大學生性教育與艾滋病性病防治

前言

我國現(xiàn)有各類在校大學生上千萬人。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來。他們既是全面建設(shè)小康社會的實踐者，也是現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，更是中華民族偉大復(fù)興的骨干力量。大學生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，直接關(guān)系到未來中華民族的素質(zhì)。特別是大學生的思想政治素質(zhì)，更是直接關(guān)系到黨和國家的前途命運。2005年，國家教育部頒布了《普通高等學校學生管理規(guī)定》。第一次明確規(guī)定在校大學生只要符合《婚姻法》，就可以登記結(jié)婚，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。近年來，隨著性觀念的日益開放，大學生婚前性行為日趨增多，未婚先孕現(xiàn)象及不安全流產(chǎn)比例不斷上升，性傳播疾病發(fā)病率提高，這表明大學生的性健康知識相對缺乏、自我保護意識相對薄弱，他們面臨著與性有關(guān)的健康危險。為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，讓廣大的大學生德智體美全面發(fā)展、健康成長。加強大學生性健康教育與性病、艾滋病預(yù)防，使他們掌握必備的性知識，養(yǎng)成良好的性心理，培養(yǎng)健康的性道德，明確個人在愛情、婚姻、生育問題上應(yīng)承擔的責任，提高思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對于樹立和落實科學發(fā)展觀，全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康社會與構(gòu)建和諧社會目標的實現(xiàn)，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。本書共六章。第一章主要介紹大學生性生理教育，包括男女性生殖系統(tǒng)的構(gòu)造與發(fā)育、青春期男女性生理發(fā)育的過程以及大學生的生理特點等，提高青少年對性生　理的科學認識，消除神秘感。第二章主要介紹大學生性心理教育，包括大學生心理及其特點、大學生性心理及其特點、男女大學生性心理及其差異、大學生性心理健康存在的問　題、大學生性心理的調(diào)節(jié)以及婚前性行為的心理和預(yù)防等。第三章主要介紹大學生性道德教育，包括大學生的性道德規(guī)范及其原則、大學生性道德的調(diào)節(jié)手段、培養(yǎng)大學生健康的性心理、樹立正確的戀愛觀等，使大學生懂得并能自覺遵守性道德規(guī)范。

內(nèi)容概要

　　《大學生性教育與艾滋病、性病防治》共六章。　　第一章主要介紹大學生性生理教育，包括男女性生殖系統(tǒng)的構(gòu)造與發(fā)育、青春期男女性生理發(fā)育的過程以及大學生的生理特點等，提高青少年對性生　理的科學認識，消除神秘感?！　〉诙轮饕榻B大學生性心理教育，包括大學生心理及其特點、大學生性心理及其特點、男女大學生性心理及其差異、大學生性心理健康存在的問　題、大學生性心理的調(diào)節(jié)以及婚前性行為的心理和預(yù)防等?！　〉谌轮饕榻B大學生性道德教育，包括大學生的性道德規(guī)范及其原則、大學生性道德的調(diào)節(jié)手段、培養(yǎng)大學生健康的性心理、樹立正確的戀愛觀等，使大學生懂得并能自覺遵守性道德規(guī)范。

