現(xiàn)代漢字學(xué)綱要(增訂本)

內(nèi)容概要

　　本書為了適應(yīng)電大教學(xué)的需要，教材做了些調(diào)整，在內(nèi)容方面把講解字形的部分由原來的一章改為三章，使各章的篇幅大體平衡，便于教學(xué)。此外還去掉了字義部分，以便突出漢字的“四定”。在每章的最后，增加了“思考與練習(xí)”和“能考文獻(xiàn)”。練習(xí)有鞏固性的，更多的是思考性的，希望能促使學(xué)員進(jìn)行思考，對教學(xué)內(nèi)容提出自己的看法。為了使學(xué)員做練習(xí)比較方便，本書增加了附錄，附錄提供了政府主管部門公布的幾個(gè)字表。

書籍目錄

第一章 漢字概說第一節(jié) 漢字的性質(zhì)第二節(jié) 漢字的特點(diǎn)第三節(jié) 漢字的總字?jǐn)?shù)第四節(jié) 漢字和漢文化第五節(jié) 漢字文化圈的過去和現(xiàn)在第二章 現(xiàn)代漢字和現(xiàn)代漢字學(xué)第一節(jié) 現(xiàn)代漢字第二節(jié) 現(xiàn)代漢字學(xué)第三章 現(xiàn)代漢字的字頻統(tǒng)計(jì)與分析第一節(jié) 綜合性的字頻統(tǒng)計(jì)第二節(jié) 字頻統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用第四章 現(xiàn)代漢字的字量第一節(jié) 現(xiàn)代漢字的總字?jǐn)?shù)第二節(jié) 通用字和常用字第三節(jié) 專門用字第四節(jié) 專業(yè)用字第五節(jié) 限制和減少漢字的字?jǐn)?shù)第五章 現(xiàn)代漢字的構(gòu)形法第一節(jié) 筆畫第二節(jié) 部件第三節(jié) 整字第六章 現(xiàn)代漢字的構(gòu)字法第一節(jié) 字符和字符的分類第二節(jié) 現(xiàn)代漢字的新六書第三節(jié) 現(xiàn)代漢字的理據(jù)性第七章 現(xiàn)代漢字的簡化和整理第一節(jié) 現(xiàn)代漢字的簡化第二節(jié) 現(xiàn)代漢字的整理第八章 現(xiàn)代漢字的字音第一節(jié) 現(xiàn)代漢字的讀音標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 異讀字第三節(jié) 多音多義字第四節(jié) 同音字第九章 現(xiàn)代漢字的字序第一節(jié) 中國古代的字序法第二節(jié) 中國現(xiàn)代的字序法第十章 熵和多余度第一節(jié) 信息量第二節(jié) 漢字的熵第三節(jié) 漢語書面語的多余度第十一章 漢字和中文信息處理第一節(jié) 中文信息處理第二節(jié) 漢字的交換碼和內(nèi)部碼第三節(jié) 漢字了輸入第四節(jié) 漢字的輸出第十二章 現(xiàn)代漢字的規(guī)范化第十三章 海峽兩岸的書同文第十四章 漢字的評價(jià)與前途參考文獻(xiàn)附錄

