普通物理實驗

內(nèi)容概要

本書是在自編自用普通物理實驗講義的基礎上，經(jīng)過三年的教學試用和不斷修改完善而成的，是曲靖師范學院物理與電子工程學院長期從事實驗教學的教師和實驗技術人員的教學實踐的結晶。書中選擇了26個涵蓋力學、熱學、電磁學和光學內(nèi)容的基礎物理實驗項目，每個實驗項目包括實驗目的、實驗儀器、實驗原理、儀器介紹、實驗內(nèi)容與步驟、注意事項、數(shù)據(jù)處理、實驗記錄和思考與討論。內(nèi)容緊密結合教學實際和學生實驗報告要求，圖文并茂，為學生預習、復習和實驗操作提供了一本實用、具體的指導書。    本書由陶淑芬負責全書的審稿和光學部分的編寫工作，李銳負責力學、熱學部分的編寫工作，晏翠瓊負責電磁學部分的編寫工作，陶昌、戴普明、陳莉娟、孫維先和凱里學院的岳莉、粟瓊老師參與了部分文稿的修訂和編寫工作。    本書可作為理工科物理類專業(yè)的基礎物理實驗、非物理類各專業(yè)普通物理實驗課程的教材和參考書。

書籍目錄

緒論實驗一長度測量實驗二密度的測量實驗三單擺測重力加速度實驗四簡諧振動的研究實驗五氣墊導軌上滑塊運動的研究實驗六聲速的測量(超聲法)實驗七液體黏度的測量(落球法)實驗八牛頓第二運動定律的驗證(計算機輔助)實驗九金屬線脹系數(shù)的測量實驗十固體比熱容的測量(混合法)實驗十一制流電路與分壓電路實驗十二學習使用萬用電表實驗十三示波器的使用實驗十四用惠斯通電橋測電阻實驗十五伏安法測電阻實驗十六用電位差計測量電源的電動勢和內(nèi)阻實驗十七靜電場的描繪實驗十八磁場的描繪實驗十九利用牛頓環(huán)干涉測量透鏡曲率半徑實驗二十光電效應測定普朗克常量實驗二十一阿貝折射計測定透明介質(zhì)的折射率實驗二十二薄透鏡焦距的測量實驗二十三用雙棱鏡測定光波波長實驗二十四分光計的調(diào)節(jié)及棱鏡頂角的測量實驗二十五用分光計測定玻璃棱鏡折射率實驗二十六用透射光柵測定光波波長《普通物理實驗》教學大綱附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：一、普通物理實驗課的目的物理學是一門實驗科學。物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和物理理論的建立，都依賴于物理實驗，并受到實驗的檢驗。即使理論研究可以通過邏輯推理等其他方法得到新的理論，但最終理論還要接受實驗的驗證，如果新理論與實驗結果不一致，就需要進行修正，甚至被否定。例如，落體運動是人們司空見慣的物理現(xiàn)象。但在16世紀以前，由于缺乏實驗手段而被亞里士多德的錯誤論點（即物體越重下落速度越快）統(tǒng)治了1800多年。直到伽利略做了科學史上著名的比薩斜塔實驗，才發(fā)現(xiàn)了落體運動的規(guī)律。因此，物理實驗在物理學的創(chuàng)立和發(fā)展，乃至自然科學及技術的發(fā)展中占有十分重要的地位。物理實驗課程和物理理論課程具有同等重要的地位。物理實驗課是對學生進行實驗教育的入門課程，有著豐富而廣泛的內(nèi)容，在培養(yǎng)學生科學實驗能力的全過程中，起著重要的基礎作用。本課程的培養(yǎng)目的是：（1）培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度、嚴謹踏實的作風和勇于探索、堅韌不拔的鉆研精神以及遵守紀律、團結協(xié)作、愛護公物的優(yōu)良品質(zhì)。（2）通過對物理實驗現(xiàn)象的觀測和分析，學習運用理論指導實踐、分析和解決實驗中問題的方法，從理論和實際的結合上加深理論的理解。（3）培養(yǎng)學生從事科學實驗的初步能力。包括通過閱讀教材或資料，能概括出實驗原理和方法的要點；正確使用基本實驗儀器，掌握基本物理量的測量方法和實驗操作技能；正確記錄和處理數(shù)據(jù)，分析實驗結果和撰寫實驗報告；自行設計和完成某些不太復雜的實驗任務，等等。

編輯推薦

《普通物理實驗》是大學公共課系列教材。

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