化學檢驗工

前言

　　根據(jù)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的新要求，為進一步提高職業(yè)教育培訓的規(guī)范性和系統(tǒng)性，中山火炬職業(yè)技術學院、中山職業(yè)技術學院相關專業(yè)教師總結多年來的教育培訓經(jīng)驗，學習借鑒國內外先進的職業(yè)教育理論和方法，以《中華人民共和國技能鑒定規(guī)范》為主要依據(jù)，結合化學檢驗工實際要求，組織編寫了《化學檢驗工（高級）考證培訓教材》?！　〗⑼怀雎殬I(yè)能力培養(yǎng)的課程標準、規(guī)范課程教學的基本要求、提高課程教學質量是高等職業(yè)教育內涵建設的重要要求，改革教學方法和手段、加強教材建設是確保優(yōu)質教材產(chǎn)生的重要條件，逐步構建專業(yè)認證體系、推行“雙證書”制度、強化學生職業(yè)能力是培養(yǎng)學生的專業(yè)技能水平的有利保障。在高等職業(yè)院校實行學歷證書、職業(yè)技能證書并行的要求恰恰體現(xiàn)了高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理一線需要的技術應用型高級技能人才。如何將職業(yè)技能培訓融入教學計劃，乃至日常教學是高等職業(yè)院校課程改革的重點與難點；如何提高學生實踐動手能力，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)一直是各類高等職業(yè)院校探索的目標。本書正是在高等職業(yè)院校普遍強化質量意識、全面加強內涵建設和積極推進“雙證制”改革的宏觀背景下組織編寫的。本書適用于三年制、兩年制高等職業(yè)院?；ゎ?、食品類、制藥類、環(huán)保類各專業(yè)，主要作為高等職業(yè)院校全日制各專業(yè)學生化學分析及檢驗各環(huán)節(jié)的指導用書和學生參加職業(yè)技能鑒定的輔導教材，也可供成人高等院校和中等職業(yè)學校選用及有關工程技術人員參考。　　本書以理論知識、項目訓練為主線，突出應用能力培養(yǎng)，涵蓋化學檢驗工的職業(yè)要求、考核標準、操作技能和鑒定大綱，從基礎知識至實踐操作，采取循序漸進、逐步深入的方式，最終使學生熟練掌握并達到通過職業(yè)技能鑒定考核的要求。　　本書由陳靜靜、蔣建平、谷雪賢任主編，李小玉、趙素芬、張莉瓊任副主編。陳靜靜編寫緒論及第一部分；蔣建平編寫第二部分；李小玉、趙素芬、張莉瓊編寫第三部分，并將所有題目做出正確答案。

內容概要

職業(yè)資格證書制度是黨中央、國務院實施“科教興國”與“人才強國”戰(zhàn)略的重要舉措。高等職業(yè)技術學院的教育模式是促進技能就業(yè)、引導技能成才，以滿足企業(yè)需要、服務技能人才為工作宗旨，以貫徹落實國家職業(yè)資格證書制度為己任，要為培養(yǎng)造就一大批高素質技能人才、促進國家經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展作出應有的貢獻。為使更多經(jīng)過職業(yè)教育培養(yǎng)的人才得到勞動保障部門和社會的認可，我們組織教師精心編寫了《化學檢驗工（高級）考證培訓教材》，供有關學校和技能培訓機構作為培訓教材使用。    本教材以人力資源和社會保障部頒布的化學檢驗工的國家職業(yè)標準為依據(jù)進行編寫。針對高級工必須掌握的基本知識和操作技能，以歷年考試知識點作為重點，將高級工實驗技能要求編寫為可操作性較強的實訓項目，并在教學中按項目進行訓練，同時附有大量理論復習題及模擬試卷，以達到快速提高學生的理論知識和實際操作技能，適應一線工作需要的培養(yǎng)目標。    本教材具有以下主要特點：    （1）以項目訓練為主線，突出應用能力培養(yǎng)。加強對基本技能的論述，注重實踐訓練，舉例實用，操作性強。每個項目均設計了實訓基本操作、綜合實訓、考核實例三個循序漸進的工藝訓練教學環(huán)節(jié)，有利于操作技能的逐步提高。        （2）教材內容與職業(yè)標準要求全面接軌，并要求嚴格執(zhí)行考核標準。這是主動適應國家職業(yè)資格證書制度改革的發(fā)展趨勢，為高等職業(yè)院校學生完成學業(yè)后直接獲得勞動部門核發(fā)的相應職業(yè)資格證書創(chuàng)造有利條件，同時也為學生順利考證提供直接指導。    本書可作為化學分析及檢驗行業(yè)中化學檢驗工工種的職業(yè)能力培訓教材，也可供從事化學實驗室工作的人員、工廠企業(yè)的分析化驗員參考和閱讀，還可作為職業(yè)教育相關專業(yè)的教學用書、培訓考核題庫。

書籍目錄

緒論　化學檢驗工（高級）鑒定大綱　一、報考條件　二、考核大綱第一部分　實驗技能訓練部分　一、技能要求　二、實驗技能訓練內容    訓練一  標準溶液的配制    訓練二  雙指示劑法測定水中的堿度    訓練三  氯化物中氯含量的測定（莫爾法）      訓練四  氣相色譜定性定量分析    訓練五  自動電位滴定法測定C1-的含量    訓練六  有機化合物紫外吸收曲線的測繪和應用    訓練七  原子吸收分光光度計的使用第二部分　基礎理論知識提綱及復習題　一、知識要求　二、理論考試復習題    綜合復習題一    綜合復習題一參考答案    綜合復習題二    綜合復習題二參考答案    綜合復習題三    綜合復習題三參考答案    綜合復習題四    綜合復習題四參考答案    綜合復習題五    綜合復習題五參考答案    綜合復習題六    綜合復習題六參考答案    綜合復習題七    綜合復習題七參考答案第三部分　理論知識模擬試卷匯編  理論知識考試模擬試卷一  理論知識考試模擬試卷一參考答案  理論知識考試模擬試卷二  理論知識考試模擬試卷二參考答案  理論知識考試模擬試卷三  理論知識考試模擬試卷三參考答案參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一部分 實驗技能訓練部分　　一、技能要求　　（1）能全面了解送檢樣品質量方面的有關問題。　?。?）能制備儀器分析用的標準溶液和其他制劑試液?！　。?）能熟練操作與分析儀器配套使用的計算機?！　。?）能按操作規(guī)程操作氣相色譜儀、傅立葉紅外光譜儀、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計?！　。?）能對其他檢驗人員制作的檢驗報告按管理規(guī)定進行審核?！　。?）能讀懂新購置儀器設備的說明書，能按照規(guī)程進行安裝和調試。　?。?）能編寫相關產(chǎn)品和原材料的檢驗操作規(guī)范?！　《嶒灱寄苡柧殐热荨　∮柧氁粯藴嗜芤旱呐渲啤　。ㄒ唬┯柧毮康摹　。?）了解不同性質標準溶液的配制方法，能正確選擇配制所用的試劑及標準物質、儀器?！　。?）掌握按標準和規(guī)范配制不同性質的標準溶液，并進行準確的標定操作。

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