書籍目錄

第一章 大學生性生理教育第一節(jié) 生殖系統(tǒng)的構(gòu)造與發(fā)育一、男性生殖系統(tǒng)的構(gòu)造與發(fā)育二、女性生殖系統(tǒng)的構(gòu)造與發(fā)育第二節(jié) 青春期的生理發(fā)育一、青春期男性生理發(fā)育的過程二、青春期女性生理發(fā)育的過程第三節(jié) 大學生的生理特點一、體格發(fā)育迅速二、腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達健全三、內(nèi)分泌系統(tǒng)趨于完善四、性發(fā)育成熟第二章 大學生性心理教育第一節(jié) 大學生心理及其特點一、自我意識不斷增強二、情感日益豐富，情緒兩極化，開放與自封同在三、智力發(fā)育成熟，思維能力達到較高的水平四、個性基本形成，社會化心理趨于成熟，但可塑性較大第二節(jié) 大學生性心理及其特點一、大學生性心理發(fā)展階段二、大學生性心理發(fā)展特點三、大學生性心理的三大沖突四、男女大學生性心理及其差異第三節(jié) 大學生性心理健康存在的問題一、性壓抑與性焦慮二、異性交往恐怖癥三、性過敏癥四、性變態(tài)五、性自慰行為第四節(jié) 大學生性心理的調(diào)節(jié)一、大學生的性心理健康教育二、大學生性心理問題的調(diào)適第五節(jié) 婚前性行為的預(yù)防一、婚前性行為的心理二、婚前性行為的危害三、婚前性行為的預(yù)防第三章 大學生性道德教育第一節(jié) 大學生的性道德一、什么是性道德二、性道德標準三、性關(guān)系的基本道德類型第二節(jié) 大學生的性道德規(guī)范及其原則一、樹立社會主義性道德觀的意義二、大學生性道德教育第三節(jié) 大學生性道德的調(diào)節(jié)手段一、性道德感二、性責任感三、性義務(wù)感四、性羞恥感第四節(jié) 培養(yǎng)大學生健康的性心理一、大學生健康性心理的培養(yǎng)二、樹立正確的戀愛觀三、正確對待失戀第四章 艾滋病的防治第一節(jié) 艾滋病概述一、艾滋病的由來二、艾滋病的含義第二節(jié) 艾滋病病毒感染和傳播途徑一、艾滋病病毒的特點二、艾滋病病毒的生物學特性三、艾滋病病毒的傳播途徑第三節(jié) 不會傳播艾滋病病毒的途徑一、社交場合的接觸不會傳播艾滋病二、蚊子不會傳播艾滋病三、唾液不會傳播艾滋病第四節(jié) 艾滋病的臨床表現(xiàn)一、艾滋病的病程二、艾滋病的臨床表現(xiàn)第五節(jié) 艾滋病的治療一、西醫(yī)治療二、中醫(yī)治療l第六節(jié) 艾滋病的預(yù)防一、艾滋病的危害二、艾滋病的預(yù)防思路和措施三、學校預(yù)防艾滋病健康教育處方(教育部制定)第七節(jié) 國家防治艾滋病的重大戰(zhàn)略措施一、制定防治艾滋病的政策法規(guī)二、艾滋病防治工作健康有序進行三、國家預(yù)防艾滋病的五大承諾第五章 性病的防治第一節(jié) 性病概述一、性病的含義二、性病的傳播途徑三、性病的危害四、性病與艾滋病第二節(jié) 性病的防治一、淋病二、非淋菌性尿道炎三、尖銳濕疣四、生殖器皰疹第六章 珍愛生命拒絕毒品第一節(jié) 毒品概述一、傳統(tǒng)毒品二、新型毒品第二節(jié) 毒品的危害一、毒品的生理依賴、心理依賴二、吸毒對身體的毒性作用三、禍及家庭四、危害社會五、吸毒促進艾滋病的傳播第三節(jié) 遠離毒品關(guān)愛未來一、青少年吸毒心理分析二、提高警惕，拒絕誘惑三、珍愛生命，拒絕毒品第四節(jié) 降低毒品危害一、三減策略二、針對靜脈吸毒者的行為開展減少危害干預(yù)項目附錄一 《艾滋病防治條例》附錄二 《性病防治管理辦法》附錄三 中國預(yù)防與控制艾滋病中長期規(guī)劃(1998-20l0年)一、背景二、指導原則三、總目標四、工作目標五、行動措施六、考核與評價附錄 四中國預(yù)防與控制艾滋病中長期規(guī)劃(1998-20lO年)實施指導意見一、實施原則二、防治策略與主要措施三、保障機制四、考核評價附錄五 中國遏制與防治艾滋病行動計劃(2006-2010年)一、工作原則二、目標和工作指標三、防治策略和行動措施四、保障措施五、督導與評估附錄六 我國規(guī)定的麻醉藥品和精神藥品品種目錄一、麻醉藥品品種目錄(2007年版)二、精神藥品品種目錄(2007年版)附錄七 《中華人民共和國禁毒法》附錄八 《刑法》關(guān)于毒品罪的法律(節(jié)錄)附錄九 《中華人民共和國婚姻法》主要參考文獻

