判例刑法學(xué)

出版時(shí)間:2012-2  出版社:中國人民大學(xué)出版社  作者:陳興良  頁數(shù):349  字?jǐn)?shù):587000  
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內(nèi)容概要

我國法學(xué)教育秉承大陸法系的傳統(tǒng),通過法學(xué)知識(shí)的傳授,使學(xué)生理解與掌握相關(guān)法律。雖然在課堂講授過程中可能會(huì)結(jié)合法學(xué)原理的闡述講解個(gè)別案例,但案例講解從來都不是法學(xué)教育的主要內(nèi)容,而是使學(xué)生加深對法學(xué)知識(shí)理解與熟悉的輔助手段。隨著我國案例指導(dǎo)制度的建立,指導(dǎo)性案例在司法實(shí)踐中的作用越來越大。在這種情況下,我國法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)注重法學(xué)知識(shí)傳授的同時(shí),引入判例教學(xué)法,以改變法學(xué)教育呆板、陳舊、僵化的狀況,為法學(xué)教育增添活力,使法科學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)之需要。陳興良教授《判例刑法學(xué)》(上下卷)一書出版于2009年,這是我國首部按照刑法理論體系進(jìn)行編寫的刑法判例研究的著作。為適應(yīng)刑法判例教學(xué)的需要,陳興良教授從中精選了總論與各論共計(jì)30個(gè)專題,并對所引案例的案情作了適當(dāng)?shù)木啠纱司幊蛇@本《判例刑法學(xué)(教學(xué)版21世紀(jì)高等院校法學(xué)系列精品教材)》。陳興良所著的《判例刑法學(xué)(教學(xué)版21世紀(jì)高等院校法學(xué)系列精品教材)》的出版,為刑法判例教學(xué)提供了教材,對于判例教學(xué)法在我國法學(xué)教育中的采用具有重要意義。

作者簡介

  陳興良,北京大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任北京大學(xué)法學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、北京大學(xué)法治與發(fā)展研究院刑事法治研究中心主任、北京大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、國家社科基金學(xué)科評審組專家等職。 1997年入選國家教委首批跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃,并獲國務(wù)院政府特殊津貼;1999年當(dāng)選第二屆“全國十大杰出中青年法學(xué)家”;2000年獲教育部第二屆高校青年教師獎(jiǎng);2001年“中國司法制度與司法改革”項(xiàng)目獲北京市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);2004年入選“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選;2004年入選教育部文科首批長江學(xué)者特聘教授;2004年被評為北京市優(yōu)秀教師;2005年“刑法課程教學(xué)方法改革”獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2006年作為課程負(fù)責(zé)人的北京大學(xué)刑法課程被評為國家精品課程;2007年獲美國犯罪社會(huì)學(xué)會(huì)國際學(xué)術(shù)獎(jiǎng);2010年獲日本刑法學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)員稱號(hào)。

