創(chuàng)建中國特色的學習型社會

內容概要

近年來，創(chuàng)建學習型組織的活動已遍及各地企業(yè)、院校、商店、機關和社區(qū)，自從江澤民同志今年五月份在2001年亞太經合組織人力資源能力建設高峰會議上提出“構筑終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”以來，創(chuàng)建學習型組織的活動更是受到各行各業(yè)的重視和關注。 
本書以十六大精神為指導，緊扣十六大報告中提出的全面建設小康社會目標中關于"形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展"這一內容，系統(tǒng)精要地論述了西方學習型社會的理論，并且緊密結合我國20世紀90年代以來全國創(chuàng)建學習型社會的實踐，在理論和實踐上作了精辟闡述。這是迄今為止國內第一本學習型社會理論系統(tǒng)化、本土化的力作，有很強的針對性和指導性。本書對貫徹十六大精神，開展學習型社會的創(chuàng)建提供了知識和智力支持。本書內容包括學習型社會的牲征，學習型社會的基礎，學習型社會的組織與傳統(tǒng)組織的比較，具體創(chuàng)建的方案設計及策略思想等方面。

圖書封面

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