章節(jié)摘錄

每次呼吸量也增大，肺功能也隨之增強，肺活量增加迅速，為大學生從事激烈的運動奠定了堅實的基礎(chǔ)。肺活量測定可以了解肺臟發(fā)育的基本情況。一般情況下，男大學生肺活量平均是3500～4000mL，女大學生約為男大學生的2／3，平均2500～3000mL，女大學生的呼吸頻率略快于男大學生。男大學生以腹式呼吸為主，且呼吸較深，而女大學生以胸式呼吸為主，呼吸較淺。體育鍛煉可增加肺活量，增強肺功能。二、腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達健全大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞，是人體功能的重要調(diào)節(jié)機構(gòu)，是人的心理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。腦的發(fā)育對于能否正常學習至關(guān)重要。腦的容量及重量是檢驗大腦發(fā)育情況的客觀指標。人在出生時，神經(jīng)細胞就已齊全，但大腦重量還不到成人的1／3。到12歲左右，腦的重量和神經(jīng)結(jié)構(gòu)接近成人水平。男性在20～25周歲，女性在20周歲時，腦容量最大，在1500g左右，已達到成人水平，為思維的進一步發(fā)展，提高觀察力、記憶力、想象力和邏輯判斷能力奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。特別是第二信號系統(tǒng)最高調(diào)節(jié)能力在迅速增加，并逐漸占據(jù)優(yōu)勢地位。大學生能在意識控制及調(diào)節(jié)下，堅持長時間、高質(zhì)量的腦力勞動，能夠客觀分析、判斷問題和解決問題。大學生接受新事物容易，記憶力強，反應(yīng)快，是接受教育的黃金時期。由于大學生的內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)育迅速，神經(jīng)系統(tǒng)生長的不平衡，思維認識尚未定型，情緒容易激動，神經(jīng)系統(tǒng)容易疲勞，思維認識易受到他人的影響，故而大學生的發(fā)育具有不穩(wěn)定性和不平衡性的特點。因此，特別要注意學習階段的多樣性，避免學習負擔過重，應(yīng)采用啟發(fā)式、引導式教育，培養(yǎng)大學生多方面的興趣，有利于大學生腦組織及神經(jīng)系統(tǒng)功能的發(fā)育。三、內(nèi)分泌系統(tǒng)趨于完善人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要功能是在神經(jīng)支配和物質(zhì)代謝反饋調(diào)節(jié)基礎(chǔ)上釋放激素，從而調(diào)節(jié)體內(nèi)代謝過程、臟器功能、生長發(fā)育、生殖與衰老等許多生理功能，維持人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，以適應(yīng)復(fù)雜多變的體內(nèi)外變化。以下丘腦一垂體一性腺為中心的內(nèi)分泌系統(tǒng)變化導致了青春期發(fā)育的種種變化。在青春期對生長發(fā)育起作用的主要激素有由垂體分泌的生長激素、促性腺激素、促甲狀腺素等；甲狀腺分泌的甲狀腺素；甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺激素；腎上腺分泌的17一羥腎上腺皮質(zhì)醇，或皮質(zhì)酮及醛固酮；胰腺分泌的胰島素及胰高血糖素等。常見內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病有甲狀腺機能亢進（簡稱“甲亢”）、柯興氏綜合征、巨人癥、侏儒癥及呆小癥等。以女孩的月經(jīng)初潮和男孩的遺精為開端，標志著青春期開始，在內(nèi)分泌系統(tǒng)的控制及調(diào)節(jié)之下，體格發(fā)育完成。

編輯推薦

《大學生性教育與艾滋病、性病防治》由北京師范大學出版集團，北京師范大學出版社出版。

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