二課時(shí) 殖民體系的瓦解與各國(guó)的現(xiàn)代化追求第二課 共和國(guó)的風(fēng)雨歷程第一課時(shí) 鞏固新生政權(quán)第二課時(shí) 進(jìn)入社會(huì)主義第三課時(shí) 失誤與挫折第四課時(shí) 成長(zhǎng)的驕傲：“兩彈一星”精神永駐第三課 現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí) 期：第一課時(shí) 改革開(kāi)放的年代第二課時(shí) “一國(guó)兩制”與統(tǒng)一大業(yè)第三課時(shí) 獨(dú)立自主，和平共處第四課時(shí) 代主題與當(dāng)代中國(guó)第一課時(shí) “冷戰(zhàn)”后的和平主題第二課時(shí) “南北”關(guān)系與“發(fā)展”主題第三課時(shí) 新世紀(jì)的中國(guó)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)第二單元 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)第一課 人類(lèi)只有一個(gè)地球第一課時(shí) 一道難解的題第二課時(shí) 行進(jìn)中的世界人口列車(chē)第三課時(shí) 資源出現(xiàn)短缺第四課時(shí) 失去平衡的環(huán)境第二課 直面中國(guó)的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題第一課時(shí) 人口警鐘須長(zhǎng)鳴第二課時(shí) 資源“大國(guó)”還是資源“小國(guó)”?第三課時(shí) 環(huán)境亮起“黃牌第三課 可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇第一課時(shí) 控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)第二課時(shí) 應(yīng)對(duì)資源危機(jī)第三課時(shí) 重建我們的家園第四課時(shí) 走可持續(xù)發(fā)展之路第三單元 走向新世紀(jì)的政治文明第一課 人權(quán)的歷程第一課時(shí) 人權(quán)的足跡第二課時(shí) 中國(guó)人權(quán)的百年巨變第二課 人民當(dāng)家作主第一課時(shí) 國(guó)家的主人第二課時(shí) 人民的公仆第三課時(shí) 守望公共家園第三課 在法治的國(guó)家中第一課時(shí) 以法律為準(zhǔn)繩第二課時(shí) 我是中國(guó)公民第三課時(shí) 同樣的權(quán)利同樣的尊嚴(yán)第四單元 與經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)、科技進(jìn)步同行第一課 置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一課時(shí) “看不見(jiàn)的手第二課時(shí) “看得見(jiàn)的手”第三課時(shí) 因地制宜優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)第四課時(shí) 角色與選擇第二課 感受科技之光第一課時(shí) 科學(xué)技術(shù)的力量第二課時(shí) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾第三課時(shí) 學(xué)習(xí)型社會(huì)第三課 與時(shí) 俱進(jìn)的時(shí) 代精神第一課時(shí) 精神面貌煥然一新第二課時(shí) 伴隨科技進(jìn)步第三課時(shí) “君子以厚德載物”第五單元　生活在國(guó)際社會(huì)第一 課聚焦經(jīng)濟(jì)全球化第一課時(shí) “天涯若比鄰”第二課時(shí) “國(guó)籍模糊”的生產(chǎn)與消費(fèi)第三課時(shí) 經(jīng)濟(jì)全球化是把“雙刃劍”第二課 多極世界有規(guī)則第一課時(shí) 在多極化的進(jìn)程中第二課時(shí) 聯(lián)合國(guó)與《聯(lián)合國(guó)憲章》第三課時(shí) 世界貿(mào)易的“游戲規(guī)則”第三課 多元 文化的交融第一課時(shí) 多彩的世界第二課時(shí) 文化的交融與選擇第三課時(shí) 世界遺產(chǎn)在中國(guó)第六單元 面向未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航第一課 在現(xiàn)代化的航程中第一課時(shí) 直面現(xiàn)代化激流第二課時(shí) 校正生活的航標(biāo)第三課時(shí) 成長(zhǎng)著的我第二課 感受競(jìng)爭(zhēng)追求創(chuàng)新第一課時(shí) “萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由第二課時(shí) 遵循規(guī)則，尋求雙贏第三課時(shí) 不竭的動(dòng)力第四課時(shí) 傳統(tǒng)美德與民族精神第三課 回顧歷史關(guān)注社會(huì)走向未來(lái)第一課時(shí) 破解自然之謎第二課時(shí) 對(duì)照歷史之鏡第三課時(shí) 走上社會(huì)之路達(dá)標(biāo)測(cè)試卷第一單元 綜合測(cè)試·A卷第一單元 綜合測(cè)試·B卷第二單元 綜合測(cè)試·A卷第二單元 綜合測(cè)試·B卷期中綜合測(cè)試卷第三單元 綜合測(cè)試卷第四單元 綜合測(cè)試卷第五單元 綜合測(cè)試卷第六單元 綜合測(cè)試卷期末綜合測(cè)試卷參考答案與提示

編輯推薦

　　《學(xué)科王同步課時(shí)講練：歷史與社會(huì)（9年級(jí)）（新課標(biāo)人）》為了能讓學(xué)生在有限的時(shí)間里，獲得最精煉的教材知識(shí)、練習(xí)最集約的典型習(xí)題，從而在學(xué)習(xí)和考試中迅速提高成績(jī)，獲得高分，我們?yōu)閺V大學(xué)子出版了《學(xué)科王：同步課時(shí)講練》這套圖書(shū)。我們相信，擁有了高效的學(xué)習(xí)資料，定能助你快速提升、科科成王！同步最新教材，講練雙向互動(dòng)，課內(nèi)外循序漸進(jìn)，重難點(diǎn)全面突破。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    歷史與社會(huì) PDF格式下載

---