童媒品牌

內(nèi)容概要

《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》是如何打造精品、塑造品牌的？《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》總編輯侯巖以一個兒童傳媒第一線的管理者、實踐者特有的眼光，結(jié)合對《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》的運營管理實踐編寫的《童媒品牌：（小學(xué)生學(xué)習(xí)報）品牌打造之路》，讓我們看到了童媒品牌打造的脈絡(luò)。　　現(xiàn)代社會的少年兒童，被越來越多的、越來越現(xiàn)代化的兒童傳媒包圍著。現(xiàn)代社會少兒的多媒體閱讀和全媒體閱讀，像空氣、水、牛奶一樣，是當今少年兒童健康成長的必需品，在少年兒童的人格成長、精神發(fā)育、知識培育等方面開始逐漸超越了學(xué)校和家庭等傳統(tǒng)途徑，成為繼學(xué)校、家庭之外的第三教育途徑，可以說，兒童傳媒已經(jīng)是少年兒童成長不可或缺的老師。故此，越來越多的專家認為，媒體是少年兒童成長的第二課堂。而且隨著新媒介的融合與普及，媒介在教育上將進一步邊緣化家庭教育，并且逐步?jīng)_擊著學(xué)校的權(quán)威地位。胡錦濤總書記就指出：“要增強大眾傳媒的社會責任感，為未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。要實施精品戰(zhàn)略，為未成年人提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。”在這方面，《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》做了有益的探索，并作出了貢獻。

作者簡介

侯巖，教育學(xué)碩士，現(xiàn)在華中科技大學(xué)新聞傳播學(xué)院攻讀傳播學(xué)博士學(xué)位。曾任《教育時報》編輯、記者、副總編，現(xiàn)任《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》總編，中國少兒報刊協(xié)會學(xué)習(xí)輔導(dǎo)專業(yè)委員會副主任，河南省教材審定委員會專家，河南省“三五”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，國家“星星火炬”獎?wù)芦@得者。主持、參與了數(shù)項國家、省級科研課題，撰寫發(fā)表論文50余篇，獨著《學(xué)校文化研究概論》，并編著、合著8部著作，其中《素質(zhì)教育讀本》被教育部定為全國教師繼續(xù)教育教材。

