浙江一師別傳

內(nèi)容概要

孫昌建，文字工作者，半職業(yè)寫作者。出版?zhèn)€人詩集、隨筆、評論、長篇小說共18部，另策劃主編多部出版物和影視作品等?，F(xiàn)供職于杭州《都市快報》。中國作家協(xié)會會員，杭州市作家協(xié)會副主席。
本書講述的浙江一師，海歸魯迅的第一桶金；李叔同在這里首開人體模特寫生課；國民黨元老經(jīng)亨頤苦心經(jīng)營10年；國文老師陳望道辭職之后才有《共產(chǎn)黨宣言》中文版的問世；中國第一任社會主義青年團書記俞秀松是該校學(xué)生；還有劉大白、夏丐尊、豐子愷、曹聚仁、施存統(tǒng)、宣中華、葉天底、汪靜之、馮雪峰……本書所記錄的一半是藝術(shù)家，一半是革命家，藝術(shù)和革命同行，革命和犧牲同義。

作者簡介

孫昌建，文字工作者，半職業(yè)寫作者。出版?zhèn)€人詩集、隨筆、評論、長篇小說共18部，另策劃主編多部出版物和影視作品等?，F(xiàn)供職于杭州《都市快報》。中國作家協(xié)會會員，杭州市作家協(xié)會副主席。

