少年我心

出版時(shí)間：2007-5 出版社：上海人民作者：岳曉東頁數(shù)：199
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前言

拙作《少年我心》承蒙上海人民出版社修訂重版，我深感榮幸! 借此機(jī)會(huì)，說幾旬感謝的話。首先，我感謝廣大讀者對(duì)拙作的厚愛。當(dāng)初著寫此書，就是為了促進(jìn)人們對(duì)青少年心理及自我成長的了解。十年過去，不少讀者告訴我，拙作的確起到了這一作用，這令我尤感欣慰。特別是不少學(xué)習(xí)心理學(xué)與心理咨詢專業(yè)的讀者告訴我，此書使他們明白了什么是自我洞察與自我完善。這也令我感到欣慰，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)訓(xùn)練有素的心理咨詢師，他首先要學(xué)會(huì)看清自我。其次，我非常感謝上海人民出版社的時(shí)海玲編輯和世紀(jì)出版集團(tuán)的高龍海先生，他們對(duì)拙作的修訂版投入了很多精力，也提出了不少寶貴意見。相信重版后的《少年我心》，將會(huì)更具可觀性及參考價(jià)值。最后，我亦十分感謝促成拙作初版及再版的朋友們，他們是北京師范大學(xué)的鄭日昌教授和許金更編輯及原上海人民出版社的曹利群和唐云松兩位編輯。他們當(dāng)初都對(duì)拙作的寫作和編輯提出了許多寶貴的意見，也在不同層面推廣了本書，令我難以忘懷。是為序。岳曉東 2007年春于香港

內(nèi)容概要

　　本書是著名心理學(xué)家岳曉東博士對(duì)自己成長經(jīng)歷的回顧。本書以生動(dòng)風(fēng)趣的語言，真實(shí)地記述了作者在中小學(xué)時(shí)期的30段往事，展現(xiàn)了一個(gè)少年人在成長過程中所經(jīng)歷的種種困惑、彷徨、煩惱和快樂。閱讀這些故事，讀者不僅可以增加對(duì)青少年心理成長時(shí)期的理解，還可以感受到六七十年代青少年的生活風(fēng)貌作者在每篇故事的后面，都加入了精辟的心理分析，深入淺出地道出了青少年時(shí)期種種心理變化的緣由。在對(duì)青春歲月的追憶和分析中，本書以樸實(shí)無華的語言道出了許多深刻的生活哲理。這是一本極具特色的心理學(xué)大眾讀物。本書是2007年修訂版。

作者簡介

岳曉東，1959年生于北京，童年和少年在內(nèi)蒙古呼和浩特市度過。1977年考入北京第二外國語學(xué)院英語系。1985年赴美國塔夫茲大(Tufts University)攻讀教育心理學(xué)碩士學(xué)位。1987年考入美國哈佛大學(xué)(Harvaild university)攻讀心理學(xué)博士學(xué)位，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)后赴香港。岳曉東博士是中國著名的心理學(xué)家，也是目前國內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家，現(xiàn)在香港城市大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系任副教授，并受聘擔(dān)任南京大學(xué)、華南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等10余所大學(xué)的客座教授。岳曉東在心理咨詢、創(chuàng)新思維、青少年偶像崇拜等方面做了大量的研，成績斐然。他先后在國內(nèi)外各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，特別是他的《登天的感覺》一書，使國內(nèi)成千上萬的人對(duì)心理咨詢開始有所了解，改變了很多人的生活。此外，他撰寫的《少年我心》、《哈佛熱線》和《批評(píng)的藝術(shù)》等心理學(xué)大眾讀物也深受讀者的喜愛。