書籍目錄

第一章  兒童與傳媒  大眾傳媒是影響兒童成長的重要媒介  大眾傳媒的消極面  兒童傳媒：教育與傳媒的有機契合  兒童傳媒的特性  兒童傳媒的功能  兒童傳媒的分類  兒童傳媒的發(fā)展第二章  童媒品牌打造策略  品牌與媒介品牌  從品牌的經(jīng)營看傳媒品牌的經(jīng)營問題  品牌的價值  兒童傳媒品牌建設(shè)的缺失  童媒品牌創(chuàng)建策略  童媒品牌推廣  童媒品牌應(yīng)樹立六種理念第三章  童媒品牌戰(zhàn)略實施——以《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》為例  在競爭中成長，在市場中成熟  背靠大樹好乘涼  浩蕩春風(fēng)催生強勢童媒  春風(fēng)三月正揚帆  春風(fēng)化雨潤無聲  聯(lián)合國里傳佳訊  春意常濃花更紅  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》品牌要素分析第四章  童媒品牌實戰(zhàn)操作之一：質(zhì)量為基  童媒核心是質(zhì)量  打造兒童報紙精品  突出兒童本位是提高質(zhì)量的關(guān)鍵  編輯素質(zhì)是根本第五章  童媒品牌實戰(zhàn)操作之二：活動為魂  創(chuàng)新活動促進品牌傳播  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》系列活動之一：“焦點訪談”助圓航天夢  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》系列活動之二：小記者對話大科學(xué)家  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》系列活動之三：報旗在北極飄揚  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》系列活動之四：“酷報奧運”點燃激情  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》系列活動之五：汶川小作者，我們在尋找你  依托活動常辦常新  成功活動帶出成功童媒第六章  童媒品牌實戰(zhàn)操作之三：發(fā)行為王  報紙發(fā)行問題簡析  以發(fā)行制勝的兒童報刊  兒童報刊發(fā)行環(huán)境分析  走出困境的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》  兒童報刊發(fā)行創(chuàng)新策略第七章  童媒品牌實戰(zhàn)操作之四：品牌延伸  品牌延伸的概念  品牌延伸的良性效應(yīng)  品牌延伸的潛在威脅  品牌延伸十原則  報刊業(yè)品牌延伸趨勢一媒介融合  【品牌延伸實例】《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》創(chuàng)辦手機報附錄  狠抓質(zhì)量促發(fā)行    ——2007年河南教育報刊社發(fā)行表彰大會上的發(fā)言  風(fēng)正潮平一帆懸    ——2008年河南教育報刊社發(fā)行表彰大會上的發(fā)言  創(chuàng)新活動促發(fā)行    ——2009年河南教育報刊社發(fā)行表彰大會上的發(fā)言  化作春泥更護花    ——“和諧盛世”杯亞洲青少年兒童國際書法繪畫大賽啟動儀式上的講話  盡心竭力搞服務(wù)    ——在山東省無澧縣特級教師報告會上的講話  一枝一葉總關(guān)情    ——2007年河南省教育斤巾幗建功標兵表彰大會上的發(fā)言  縱橫正有凌云筆    ——記全國“星星火炬”獎?wù)芦@得者侯巖  可敬可親可愛的人    ——記河南省教育廳十佳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員侯巖參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　?。?）娛樂的功能：娛樂對人類來說如衣食住行，不可或缺。原始社會也有豐年慶典與迎神賓會，因此不能只強調(diào)教化功能的重要，而抹殺娛樂所應(yīng)占有的分量。我們甚至可以武斷地說，娛樂功能至少與教化功能等量，尤其是電視的娛樂功能。在調(diào)劑緊張生活方面，大眾媒介責無旁貸。　?。?）商業(yè)的功能：早期農(nóng)業(yè)社會有固定的市集，而今人際關(guān)系日趨復(fù)雜，市場不再是“以物易物”的地方。要促進財物流暢無阻，讓顧客與廠商之間的供求能夠達成，以確保經(jīng)濟制度的健全，這些艱巨的任務(wù)，便由大眾媒介來肩負?！　∈├匪爬ǖ年P(guān)于守望、會議、教化、娛樂和商業(yè)等大眾傳播的基本功能，充分體現(xiàn)于現(xiàn)代社會中，而且功能在不斷增強。當今社會的大眾傳播主要涵蓋了文化傳播、環(huán)境監(jiān)視、社會調(diào)節(jié)和娛樂共享的作用，這些作用進而輻射到社會制度的變革、社會組織的構(gòu)成與社會經(jīng)濟的運行等方面?！　‖F(xiàn)代大眾傳媒的功能可概括如下：　　第一，道德功能。大眾傳媒可以影響社會意識形態(tài)，幫助受眾樹立正確的世界觀和道德觀，強化受眾的道德心理認同感，引導(dǎo)受眾遵循社會道德規(guī)范。　　第二。輿論導(dǎo)向功能。在信息化時代，大眾傳媒是傳播和制造輿論的重要工具，其正確的輿論導(dǎo)向可以營造昂揚向上的輿論氛圍，弘揚社會正氣，促進社會生活的正常運轉(zhuǎn)。　　第三，文化傳遞功能。大眾傳媒具有傳遞社會文化成果和文化遺產(chǎn)的功能，通過大眾傳媒的傳遞，社會成員可以了解和掌握社會的價值觀、社會規(guī)范和社會文化遺產(chǎn)?！　〉谒?，協(xié)調(diào)社會功能。大眾傳媒作為具有社會協(xié)調(diào)功能的信息系統(tǒng)，既可以向公眾報告政府決策機構(gòu)的運行和決策過程，又可以為公眾提供發(fā)表意見的機會和場所，方便社會各部門、各階層相互對話與協(xié)商。　　第五，教育教化功能。隨著傳播技術(shù)的進步，大眾傳媒日益成為當代社會具有強大教育功能的傳播機構(gòu)，它帶來教育的普及和科技信息的擴散，能夠開啟民智，提高人力資源的科技素質(zhì)，幫助各行各業(yè)的勞動者掌握自己行業(yè)的現(xiàn)代技術(shù)。

編輯推薦

　　這是一份堅守童媒使命的兒童報紙　　一份發(fā)行量高位持續(xù)增長的兒童報紙　　一份“獎”不完的兒童報紙　　中國首屆少兒報刊獎　　全國優(yōu)秀少兒報紙　　全國低幼報刊編校質(zhì)量量佳獎　　全國教輔報編校質(zhì)量評比第一名　　全國教輔報綜合質(zhì)量檢測總分第一名　　中國優(yōu)秀少兒報刊金獎　　中國少兒報刊經(jīng)營創(chuàng)新最高獎　　全國重點暢銷報刊50強　　河南省一級報紙　　在全國，更是——　　唯一一份得到溫家寶總理親切勉勵的兒童報紙　　唯一一份受到省委書記高度贊謄的兒童報紙　　唯一一份隨神州七號走進“焦點訪談”的兒童報紙　　唯一一份把報紙旗幟插程地球北極的兒童報紙

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