書籍目錄

我為什么要寫浙江一師？
校史溯源
人物·師道
  經(jīng)亨頤：自有家釀，不食沽酒
  悲欣交集李叔同
  幸虧有了姜丹書
  陳望道：在宣言和文法之間
  語文老師夏丐尊
  歐化老少年劉大白
  水手劉延陵：道不行，乘桴浮于海
  寄跡者王祺
人物·潮人
  兩層半樓上的豐子愷
  俞秀松：愛情與革命同行
  一介書生施存統(tǒng)
  葉天底：先烈之血，主義之花
  曹聚仁：現(xiàn)代柳敬亭
事件
  1909年的“木瓜之役”
  歷史文獻中的“一師風(fēng)潮”
故事
  愛情與革命同行：梁周記
  時代的犧牲者：沈宣恩仇記
  湖畔不是風(fēng)流地
后記：我的未完成的南高峰
主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　經(jīng)亨頤：自有家釀，不食沽酒　　為什么要自釀美酒　　人生變遷，聚散無?！@是1916年7月，經(jīng)亨頤先生在浙江一師畢業(yè)生送別會上的開場白?！　≈艘宦?，又屆暑假期矣，諸生將欣欣言歸，得敘天倫之樂——這是1917年7月，經(jīng)亨頤在學(xué)年終業(yè)式上的訓(xùn)辭?！　」怅庈筌郏?jīng)十年如一日——這是1918年5月，經(jīng)亨頤在一師10周年紀(jì)念會上的開場白?！　〗衲暝?，余自有一訓(xùn)：愿為社會作馬?！@是1918年7月，經(jīng)校長在一師畢業(yè)式上的開場白?！　〗?jīng)亨頤一生中一定作過無數(shù)的報告和講話，或長或短，或非講不可，或僅是應(yīng)酬客套，現(xiàn)在單單從看到的文字，我是極喜歡他的開場白的。他開門見山式的講話，讓我覺得這是一個很直白又很堅定的人，他不繞彎子直奔主題，雖說畢業(yè)式每年要搞，紀(jì)念會年年要開，講來講去也就是這么幾句勵志的內(nèi)容，但經(jīng)先生是個認真之人，他還是花樣翻新，每次都要講出一個新的內(nèi)容。從他的日記也可看出，為了這看上去信手拈來脫口而出的講話，他還是在做功課的?！　〗?jīng)亨頤的一句名言是：自有家釀，不食沽酒。這是他的自信和高傲，是他積幾十年之功底經(jīng)營浙江一師的成果，也是他做事的底線，雖然他并不怎么禁止師生們自己沽來的酒，但內(nèi)心里他只相信自己釀的酒，即浙江一師的家釀。而本文的主旨之一是，經(jīng)在浙江一師到底釀了些什么酒？這酒又醉了哪些人，哪些人是進入微醺狀態(tài)，哪些人又是“酒后鬧事”，又是哪些人因此發(fā)布了“禁酒令”？　　是的，作為浙江紹興上虞人氏，經(jīng)亨頤的酒量是超好的，據(jù)說有五六斤黃酒的量，那么1919年的中國和杭州，又有多少的糧食在發(fā)酵，又有多少的酒意在醞釀，又有多少名目繁多的酒在待價而沽？　　1919年的中國，不僅是一壇打開了的醇郁的黃酒，更是一瓶打開甚至打碎了的威士忌，空氣中散發(fā)著濃烈的酒氣?！　≌缒切﹤饔浰鶎懙哪趁餍堑娜胄型耆钦`打誤撞那樣，經(jīng)亨頤之于浙江一師，也是一種誤打誤撞的性質(zhì)。當(dāng)1905年浙江廢科舉興學(xué)堂，在杭州貢院舊址興辦浙江兩級師范學(xué)堂時，誰也不知這個學(xué)堂該怎么辦。但是時代潮流滾滾向前，辦新教育是大勢所趨??！那么好，所謂百廢待興，新生嬰兒就要呱呱墜地了，誰來做這個接生婆呢？或者說誰來做這個奶媽呢？杭州貢院前這個新學(xué)堂的難弄是大家都知道的，幾個月就要換一個校監(jiān)和教務(wù)長，想要當(dāng)?shù)臎]能力，有能力的最后也下課。一個新舊交替的時代，學(xué)校教育總是扮演急先鋒的角色。那個時候誰也不知道該怎么辦師范學(xué)堂，沒有經(jīng)驗可以借鑒呀。不過由此也看出晚清政府有極開明的一面，那就去日本找吧?？墒橇魧W(xué)生在日本待著好好的，誰也不愿意提前回國，沒有人愿意當(dāng)這個兩級師范學(xué)堂的教務(wù)長，最后只好拜托在日本的紹興同鄉(xiāng)會來開會決定?！　‘?dāng)時的同鄉(xiāng)會權(quán)力很大，尤其對那些游子們來說，出門在外，異國他鄉(xiāng)，靠什么來維系個人和祖國的關(guān)系，靠什么來維系留學(xué)生之間彼此的聯(lián)系？靠同鄉(xiāng)會。那是一個國弱民貧的時代，一個中國游子還沒有強大到可以離開組織的。在同鄉(xiāng)會開會討論誰回國來做這個兩級師范學(xué)堂的教務(wù)長時，聰明的許壽裳和錢均夫（錢學(xué)森的父親）都不來參加這個會，老實的經(jīng)亨頤去參加了，于是大家一致決定派經(jīng)亨頤回杭州來做這個教務(wù)長。沒辦法啊，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從組織啊。當(dāng)然更重要的一點是，經(jīng)亨頤也是為自己的經(jīng)濟著想，因為不管怎么說，回來就可拿官餉了，何況官府也開出了條件，等把學(xué)校辦起來之后經(jīng)亨頤還可再回日本繼續(xù)學(xué)業(yè)，而且可以由自費生變?yōu)楣倥缮?。所以?908年底，經(jīng)亨頤再赴日本完成學(xué)業(yè)，這就是條件之一，這也是經(jīng)亨頤的曲線求學(xué)之路吧，因為他的家境并不寬裕。正如在“一師風(fēng)潮”之后來接替經(jīng)亨頤校長位子的姜琦，他的條件也是只做一年的校長，且有官派去美國留學(xué)考察的附加條件，否則這個姜琦怎么愿意從暨南大學(xué)教務(wù)長的位子下來做浙江一師這個校長呢？至于學(xué)生們要蔣夢麟來做浙一師的校長，這更是不切實際的?！　⊥l(xiāng)會作出決定之后，經(jīng)亨頤向?qū)W校申請休學(xué)一年，并且還帶了兩個日本老師回國，時為1908年1月?！　H憑此舉，可見晚清末年一是人才難得，二是相當(dāng)?shù)拈_放，同時也說明當(dāng)時的海歸非常吃香?。∷^相當(dāng)?shù)拈_放，也有一點病急亂投醫(yī)或者不拘一格降人才的味道。因為本土的鄉(xiāng)紳們是辦不好新型學(xué)校的，那就只能請海歸來。于是便有了經(jīng)亨頤的登臺亮相?！　∫⒁猓?jīng)亨頤在日本是學(xué)理科的，具體專業(yè)是物理和數(shù)學(xué)，此前也學(xué)過化學(xué)，不過他感興趣的卻是倫理，后來在校授的課也是修身方面的，在今天大概只算作“政治”課吧。這個理科生，后來詩書印畫俱佳，學(xué)問之全簡直不可思議?！　∫粋€在日本沒有畢業(yè)的學(xué)生，一眨眼成了師范學(xué)校的教務(wù)長，是僅次于校長的角色，這個變化讓一同前來的一個日本老師很受不了。這個老師叫中桐確太郎，經(jīng)亨頤還是他的學(xué)生，可是一到杭州，這個學(xué)生的地位竟然在他之上了，所以他有點看不懂。不過當(dāng)兩年后經(jīng)亨頤從日本再次回來時這個日籍老師還在，說明他也是以飯碗為重的?！　≡诮?jīng)亨頤回日本繼續(xù)學(xué)業(yè)時，就是許壽裳接了教務(wù)長的職務(wù)，因為許壽裳發(fā)動了“木瓜之役”后又憤而走人，這期間的兩年時間里，走馬燈似的換了6個教務(wù)長，大概把能找到的能人都找來過了，這無疑為經(jīng)亨頤的再續(xù)前緣鋪下了道路。當(dāng)時在兩級師范學(xué)堂，海歸的老師占整個教師的三分之一以上，且還有外籍教師?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　“在信息的海洋里，這套書恰如一葉扁舟，載著浙江歷史與中國文化的一部分，駛?cè)肓宋覀冊陝硬话驳木袷澜?。面對喧囂的現(xiàn)實，它向我們展示了知識的力量以及知識分子的力量，而它本身也成為這種力量有效的延伸之一了?！薄　　獎⒑恪　　　　皬倪@里出發(fā)，了解浙江，了解中國?！薄　　嗳A　　　　“我迄今至少有三個遺憾，就是沒有在合適的時候受到過這三所學(xué)校的沐浴?！薄　　溂?/pre>


編輯推薦
　　《浙江一師別傳：書生意氣》所記錄的一半是藝術(shù)家，一半是革命家，藝術(shù)和革命同行，革命和犧牲同義。本書不是一本浙江一師的編年校史，而是一本浙江一師人物小史。書中所寫的多是浙江一師的師生們的逸聞軼事，這些不為世人所熟知的故事，正體現(xiàn)了這些藝術(shù)家、革命家的人格魅力和奉獻精神，也從一個側(cè)面展現(xiàn)出了浙江一師的百年積淀和深厚傳承。





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