出版時間:2012-1 出版社:中國人民大學(xué)出版社 作者:朱景文 主編 頁數(shù):430
內(nèi)容概要
第一,法學(xué)教材是傳授法學(xué)基本知識的工具。初學(xué)法律,既要有好的老師,又要有好的教材。正如馮友蘭先生所言:“學(xué)哲學(xué)的目的,是使人作為人能夠成為人,而不是成為某種人。其他的學(xué)習(xí)(不是學(xué)哲學(xué))是使人能夠成為某種人,即有一定職業(yè)的人。”一套好的教材,能夠高屋建瓴地展示法律的體系,能夠準(zhǔn)確簡明地闡釋法律的邏輯,能夠深入淺出地敘述法律的精要,能夠生動貼切地表達(dá)深奧的法理。所以,法學(xué)教材是學(xué)生學(xué)習(xí)法律的向?qū)?,是學(xué)生步入法律殿堂的階梯。如果在入門之初教材就有偏頗之處,就可能誤人子弟,學(xué)生日后還要花費大量時間與精力來修正已經(jīng)形成的錯誤觀念。
第二,法學(xué)教材是傳播法律價值理念的載體。好的法學(xué)教材不僅要傳授法學(xué)知識,更要傳播法律的精神和法治的理念,例如對公平、正義的追求,尊重權(quán)利的觀念。本科、研究生階段的青年學(xué)子,正處在人生觀、價值觀形成的階段,一套優(yōu)秀的法學(xué)教材,對于他們價值觀的塑造和健全人格的培養(yǎng)具有重要意義。
第三,法學(xué)教材是形成職業(yè)共同體的主要條件。建設(shè)社會主義法治國家,有賴于法律職業(yè)共同體的生成。一套好的法學(xué)教材,向法律研習(xí)者傳授共同的知識,這對于培養(yǎng)一個接受共同的價值理念、共同的法律思維、共同的話語體系的法律共同體,具有重要的作用。
第四,法學(xué)教材是所有法律研習(xí)者的良師益友。沒有好的教材,一個好的教師或可彌補教材的欠缺和不足,但對那些沒有老師指導(dǎo)的自學(xué)者而言,教材就是老師,其重要作用
書籍目錄
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
參考書目
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:許多社會關(guān)系法律不調(diào)整,但不等于法律對它們沒有作用。法律調(diào)整需要通過一整套法律手段來實現(xiàn),即需要通過法律調(diào)整機制來實現(xiàn),而法的思想影響作用,甚至不通過法律調(diào)整過程也同樣存在,這就是不應(yīng)忽視的法的意識形態(tài)作用。任何法在制定、公布后,總是體現(xiàn)和宣示著一定的思想原則,提供給人們一定的意識形態(tài)信息,確立一定的價值標(biāo)準(zhǔn),表明立法者肯定什么、否定什么,使人們依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)衡量本人或其他人行為的價值。因此,法同其他的意識形態(tài)形式一樣,不經(jīng)法律調(diào)整過程也具有思想影響作用。不通過法律調(diào)整的法的思想影響作用通過三個渠道即可實現(xiàn),這三個渠道是:(1)衡量價值。法律規(guī)范是許多經(jīng)濟的、政治的和文化的價值的承擔(dān)者,本身凝結(jié)著一定的價值觀,它可以確認(rèn)統(tǒng)治階級的公平、正義價值觀及其發(fā)展方向,以國家意志的形式宣告該社會思想倫理價值觀的正當(dāng)性、合法性,維護有利于統(tǒng)治階級的利益。(2)提供信息。法律規(guī)范甚至在它被制定的過程中,就能給人們提供國家允許什么行為、要求什么行為、禁止什么行為的信息,以及要達(dá)到一定的結(jié)果需采取的手段和違反該規(guī)范將導(dǎo)致的法律后果的信息。(3)培養(yǎng)法律意識,支配人們的思想。法律能夠宣傳、培養(yǎng)統(tǒng)治階級的法律意識和守法觀念,灌輸統(tǒng)治階級的法律意識形態(tài)、價值觀,普及法律知識和法律文化,為實現(xiàn)法律調(diào)整、實行法治創(chuàng)造良好的思想、文化條件。一個階級是社會上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量,同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量。支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的階級,同時也支配著精神生產(chǎn)的資料,因此,那些沒有精神生產(chǎn)資料的人的思想,一般地是受統(tǒng)治階級支配的。①法的思想影響作用就體現(xiàn)了法支配人們思想的作用。因此,法律規(guī)范一經(jīng)制定,甚至在制定的過程中,就可以通過提供信息、培養(yǎng)法律意識和守法觀念、衡量價值等途徑,影響人們的價值觀,對人們所接受的價值體系施加影響。法的這種思想影響作用也可以叫做法的一般意識形態(tài)作用,其性質(zhì)和內(nèi)容取決于法的階級本質(zhì)、社會本質(zhì)及其與社會進(jìn)步的關(guān)系。社會主義法由其本質(zhì)決定,具有十分巨大的思想影響作用。認(rèn)識社會主義法所蘊涵的巨大的思想影響作用,有重大意義。有些社會關(guān)系法律不調(diào)整(如黨內(nèi)關(guān)系、一般的友誼關(guān)系),并不等于法律對它們沒作用。有些法律制定后盡管未能立即實現(xiàn),也并不等于沒有作用。我們還可以從法的思想影響作用這個角度去認(rèn)識法對社會主義精神文明建設(shè)、對黨的自身建設(shè)、對加強和改善執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)水平的重要意義。
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《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材:法理學(xué)(第2版)》為21世紀(jì)法學(xué)系列教材之一。
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