數(shù)據(jù)庫原理及應用

內(nèi)容概要

李俊山、羅蓉、葉霞、李建華編著的《數(shù)據(jù)庫原理及應用(SQL Server
第2版計算機科學與技術(shù)21世紀高等學校規(guī)劃教材)》全面地介紹了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本技術(shù)和基本設計方法。全書共分為11章，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述、關(guān)系運算、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計方法、SQL
Server 2005數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言SQL、關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式設計、
Traact-SQL與存儲過程、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與訪問技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應用程序設計、數(shù)據(jù)庫保護技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)新發(fā)展等。內(nèi)容不僅覆蓋了關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計方法和設計技術(shù)，而且較全面地介紹了數(shù)據(jù)庫互連技術(shù)ODBC和利用ADO．NET訪問數(shù)據(jù)庫的過程和方法，介紹了利用VB
．NET進行數(shù)據(jù)綁定的方法；給出了一個完整的教學管理數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的設計案例及程序源碼，創(chuàng)新性地構(gòu)建了以“數(shù)據(jù)庫原理+SQL
Server數(shù)據(jù)庫
+ADO．NET數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)+VB．NET主語言”為架構(gòu)的數(shù)據(jù)庫課程內(nèi)容體系，體現(xiàn)了理論與應用緊密結(jié)合的鮮明特色。
《數(shù)據(jù)庫原理及應用(SQL
Server第2版計算機科學與技術(shù)21世紀高等學校規(guī)劃教材)》按照全國“高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)核心課程教學實施方案”——“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程教學實施方案”——要求編寫，內(nèi)容上兼顧了“數(shù)據(jù)庫課程教學實施方案(工程型)”和“數(shù)據(jù)庫課程教學實施方案(應用型)”的要求。本書內(nèi)容選材新穎精煉，理論與實踐并重，針對性與系統(tǒng)性強；語言精煉，表述通俗，圖文并茂；案例驅(qū)動，配有大量習題，便于復習、練習和綜合設計實踐。

書籍目錄

第1章  數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述
第2章  關(guān)系運算
第3章  數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計方法
第4章  SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建
第5章  關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言SQL
第6章  關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式設計
第7章  Traact-SQL與存儲過程
第8章  數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與訪問技術(shù)
第9章  數(shù)據(jù)庫應用程序設計
第10章  數(shù)據(jù)庫保護技術(shù)
第11章  數(shù)據(jù)庫技術(shù)新發(fā)展
附錄A SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安裝
附錄B 教學管理數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)案例程序代碼
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （1）用戶，僅指使用數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的人員。他們一般是從事某一具體領(lǐng)域工作的業(yè)務管理人員，只須熟練掌握該數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的使用方法，而無須了解該數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的有關(guān)設計問題。但在比較小型的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)中，由于一般不配置專門的數(shù)據(jù)庫管理員，所以用戶同時要承擔DBA的職責。 （2）應用程序員，僅指那些在數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計中專門從事應用程序編寫的程序員。但在許多情況下，應用程序員與系統(tǒng)分析員一起完成數(shù)據(jù)庫外模式，甚至包括模式和存儲模式的設計，并根據(jù)外模式和部分邏輯模式編寫應用程序。 （3）系統(tǒng)分析員，是指在數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計中負責系統(tǒng)需求分析，承擔數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的軟、硬件配置，參與數(shù)據(jù)庫各級模式設計的工作人員。所以系統(tǒng)分析員實質(zhì)上是指那些負責數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的總體設計人員或總體設計師。在一個數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的設計中，要求系統(tǒng)分析員熟悉計算機系統(tǒng)的軟、硬件知識；熟悉數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的設計技術(shù)；熟悉系統(tǒng)設計中所用的數(shù)據(jù)庫軟件等。 （4）數(shù)據(jù)庫管理員（DBA），僅指在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運行過程中監(jiān)管系統(tǒng)運行情況，改進系統(tǒng)性能和存儲空間管理，負責數(shù)據(jù)庫的備份與恢復等工作的系統(tǒng)管理人員。數(shù)據(jù)庫管理員的職責如下。 ①數(shù)據(jù)庫運行情況的監(jiān)控。以使數(shù)據(jù)庫始終處于正常運行狀態(tài)。 ②數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的備份。即按要求定期備份數(shù)據(jù)庫。 ③數(shù)據(jù)庫的恢復。即當數(shù)據(jù)庫在運行過程中遇到硬件或軟件故障時，負責恢復數(shù)據(jù)庫軟件的正常運行，恢復數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的正確性。 ④數(shù)據(jù)庫的存儲空間管理與維護。根據(jù)數(shù)據(jù)庫存儲空間的變化情況進行存儲空間分配；根據(jù)存儲效率情況對存儲空間進行整理，比如收集碎片等。 需要說明的是，這里給出數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)研發(fā)、管理和使用過程中的人員視圖級別，目的是理清不同人員的職責，以便于更好地理解數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計過程中各類人員的作用地位。 3.2用戶需求分析 圍繞數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計而進行的用戶需求分析包括管理的數(shù)據(jù)需求、系統(tǒng)功能需求、系統(tǒng)環(huán)境配置及安全性需求。 用戶需求分析階段的主要任務是了解用戶組織的機構(gòu)，建立用戶組織的結(jié)構(gòu)層次方框圖；分析用戶的業(yè)務活動，建立用戶的數(shù)據(jù)管理業(yè)務數(shù)據(jù)流圖；收集所需數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)庫中的信息內(nèi)容；分析用戶的數(shù)據(jù)處理要求和數(shù)據(jù)安全性與完整性要求；確定系統(tǒng)功能和軟硬環(huán)境配置，最終形成系統(tǒng)需求分析說明書。

編輯推薦

《21世紀高等學校規(guī)劃教材?計算機科學與技術(shù):數(shù)據(jù)庫原理及應用(SQL Server)(第2版)》可作為高等院校大學本科計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程、軟件工程、信息工程、管理工程、信息管理與信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、電子商務等類專業(yè)的數(shù)據(jù)庫課程教材，也可作為電器類專業(yè)研究生的數(shù)據(jù)庫課程教材，還可供相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)的高等院校師生、從事計算機軟件研究和信息系統(tǒng)設計的科技人員和工程技術(shù)人員參考。

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