書籍目錄

再版序自序——再回首自我磨礪篇輸贏玻璃球心理分析找啊，找啊，找朋友心理分析與“老博干”下象棋心理分析那一架我打得很慘心理分析做個(gè)男子漢心理分析拾糞的苦與樂心理分析榮辱之間心理分析下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)心理分析發(fā)動(dòng)群眾心理分析自我奮斗篇兒時(shí)夢(mèng)幻多心理分析少年偶像心理分析吾為何人心理分析自學(xué)英語心理分析私受英語心理分析只有香如故心理分析那一天我終于戰(zhàn)勝了自己心理分析男女情懷篇男女生的“冷戰(zhàn)”年代心理分析莫名我就喜歡你心理分析誰之過心理分析替“二虎子”寫情書心理分析無言的結(jié)局心理分析自我困惑篇那把無辜的二胡心理分析媽媽，您聽我說心理分析老爺廟迷路心理分析鏡中的我心理分析替同學(xué)擔(dān)過心理分析其實(shí)你不懂我的心心理分析吃咸蛋心理分析“土豆英語”和“巴特英語”心理分析吸煙的心理分析心理分析結(jié)束語——少年的我后記

后記

《少年我心》這本書終于完成了，我感到輕松無比。輕松之余，我要衷心感謝那些曾經(jīng)關(guān)心、支持過我的親人好友們。是他們的不斷勉勵(lì)，促成我完成了這本書。首先我要感謝我在哈佛大學(xué)的心理學(xué)導(dǎo)師Robert Le Vine(Roy Larsen Professor of Psychology and Education)，他曾一再鼓勵(lì)我將早年的成長經(jīng)歷寫下來，以促進(jìn)人們對(duì)青少年心理成長的了解。起初我并未把他的話放在心上，但后來我到香港教授青少年心理學(xué)這門課時(shí)，為說明其中的某些道理，時(shí)常在講課中聯(lián)系到我自己當(dāng)初的某些成長經(jīng)歷。由此，我導(dǎo)師的勸言也愈來愈縈繞于我的腦際，于是便有了本書的寫作。《少年我心》并非是一本自傳，而是以我個(gè)人的成長經(jīng)歷來闡明心理學(xué)之理論。所以，我在每篇記事后邊附加了相關(guān)的心理分析，使之不拘泥于一般的心理學(xué)之詮釋。其次，我要感謝我的父母師長們。當(dāng)初受教于他們時(shí)，我并未深切感到他們的教誨對(duì)我個(gè)人成長所起的深遠(yuǎn)影響。我能有今日的學(xué)業(yè)成就，與他們給予我的關(guān)懷和激勵(lì)是分不開的。最后，我要特別感謝我的妻子。她為我精心整理、校對(duì)此書，傾注了大量的心血。雖然此書講述的是我個(gè)人成長道路中的往事，但其寫作在很大程度上卻是我們兩個(gè)人的共同結(jié)晶。但愿《少年我心》能給讀者帶來歡愉和思考。岳曉東 1997年春 于香港寓所

編輯推薦

《少年我心》(修訂本)以樸實(shí)無華的語言道出了許多深刻的生活哲理。這是一本極具特色的心理學(xué)大眾讀物?！渡倌晡倚摹?修訂本)是2007年修訂版。

圖書封面

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無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒讀過(38)
勉強(qiáng)可看(277)
一般般(473)
內(nèi)容豐富(1963)
強(qiáng)力推薦(161)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)18條)