章節(jié)摘錄

　　三、通用字的字量　　根據(jù)“漢字效用遞減率”，6600個(gè)字種覆蓋率為99．999%，這可以作為通用字的字量；3800個(gè)字種覆蓋率99．9%，2400個(gè)字種覆蓋率為90%，這可以作為常用字和最常用字的字量。對字量這樣劃分，和最近幾十年來字量研究的結(jié)果相當(dāng)一致?！　∽罱鼛资?，通用字字量的研究大體情況如下：　　(1)20世紀(jì)四五十年代，徐則敏統(tǒng)計(jì)過20部中小型通用字典，收字最少的4431字，最多的15431字，比較通行的是7500字左右?！　?2)1956年8月中國文字改革委員會擬訂的《通用漢字表草案(初稿)》，收通用漢字390字?！　?3)1974年北京新華字模了的《字目表》收6805字。其中一般書籍報(bào)刊用字6310字，添盤字有495字?！　?4)中國科學(xué)院印刷廠的《印刷字表》收9353字，這代表了各種?？茣挠米至??！　?5)1965年1月，文化部和中國文字改革委員會聯(lián)合發(fā)布的《印刷通用漢字字形表》收6196字?！队∷⑼ㄓ脻h字字形表》是根據(jù)北京、上海主要印刷廠排字車間的統(tǒng)計(jì)資料編成的，不包括排印古籍和科技書以及人名地名里的罕用字?！　?6)1974年郵電部編的《標(biāo)準(zhǔn)電碼本》收9317字，其中包括已經(jīng)廢除的繁體字、異體字、日本漢字以及誤寫字等。1983年出版《標(biāo)準(zhǔn)電碼本》(修訂本)，用簡化字代替了繁體字，刪除了異體字和生僻字，同時(shí)又新增了106個(gè)字，共收7292字?！　?7)1980年國家標(biāo)準(zhǔn)總局發(fā)布的GB23 12—80《信息交換用漢字編碼字符集·基本集》收6763字。分為兩級，一級常用字3755字，二級次常用字3008字?！　「鶕?jù)以上各項(xiàng)資料，可以知道現(xiàn)代漢語通用字大約接近7000字?！　∷?、常用字的字量　　常用字表的字量調(diào)查情況如下：　　(1)《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》三種傳統(tǒng)童蒙識字課本，共有字種2000多字?！　?2)1952年6月5日，中央人民政府教育部公布的《常用字表》，收一等常用字1010字，次常用字490字，補(bǔ)充常用字500字，合計(jì)為2000字，作為掃盲用字的標(biāo)準(zhǔn)?！　?3)1965年3月，北京市教育局中小學(xué)教材編審處編的《常用字表》，收常用字3100字。　　(4)幾部有影響的現(xiàn)代白話文著作所用的字種數(shù)：　　孫中山《三民主義》，2134字　　毛澤東《毛澤東選集》，2981字　　老舍《駱駝樣子》，2413字　　葉圣陶《倪煥之》，3039字　　曹禺《雷雨》《日出》《北京人》，2808字　　趙樹理《三里灣》，2069字　　根據(jù)上述各項(xiàng)資料，可以知道現(xiàn)代漢語的常用字大約有3000多字，其中最常用字有2000多字?！　∥濉ⅰ冬F(xiàn)代漢語通用字表》　　1988年3月25日，國家語言文字工作委員會和中華人民共和國新聞出版署聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代漢語通用字表》。這個(gè)字表收現(xiàn)代漢語通用字7000字，其中包括《現(xiàn)代漢語常用字表》的3500字?！冬F(xiàn)代漢語通用字表》是由國家語言文字工作委員會漢字處負(fù)責(zé)研制的。研制時(shí)主要根據(jù)1965年1月公布的《印刷通用漢字字形表》，參照其他資料進(jìn)行了調(diào)整。和《印刷通用漢字字形表》相比。刪去了50字，增加了854字?！　　冬F(xiàn)代漢語通用字表》是國家公布的規(guī)范字表，它全面體現(xiàn)了新中國建立以來漢字整理和簡化的成果。