書籍目錄

上篇  刑法總論
第1章 組織男性從事同性性交易行為之定性研究——李寧組織賣淫案(客觀解釋論主觀解釋論解釋方法)
第2章 使用騙取的合法證件出境行為之定性研究——顧國均組織偷越國(邊)境案(補(bǔ)正解釋)
第3章 妻子自殺不救助行為之定性研究——宋福祥故意殺人案(不純正的不作為不作為之作為義務(wù))
第4章 持刀追砍致人溺水死亡行為之定性研究——趙金明故意傷害案(因果關(guān)系事實(shí)因果關(guān)系法律因果關(guān)系)
第5章 患者明知他人沒有醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格而求醫(yī)行為之定性研究——周某某非法行醫(yī)案(被害人承諾治療行為同意他人造成的危險(xiǎn))
第6章 吸毒影響責(zé)任能力而實(shí)施殺人行為之定性研究——彭崧故意殺人案(限制責(zé)任能力原因上的自由行為)
第7章 不以騙取稅款為目的的虛開發(fā)票行為之定性研究——蘆才興偷稅案(目的犯非法定的目的犯)
第8章 數(shù)額認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的盜竊行為之定性研究——沈某某盜竊案(客觀處罰條件數(shù)額認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤)
第9章 肇事交通工具單位主管人員管理不善行為之定性研究——梁應(yīng)金交通肇事案(監(jiān)督過失管理過失)
第10章 誤認(rèn)尸塊為毒品予以運(yùn)輸行為之定性研究——張?bào)摅捱\(yùn)輸毒品案(不能犯未遂相對不能絕對不能)
第11章 基于索債目的幫助他人綁架行為之定性研究——高海明綁架案郭永杭非法拘禁案(共同正犯承繼性重合性)
第12章 內(nèi)外勾結(jié)竊取銀行現(xiàn)金行為之定性研究——高金有盜竊案(共犯與身份)
第13章 冒充刑警騙取財(cái)物行為之定性研究——梁其珍招搖撞騙案(法條競合)
第14章 被害人有過錯(cuò)的故意殺人罪之死刑裁量研究——王勇故意殺人案劉加奎故意殺人案(死刑裁量被害人過錯(cuò))
第15章 受雇傭?yàn)樗诉\(yùn)輸毒品犯罪之死刑裁量研究——唐有珍運(yùn)輸毒品案馬俊海運(yùn)輸毒品案(死刑裁量死刑復(fù)核權(quán))
下篇 刑法各論
第16章 交通肇事轉(zhuǎn)化為故意殺人罪之定性研究——韓正連故意殺人案倪慶國交通肇事案(交通肇事罪遺棄致人死亡)
第17章 合法貸款后采用欺詐手段拒不還貸行為之定性研究——吳曉麗貸款詐騙案(貸款詐騙罪拒不還貸行為)
第18章 教唆或者幫助他人自殺行為之定性研究——邵建國故意殺人案(故意殺人罪 自殺相關(guān)行為)
第19章 殺害被綁架人行為之定性研究——王建平綁架案吳德橋綁架案(綁架罪殺害被綁架人)
第20章 故意殺人后取財(cái)行為之定性研究——計(jì)永欣故意殺人案(故意殺人罪殺人取財(cái))
第21章 拘禁他人并向其勒索財(cái)物行為之定性研究——楊保營搶劫案(搶劫罪搶劫性勒索)
第22章 撿拾存折后猜配密碼冒名取款行為之定性研究——程劍詐騙案(詐騙罪盜竊罪侵占罪)
第23章 利用柜員機(jī)故障惡意取款行為之定性研究——許霆盜竊案(盜竊罪侵占罪詐騙罪不當(dāng)?shù)美?br /> 第24章 竊取被司法機(jī)關(guān)扣押的本人財(cái)物行為之定性研究——陸惠忠非法處置扣押的財(cái)產(chǎn)案王彬故意傷害案 葉文言盜竊案(盜竊罪
本權(quán)說占有說)
第25章 犯罪的掩蓋行為與掩護(hù)行為之定性研究——何起明詐騙案 陳平盜竊案劉勤記盜竊案(搶奪罪
詐騙罪犯罪的掩蓋行為與掩護(hù)行為)
第26章 故意毀壞財(cái)物行為之定性研究——朱建勇故意毀壞財(cái)物案孫靜故意毀壞財(cái)物案 李煥強(qiáng)故意毀壞財(cái)物案(故意毀壞財(cái)物罪
占有行為非法占有目的)
第27章 聚集多人進(jìn)行斗毆造成重傷行為之定性研究——倪以剛聚眾斗毆案(聚眾斗毆罪首要分子犯罪轉(zhuǎn)化)
第28章 辯護(hù)人妨害作證罪之引誘行為之定性研究——張耀喜辯護(hù)人妨礙作證案(辯護(hù)人妨害作證罪引誘行為)j
第29章 利用企業(yè)改制侵吞公共財(cái)物行為之定性研究——王一兵貪污案(貪污罪國家工作人員犯罪數(shù)額)
第30章 沒有事前約定的事后受財(cái)行為之定性研究——陳曉受賄案(受賄罪事后受財(cái)主觀的超過要素)
附錄1 案名索引
附錄2 主題索引
附錄3 案名與主題復(fù)合索引
后記

