世界一流大學的管理之道

內(nèi)容概要

一流的大學得益于一流的管理，一流的管理有賴于一流的研究。程星的《世界一流大學的管理之道——大學管理決策與高等教育研究》作者集二十年美國大學研究、管理和教學之經(jīng)驗，以通俗的語言來解讀對大學管理的學術(shù)化研究，把高等教育研究的理論和方法寓于敘事之中，亦莊亦諧，深入淺出，娓娓道來。書中很多生動的案例，是第一次以大眾能夠理解的方式呈現(xiàn)出來，為關注高等教育的讀者解讀大學的高樓深院里所發(fā)生的一切。通過他的解讀，讀者能夠很好地理解現(xiàn)代高等教育研究的精神、原則和要求，學習一些基本的研究方法。
《世界一流大學的管理之道——大學管理決策與高等教育研究》會帶領您一窺美國大學管理“魔術(shù)”背后的“奧秘”。閱讀本書，會使您在閱讀嚴肅的學術(shù)研究作品的同時，享受閱讀的愉悅，您會發(fā)現(xiàn)學術(shù)寫作也可以這樣富有人性、這樣生動有趣。

作者簡介

程星：現(xiàn)任哥倫比亞大學本科生院(哥倫比亞學院和工程學院)助理院長。蘇州大學客座教授。曾在美國各類大學擔任高校管理、研究與教學工作，任職單位包括科羅拉多州政府的社區(qū)學院系統(tǒng)辦公室、加州大學、紐約市立大學等。在美國先后獲得英美文學碩士和高等教育管理學博士學位。

書籍目錄

題記
第一章 為管理者導航——高教述評
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 案例點評
  案例之一 學生事務研究述評
  案例之二 高校評估及其范式的更新
第二章 人類行為數(shù)碼化的追求——定量研究
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 案例點評
  案例之三 大學生就學經(jīng)驗的評估
  案例之四 大學生校區(qū)意識研究
第三章 自然狀態(tài)下的研究——質(zhì)的研究
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 案例點評
  案例之五 勤工儉學對大學就學經(jīng)歷的影響
  案例之六 通識教育的“哥倫比亞模式
第四章 尋求表達的方式——講演與訪談
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 案例點評
  案例之七 一流大學的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：大題目，小故事
  案例之八 美國高等教育院校認證的現(xiàn)況與啟示
第五章 沒有結(jié)論的結(jié)語——高等教育研究的困境與對策
  第一節(jié) 問題的根源
  第二節(jié) 從方法危機到信任危機
  第三節(jié) 高教研究呼喚理論建設
  第四節(jié) 探尋大學管理研究之道
附錄之一 案例之三《大學生就學經(jīng)驗的評估》英文原文
附錄之二 大學籌資，重在參與——哥倫比亞大學籌資案例分析
參考書目
后記

章節(jié)摘錄

　　夢窗是吳文英的字。吳文英開創(chuàng)了一種詞的寫作手法，即將各種意象的片段進行羅列，因此他的詞時空跨越性很大。很多人不習慣這種寫法，覺得讀后不知所云。有趣的是，教育研究者在運用定量方法對學生的行為進行測量之前，首先必須做的一件事就是對他們大學經(jīng)驗的“七寶樓臺”進行分解，拆成碎片，并對每一個碎片進行測量。唯一的區(qū)別在于，詞人吳文英在將意象拆碎之后，有賴于讀者自己動手，運用想象力對碎片進行重新組裝，從而得到新的意象；而教育研究者卻在拆卸之前就胸有成竹，知道自己要干什么、怎么干，且在將七寶樓臺拆碎之后一定會親自再將它裝好?！　《逃芯空咧阅軌?qū)⑷祟愋袨椴鹦逗笾匦陆M裝是因為他們對于研究對象有著深刻的理解。這種理解來源于他們對現(xiàn)有研究文獻的廣泛搜索和深入研究。定量研究的過程其實是研究者通過對研究對象的行為特征按照現(xiàn)有文獻中的某種標準作量的比較來測定其數(shù)值，進而得出這些數(shù)值間的量的變化規(guī)律。將對象拆卸成碎片的目的是對其進行量化處理，而對于研究假設的論證則是將對象組裝后重新認識的過程?！　〔恢挥X之間，人類社會已悄然走進了知識經(jīng)濟時代。這是一個建立在信息基礎之上的以知識為主導的時代。由于信息在電腦中的存儲方式都是數(shù)字，人們亦美其名為數(shù)碼時代。盡管在教育研究領域仍然有很多人強調(diào)教育活動，特別是課堂活動和師生交往等是一種自然情境中人的經(jīng)驗世界，難以采取純粹的量化研究方法去研究，但面對每時每刻以幾何級數(shù)增長的各種信息，又有誰能夠拒絕將大量雜亂的信息有序化并加以利用的誘惑呢？而SPSS、SAS等統(tǒng)計程序價格便宜、操作簡單，研究者只要輕點鍵盤就能把我們在日常高教管理過程中收集的自然信息（如學生行為、觀點、態(tài)度、習慣等）通過編碼和分析轉(zhuǎn)化成有用的管理信息。這個在二三十年前還非常復雜的過程今天已經(jīng)變得非常簡單。

媒體關注與評論

　　作者從自己做過的研究中精心挑選出一些案例，條分縷析地給讀者解釋這些研究產(chǎn)生的背景、研究思路、方法選擇、過程設計，以及事后的研究體會。這很像看過奇妙的魔術(shù)之后，再聽魔術(shù)師詳解個中奧妙，不僅可以加深對魔術(shù)的理解，甚至可以幫助觀者自己學著表演魔術(shù)。顯然，閱讀這樣的實戰(zhàn)案例分析，無論是對認識現(xiàn)代大學管理，還是理解高等教育研究，都會大有好處?！　　w炬明，華中科技大學教授　　我想在本書中做一點新的嘗試，即以研究方法作為線索，通過對一些高校管理的研究實例及研究方法進行剖析來幫助管理人員了解并熟悉高教研究的方法與過程，看看那些貌似高深的研究葫蘆里究竟賣的是什么藥。但愿高校的管理決策人員多少能夠悟得些個中秘訣，以便在今后碰到類似問題時有所借鑒?！　　绦?，香港城市大學協(xié)理副校長

圖書封面

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