劍橋小學(xué)英語

內(nèi)容概要

　　《九年制義教小學(xué)英語輔助教材：劍橋小學(xué)英語（2年級上冊）》供小學(xué)二年級上學(xué)期使用，以學(xué)校生活為主題，以語音教學(xué)為基礎(chǔ)，以聽、說為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間、星期、活動(dòng)、愛好、交通方式及顏色的相關(guān)英語表達(dá)，共涉及單詞和詞組100個(gè)左右。通過本冊書的學(xué)習(xí)，學(xué)生會用英語詢問時(shí)間，談?wù)搶W(xué)?；顒?dòng)、興趣愛好和交通方式等內(nèi)容。　　每學(xué)期按16周64課時(shí)設(shè)計(jì)課程，即每周教學(xué)一個(gè)單元，每單元教學(xué)3到4課時(shí)。

書籍目錄

What time is it？I get up at sixToday is MondayExerciseIt’s time to go to schoolWhat do you do at school？A fun English lessonExerciseWhat’s your hobby？Can you play the piano？Let’s go to the Fun Fair！ExerciseWhere are you from？I go to school by busPat，the light is red！ExerciseAssessment

編輯推薦

　　劍橋大學(xué)考試委員會設(shè)計(jì)的“Cambridge Young Learners English Tests（簡稱YLE）”，從培養(yǎng)兒童的基礎(chǔ)語言能力和語感入手，培養(yǎng)兒童的語言思維能力和語言實(shí)際應(yīng)用能力，建立起英語學(xué)習(xí)的自信心，對英語非母語國家的兒童英語教育具有普遍的指導(dǎo)意義。我們正是試圖遵循“YLE”倡導(dǎo)的指導(dǎo)思想和主導(dǎo)原則，主要依據(jù)國家“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”，從我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際和需要出發(fā)，編寫這套“劍橋小學(xué)英語（一、二年級）”教材。　　本套教材體現(xiàn)的主要教學(xué)理念是以學(xué)生為中心，以唱歌、講故事、做游戲、表演為主要教學(xué)形式，以學(xué)生日常生活交際語言為主要內(nèi)容，以聽說為重點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的語音、語調(diào)和語感。學(xué)生在最熟悉的生活活動(dòng)中學(xué)用英語，感受英語，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。教學(xué)活動(dòng)及活動(dòng)場景設(shè)計(jì)與有關(guān)英語國家的社會文化密不可分，并給予教學(xué)者必要的啟迪和發(fā)揮空間?！　∫詫W(xué)生用書為主體（每學(xué)期一冊、建議安排16周64課時(shí)），配套有“教學(xué)與教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)”、“教學(xué)用圖”與“教學(xué)卡片”、DVD光盤，特別通過互聯(lián)網(wǎng)提供教學(xué)支持、開展教學(xué)交流、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

圖書封面

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