編輯推薦

陳興良所著的《判例刑法學(xué)(教學(xué)版21世紀(jì)高等院校法學(xué)系列精品教材)》闡述的是一種依存于判例,并從判例中引申出來的法理。判例成為本書的基本線索,以判例為載體,對刑法重大問題進(jìn)行個(gè)案性的考察,進(jìn)而對司法過程的思維方法進(jìn)行學(xué)理上的評判。這個(gè)意義上的刑法學(xué),就是本書之所謂判例刑法學(xué)。

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用戶評論 (總計(jì)26條)

 
 

  •   我國是大陸法系國家,并沒像英美法系那樣很注重判例的研究,但是通過判例對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),用蘇格拉底的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更能理解并掌握有關(guān)的法律知識(shí),這本書結(jié)合案例去講解論述刑法上的相關(guān)問題,對我學(xué)習(xí)刑法很有幫助、、
  •   陳老師還有一套厚的判例刑法學(xué),這本是精選了其中的個(gè)別案例。
  •   陳老師的有些觀點(diǎn)這最近幾年修改啊不少啊,例如責(zé)任能力與責(zé)任的先后關(guān)系所持的前提說與要素說的轉(zhuǎn)變歷程,在本書中略有體現(xiàn)??闯鰜硇谭▽W(xué)的責(zé)任理論這些年的確變化很大。再過倆月去挑戰(zhàn)一生的夢,也不在乎多買一本新書了??傊葍杀狙b的大部頭《判例刑法學(xué)》更適合自己。
  •   案例有老有新,從案例角度研習(xí)刑法,很有用,陳興良老師的作品,教學(xué)版,值得自習(xí)研讀~
  •   陳興良就是陳興良。大氣,中庸。作為刑法老師,拿來研究研究,在課堂上給學(xué)生討論討論,還是不錯(cuò)的。
  •   陳興良教授從司法實(shí)踐出發(fā),進(jìn)行理論評判,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),思維開闊,讓我受益匪淺。
  •   通過案例,有助于深化對相關(guān)刑法理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。
  •   刑法案例課老師推薦的書,將理論與實(shí)際結(jié)合進(jìn)行分析,對學(xué)習(xí)刑法有促進(jìn)作用。
  •   是因?yàn)閷π谭ǜ信d趣 找了老師推薦的這本書 非常好 適用于專業(yè)知識(shí)之外更加深入的學(xué)習(xí)
  •   很實(shí)在的教科書,將案例結(jié)合起來更加具體,能更好的理解相關(guān)理論。分析得很好
  •   案例很詳細(xì) 適合初學(xué)者學(xué)習(xí)
  •   有案例分析,比較實(shí)用
  •   非常好的書,當(dāng)作教材來仔細(xì)看的
  •   不會(huì)和純理論的那么乏味
  •   書很正,很有意思的書
  •   幫同學(xué)買的,應(yīng)該還挺好的吧
  •   自學(xué)神器,通俗易懂
  •   陳興良的這本書是對西方判例制度的引薦。里面的案例均是已經(jīng)發(fā)生的曾引起廣泛關(guān)注討論的,沒有形成一致觀點(diǎn)。還是偏重于理論探討,對實(shí)際審判意義不大。陳本人主要研究也在于刑法基礎(chǔ)理論,沒有張明楷經(jīng)世致用。所以這本書適合于理論學(xué)習(xí)。
  •   從判例角度看刑法,比較有實(shí)用性
  •   法律好教材,好好讀,提高自己,幫助別人.
  •   質(zhì)量不錯(cuò),需要仔細(xì)閱讀
  •   沒有看書,不太好評價(jià)。
  •   這本書真不錯(cuò),對刑法時(shí)務(wù)很有幫助
  •   不錯(cuò),案例比較典型。
  •   老師推薦的書還沒看。。。
  •   很不錯(cuò)的一本書,寓理于案,分析鞭辟入里,可結(jié)合他與陳子平教授合編的《兩岸刑法案例比較研究》一起看看
 

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