它規(guī)定了每個(gè)字的規(guī)范字形，包括筆畫數(shù)、筆順和組合結(jié)構(gòu)。由語文出版社出版的《現(xiàn)代漢語通用字表》一書，附有《現(xiàn)代漢語通用字?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》，可供研充通用字的參考。《現(xiàn)代漢語通用字表》的質(zhì)量超過了歷史上的同類字表，不足的是字性的審定還不夠嚴(yán)格，收了一些古代漢語專用字和現(xiàn)代漢語方言專用字，前者如“蠆、瘥、廛、蕆、裎、瘳、璁”，后者如“凼、嗲、囡”等?！　×ⅰ冬F(xiàn)代漢語常用字表》　　1988年1月26日，國家語言文字工作委員會和國家教育委員會聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代漢語常用字表》。這個(gè)字表是由國家語言文字工作委員會漢字處負(fù)責(zé)研制的，共收常用字3500字。這3500個(gè)常用字分為兩級，一級常用字2500字，二級次常用字1000字。經(jīng)過檢測，一級常用字的覆蓋率是97．97%，二級次常用字的覆蓋率是1．51%，合計(jì)為99．48%?！　≡谘兄啤冬F(xiàn)代漢語常用字表》時(shí)，曾利用了前人的研究成果，包括14種靜態(tài)字表和6種動態(tài)字表。根據(jù)6種動態(tài)字表中的頻度，求出每個(gè)字的平均頻度。研制者把常用字的頻度資料匯集為《現(xiàn)代漢語常用字頻度統(tǒng)計(jì)》一書，由語文出版社出版。　　《現(xiàn)代漢語常用字表》是采用有代表性的資料，按照科學(xué)的方法研制出來的，有較高的學(xué)術(shù)性和實(shí)用性，是當(dāng)前在社會上比較流行的規(guī)范性的常用字表。　　第三節(jié)　專門用字　　通用字和常用字是面向全社會各行各業(yè)的，而以社會某個(gè)特定的群體用字為對象的就是專門用字。匯集專門用字，形成了各種專門用字表。專門用字表不但要解決收字多少的問題，還要解決選收哪些字的問題。專門用字表的研制可以滿足社會特定群體用字的需要，也具有重要的意義。　　一、掃盲用字表　　據(jù)1988年人口抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國還有文盲兩億左右，掃除文盲是社會主義文化建設(shè)的重要任務(wù)。要完成這一繁重的任務(wù)。需要多方面工作的配合，編制科學(xué)的掃盲用字表是做好掃盲工作的基本建設(shè)。編制這樣的字表，要根據(jù)國家確定的掃盲標(biāo)準(zhǔn)，選擇最恰當(dāng)?shù)淖址N?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　前言　　近十多年來，漢字學(xué)的一個(gè)新分支——現(xiàn)代漢字學(xué)悄然興起，人們似乎突然認(rèn)識到這是一塊大有開發(fā)前途的處女地?，F(xiàn)代漢字學(xué)的研究對象是現(xiàn)代漢字。查一查語言學(xué)文獻(xiàn)，早在1952年8月號的《中國語文》上就有丁西林先生的《現(xiàn)代漢字及其改革的途徑》，這篇文章中已經(jīng)使用了“現(xiàn)代漢字”這個(gè)術(shù)語?？墒窃谄浜蟮暮荛L時(shí)間里，現(xiàn)代漢字的研究并沒有引起人們的注意。直到1980年，周有光先生在《語文現(xiàn)代化》叢刊第二輯上發(fā)表了《現(xiàn)代漢字學(xué)發(fā)凡》之后，隨著改革開放大潮的迅速發(fā)展和漢字信息處理的迅速發(fā)展，現(xiàn)代漢字學(xué)才找到了適宜的土壤，正如周先生所說的那樣“嫩黃新綠漸見于今日”。1991年8月，在北京舉行了“海峽兩岸　　漢字學(xué)術(shù)交流會”，我提交給會議的論文是《現(xiàn)代漢字研究簡述》，意在向與會的海峽兩岸的學(xué)者介紹現(xiàn)代漢字學(xué)這個(gè)新生兒。