還沒來得及看但岳教授的可以一看
很容易理解的一本書，帶我們回到了童年和少年，原來我們那會(huì)兒都一樣呵
學(xué)的心理學(xué)，拿來當(dāng)課外讀物了。
本書寫的是作者從小的經(jīng)歷感覺分析的很細(xì)膩，尤其我也生活在內(nèi)蒙古呼和浩特市，所以讀起來特別親切，再推薦一本也是岳曉峰寫的咨詢手記叫《登天的感覺》也很不錯(cuò)說的是他在哈佛時(shí)的經(jīng)歷，網(wǎng)上一般都能下的到，書不夠看電子版的就好！
書的語言很樸實(shí)、里面的一些情節(jié)也勾起我對(duì)童年時(shí)期有趣的事情的回憶，很開心很愉快！
我個(gè)人覺得很不錯(cuò)，在回憶自己過去的時(shí)候也在現(xiàn)在的生活上檢討自己，年代不同不是問題，重要的是你要會(huì)讀，能讀懂才好
看完后會(huì)去回顧自己的童年經(jīng)歷
拿到書就覺得舊舊的。不是說書放久了，而是這種封面設(shè)計(jì)和里面的內(nèi)容排版感覺是很久以前的。沒什么閱讀興趣，放著以后再慢慢看的。
該書樸實(shí)易懂，用大家都熟悉的童年事件展示了心理分析技術(shù)，有利于初學(xué)者閱讀。馨馨心理咨詢師協(xié)會(huì)
年代不同經(jīng)歷不同，讓我覺得這本書對(duì)于我來說沒有什么借鑒意義
作為心理咨詢師對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和解讀是必須的這本書就通過一些童年的事來發(fā)掘心理成長的過程對(duì)于自我反省很重要
還在讀，自己也在嘗試著回顧分析自己的往昔...
　　岳曉東老師，我太喜歡他了?？赡芤?yàn)槲也恢v究什么閱讀方法（要解釋為我的理解能力不行我也沒什么意見），所以我喜歡以樸實(shí)無華為特色的書著，讀下來很順暢，像爸媽跟自己嘮家常一樣平實(shí)好理解容易懂。岳曉東老師絕對(duì)可以算是我的閱讀體驗(yàn)里的“好爸爸”，他的文字像小學(xué)生的作文一樣，哈哈，你在他的書中的收獲不是來自于語言本身的優(yōu)美或沖擊力（他的文字也沒啥沖擊力），但在每一件記事里面總能包含你學(xué)得到的心理知識(shí)，這三十篇小記事里面有的好傻，傻到你覺得根本沒有記下來的必要，但讀畢，每一篇記事后面的心里講解都能從各個(gè)角度分析自己當(dāng)時(shí)的心理狀況跟動(dòng)機(jī)。人都是要經(jīng)歷各個(gè)人生不同的階段，人都要會(huì)在各個(gè)階段思考一些相同的問題，或早或遲而已。三十個(gè)經(jīng)歷，總能找到一個(gè)，會(huì)看到自己的影子在里面。當(dāng)“你的經(jīng)歷”得到解釋和分析，你會(huì)有一種很暢快的感覺！就像站在你現(xiàn)在的的這個(gè)站點(diǎn)回頭看自己走過的軌跡——成長變得明朗清晰。曉東老師很厲害，會(huì)的很多，夢(mèng)想過很多，有時(shí)候我會(huì)埋怨自己的興趣特長沒有得到及時(shí)的發(fā)掘與指導(dǎo)，同時(shí)又總是覺得自己跟旁人不同，并常常掉入這種不同變得清高不可一世。之后才審視自己：大概每個(gè)人都有讓他們?yōu)橹湴恋牟煌?，這才體現(xiàn)每個(gè)人，每個(gè)個(gè)體的獨(dú)特性，重要的是如何正確地面對(duì)自己的“不同”。這樣想了之后，調(diào)整自己的心態(tài)便變得容易多了。很棒的閱讀體驗(yàn)！（我的書評(píng)真的很不全面，其實(shí)有更多更多更具體的收獲——嘻嘻，正應(yīng)了那句：其實(shí)你懂的比你所了解到的自己還多，更何況是表達(dá)出來的呢）
　　我們經(jīng)歷的所有事情，并沒有被忘記，而是深藏在腦海中變成了潛意識(shí)或者無意識(shí)，并且還在影響我們現(xiàn)在的行為。通過本書各種實(shí)例，結(jié)合自己的經(jīng)歷，把無意識(shí)中困擾自己的事情，拿到陽光下來曬一曬，分析一番，讓心理更健康。
　　很努力的去獲得一個(gè)健全的人格和強(qiáng)大的人生觀。
　　作者童年生活的年代雖然據(jù)我比較遙遠(yuǎn),但童年在成長心理分析中占有很重要的比重,很多意識(shí)是在這個(gè)階段形成的.書中還是有些不錯(cuò)的引用和分析:
　　a man can be defeated but can not be destroyed-Hemingway
　　兒童成長過程中的交友方式是通過共同玩耍到共同交流的轉(zhuǎn)化過程
　　人越是逆來順受,就越容易受到別人的欺負(fù),無論是精神上還是肉體上.有些人以動(dòng)武相要挾,其實(shí)主要是想試一下你的勇氣,你一旦嚴(yán)陣以待,對(duì)方未必會(huì)出手,但如果你一直妥協(xié)退縮,對(duì)方反而會(huì)得寸進(jìn)尺.教育小孩子不能一直以忍字為先,要有分辨的智慧, 該打一架的時(shí)候,必須全力去打,盡管可能會(huì)輸,但贏得的是勇氣和自尊,打贏的是精神上的.如果小孩子早年受人欺負(fù),肉體的傷害可能被遺忘,但精神上的痛苦和軟弱可能是長期的
　　人要獲得別人的尊重,首先要相信自己,而當(dāng)別人欺負(fù)你的時(shí)候,你的忍讓可能有兩種解釋:一是謙讓,二是退讓,別讓他人誤會(huì)了你的意思
　　青少年時(shí)期是個(gè)體從權(quán)威控制與監(jiān)護(hù)(父母,老師)分化出來的過程.
　　青少年需要集體生活體驗(yàn),以減少因與父母分離而產(chǎn)生的焦慮,常識(shí)獨(dú)立生活的艱難和互相幫助.比如住宿和夏令營
　　Life is either a daring adventure or nothing
　　小孩子不怕夢(mèng)想多,就怕沒有夢(mèng)想,而成人不怕沒有理想而是怕沒有行動(dòng).
　　青少年階段的核心任務(wù)是建立自我確認(rèn).
　　人生最大的能量來自對(duì)自己的信任和開發(fā).
　　偶像的崇拜本質(zhì)上是一個(gè)接受其價(jià)值內(nèi)化的過程.任何偶像都只是成長中的一個(gè)過渡,模仿并尋找自己的自信與價(jià)值的過程,最后還是要靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的人生和特點(diǎn).
　　偶像之崇拜,貴在內(nèi)化其價(jià)值,而非深化其形象,這也就是明星只在成長的一個(gè)階段中存在的原因.
　　青少年時(shí)期的一個(gè)重要特征是把自己想象成眾人的關(guān)注中心,認(rèn)為自己的每個(gè)言行舉止都受到周圍人的關(guān)注和重視.
　　青少年時(shí)期的親子關(guān)系需要經(jīng)過一個(gè)痛苦的調(diào)整過程.父母要逐漸放棄自己的權(quán)威.成人與兒童的心理世界是很不同的
　　青少年渴望被尊重與理解,對(duì)自我很敏感,幾乎活在別人對(duì)自我的評(píng)論當(dāng)中,別人的一句好話,可能會(huì)開心好幾天
　　peer conformity behaviour 在青少年時(shí)期表現(xiàn)最為突出
　　人的自我成長階段: 自我為主,到群我為主,再返回自我平衡
　　自戀是人性的大敵.
　　吸煙與奮斗的成功建立起條件反射的聯(lián)系時(shí),就會(huì)有煙癮
　　精神分析就是使人們意識(shí)到無意識(shí)的東西
　　少年時(shí),人們都做過不少可笑的事情,但不應(yīng)該后悔,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了他們,才使得自己更加清楚了自我,完善自我
　　這本書的作者在心理學(xué)界還是很有名氣的，但不知是否因?yàn)樽髡呗镁雍Ｍ舛嗄甑脑?，本書的文字?shí)在是不敢恭維，更像是高中生的文筆。不過還好，心理分析的部分講的通俗易懂，很多提到的心理學(xué)名詞都很容易理解。相比心理學(xué)著作的陽春白雪，這本下里巴人的自傳式心理讀本更貼近生活。如果讀書的目的不是研究心理學(xué)而只是想與作者一起回顧一下青少年時(shí)期的成長歷程的話，不妨一讀。
剛看完《登天的感覺》，那個(gè)文筆啊。。。不過最終還是覺得，平實(shí)也不失為一種到位的表達(dá)。
的確如此，雖然這本書文筆普通，但絲毫沒有影響到這本書的可讀性。平實(shí)的語言像是作者在讀者面前娓娓道來訴說少年往事。

少年我心

用戶評(píng)論 (總計(jì)18條)

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