出版時(shí)間:2012-8 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室攀登英語項(xiàng)目組 頁數(shù):全二十八冊(cè)
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內(nèi)容概要
內(nèi)容設(shè)計(jì)與表現(xiàn)形式貼近兒童現(xiàn)實(shí)生活,營造易于兒童理解和接受的輕松語境,激發(fā)兒童的英語學(xué)習(xí)興趣
強(qiáng)調(diào)分級(jí)閱讀和關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練,契合中國兒童語言與心理發(fā)展特點(diǎn),促進(jìn)兒童語言和認(rèn)知水平的協(xié)調(diào)發(fā)展
圖畫書、閱讀記錄、配套CD和家長(zhǎng)手冊(cè)搭建多通道、立體化英語學(xué)習(xí)環(huán)境,提高英語閱讀效率
以英語閱讀為突破口,促進(jìn)兒童英語聽、說、寫各項(xiàng)技能發(fā)展,全面提高兒童的英語素養(yǎng)
滲透情感教育和人文關(guān)懷,讓孩子在英語閱讀中接受真、善、美的熏陶
作者簡(jiǎn)介
北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室擁有一支高水平的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì),以高級(jí)認(rèn)知功能發(fā)展變化為主線,以“學(xué)習(xí)與腦的可塑性”為核心科學(xué)問題,圍繞學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和機(jī)制以及特殊領(lǐng)域?qū)W習(xí)的認(rèn)知與腦機(jī)制開展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究,為我國基于腦科學(xué)的教育質(zhì)量提升、認(rèn)知障礙矯治和人力資源開發(fā)等提供依據(jù),促進(jìn)我國億萬兒童青少年的智力和心理的健康發(fā)展,提升我國人口素質(zhì)和綜合國力。
書籍目錄
1. Wait! Wait! Wait! 蝸牛要去西班牙
2. Make a Call 讓我們說說話
3. Party Shark 鯊魚先生
4. The Ostrich 鴕鳥的午餐
5. Tick-Tock Goes the Clock 莫克奶奶和鬧鐘
6. Dragon and Drum 鼓上有條龍
7. A Pea in the Sea 孔雀的豌豆
8. Sound in Lear’s Ear 奇怪的聲音
9. The Green Family Goes Out 格林一家去郊游
10. The Tiger and the Rooster 老虎和公雞
11. Run after a Bird 哦,我的小鳥!
12. A Long, Long Song 好長(zhǎng)好長(zhǎng)的歌
13. Coats on Sale 山羊先生買大衣
14. No Book, Just Cook 胡克先生想當(dāng)大廚
15. Hello, Moon! 月亮,你好!
16. Horton’s Horns 霍爾頓的角
17. A Round House 圓圓的房子
18. Yellow Pillow 烏鴉和黃枕頭
19. A Photo of an Elephant Family 大象的全家福
20. Three Fish 小魚游啊游
21. A Special Spider 特別的蜘蛛
22. Two Thieves 兩個(gè)盜賊
23. Flowers for Mother 送給媽媽的花
24. Travel by Tree
樹上有個(gè)小人國
25. Purple Purse 紫色小錢包
26. Whistle for Whale
沃利和鯨魚
27.家長(zhǎng)手冊(cè)
28. 我的閱讀記錄
章節(jié)摘錄
插圖:
編輯推薦
《攀登英語閱讀系列:神奇字母組合(套裝全26冊(cè))》編輯推薦:“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計(jì)劃”和教育部人文社科重大研究項(xiàng)目科研成果,是北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)探索十余年、專門為促進(jìn)我國5—12歲兒童英語閱讀能力發(fā)展而研發(fā)的英語分級(jí)閱讀圖畫書。五大特色:北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室十余年探索中國兒童腦與認(rèn)知發(fā)展和英語學(xué)習(xí)規(guī)律的重大科研成果。中外幾十位專家與英語特級(jí)教師整合最新研究成果,為中國兒童量身定制的英語閱讀內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。在20多個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū))的不同類型學(xué)校進(jìn)行多輪次實(shí)驗(yàn),幫助數(shù)萬名小學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)信心,愛上英語閱讀。與教育部制訂的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和主流英語教材緊密結(jié)合,符合學(xué)校課堂英語教學(xué)的進(jìn)度和中國兒童的英語水平。涵蓋小學(xué)一至六年級(jí)英語課程內(nèi)容,不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童,都可以從中找到適合自己的英語讀物。五大功能:內(nèi)容設(shè)計(jì)與表現(xiàn)形式貼近兒童現(xiàn)實(shí)生活,營造易于兒童理解和接受的輕松語境,激發(fā)兒童英語學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)分級(jí)閱讀和關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練,契合中國兒童語言與心理發(fā)展特點(diǎn),促進(jìn)兒童語言水平與認(rèn)知水平的協(xié)調(diào)發(fā)展。圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和家長(zhǎng)手冊(cè)搭建多通道、立體化英語學(xué)習(xí)環(huán)境,提高英語閱讀效率。以英語閱讀為突破口,促進(jìn)兒童英語聽、說、寫各項(xiàng)技能發(fā)展,全面提高兒童英語素養(yǎng)。滲透情感教育和人文關(guān)懷,讓孩子在英語閱讀中接受真善美的熏陶。
名人推薦
“攀登英語閱讀系列”的設(shè)計(jì)依托最新的兒童認(rèn)知和語言學(xué)習(xí)理論。每個(gè)故事都生動(dòng)有趣、耐人尋味,每一幅圖畫都構(gòu)思精巧、富有創(chuàng)意。相信這些圖畫書能讓每個(gè)孩子愛上英語,愛上閱讀?!麅和庹Z教育專家、全美外語教學(xué)學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng) Audrey L.Heining-Boynton 中國兒童英語學(xué)習(xí)中最大的兩個(gè)問題是輸入量不夠和接觸頻度不夠?!芭实怯⒄Z閱讀系列”立足我國兒童腦與認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)規(guī)律,進(jìn)行了長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究,適合中國兒童閱讀,能極大促進(jìn)兒童英語能力的發(fā)展。 ——著名中小學(xué)英語教育專家、中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng) 龔亞夫 這不僅是中國孩子的圖畫書,也是所有學(xué)英語孩子的圖畫書,是世界兒童的圖畫書! ——著名兒童英語教育專家、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)教授 Linda Siegel
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