這幾年，研究現(xiàn)代漢字的論文多起來了，大學(xué)用的“現(xiàn)代漢字學(xué)”專業(yè)教材也出版了，真是令人高興。不久前我讀到臺灣大學(xué)黃沛榮教授的新著《漢字的整理與統(tǒng)合》，在這本研究報(bào)告中三次出現(xiàn)了“現(xiàn)代漢字”這個(gè)術(shù)語。黃教授參加了1991年的“海峽兩岸漢字學(xué)術(shù)交流會”和1992年在北京舉行的“海峽兩岸漢字學(xué)術(shù)座談會”。這說明現(xiàn)代漢字的研究已經(jīng)引起了他的注意?！　∈裁词乾F(xiàn)代漢字?有人理解為目前正在使用的這套漢字，也有人理解為記錄現(xiàn)代漢語用到的字。這兩種解釋不完全相同，但是都表明它和我們的現(xiàn)實(shí)文字生活密不可分。隨便想一想就可以提出一連串的問題：出版印刷要用多少字，都是哪些字?九年義務(wù)教育要教多少字，都是哪些字?漢字的筆畫有多有少，哪幾種筆畫負(fù)載的漢字?jǐn)?shù)量最多，為什么?漢字在學(xué)習(xí)和書寫時(shí)，要對字形做出分析，應(yīng)該怎么分析?多數(shù)字是由幾個(gè)小的構(gòu)字單位組成的，組合時(shí)有沒有理據(jù)可言?要把成千上萬個(gè)漢字排成一個(gè)系列，根據(jù)什么原則，是字音、是字形，還是什么別的?用什么辦法可以比較方便地把漢字輸入電腦?如何評價(jià)漢字簡化的利弊得失?如何使?jié)h字變得更加合理更加規(guī)范，使學(xué)習(xí)和使用都比較容易?漢字的前途是什么，要不要改為拼音文字?等等，等等?，F(xiàn)代漢字學(xué)要對這些問題做出科學(xué)的回答。只要現(xiàn)實(shí)生活中這些問題還存在，現(xiàn)代漢字學(xué)就有存在的價(jià)值，就有用武之地?，F(xiàn)代漢字學(xué)的研究已經(jīng)做了許多工作，可是還很不夠，因?yàn)樗贻p，不成熟。和傳統(tǒng)漢字學(xué)相比，它的底子很薄，基本理論和基本方法還不很完備，需要有更多的學(xué)者關(guān)心它扶植它。相信它一定有遠(yuǎn)大的前途?！　∥矣?988年秋開始為北京大學(xué)中文系漢語專業(yè)講授“現(xiàn)代漢字學(xué)”這門課程，其后又講了幾次，每講一次都要對講稿做些補(bǔ)充和調(diào)整。1993年下半年，用了幾個(gè)月的時(shí)間把歷年來所用的講稿做了全面的補(bǔ)充和改寫，就成為現(xiàn)在這本教材?！　∥以谥v課和寫作這本教材時(shí)，參考了許多前輩的著作，并從中引用了一些觀點(diǎn)和材料，在此向這些先生表示深深的感謝。我在講課和寫作這本教材時(shí)，還得到許多師友的關(guān)心和幫助，在此向他們致以誠摯的敬意?！　∵@本書討論現(xiàn)代漢字，涉及已經(jīng)停用的繁體字、異體字和舊字形以及古字，為排版增加了不少麻煩。這里特向北京大學(xué)印刷廠激光照排車間的同志表示感謝?！　∥易约核讲桓撸瑢ΜF(xiàn)代漢字的研究剛剛起步。書中定有不妥之處，敬請讀者批評指正。書末所附的參考文獻(xiàn)疏漏也很多，敬希各位專家見諒。　　作　者　　1993年歲末于北大


編輯推薦
　　本書討論現(xiàn)代漢字，是著者為北京大學(xué)中文系漢語專業(yè)講授“現(xiàn)代漢字學(xué)”這門課程歷年所用的講稿的全面整理、補(bǔ)充和改寫形成的。本書原版在1994年10月出版，出版后的幾年中又印行三次，共印行了14000多冊，印數(shù)在同類書籍中居于前列。本書是現(xiàn)代漢字課程的教材，也研究現(xiàn)代漢字的重要參考書目。





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