數(shù)學課程標準研修與教材分析

內(nèi)容概要

　　《數(shù)學課程標準研修與教材分析》由兩大板塊構成：第一塊是對數(shù)學課程標準的研修，包括課程標準的時代背景，對課程標準一些內(nèi)容的闡釋，課程標準與數(shù)學教學，課程標準的專題探討；第二塊是對課程標準實驗教科書的有關分析，包括中學數(shù)學教材研究，不同版本高中數(shù)學實驗教科書的介紹，人教A版高中數(shù)學實驗教科書以及浙教版初中數(shù)學實驗教科書的部分內(nèi)容解析?！　　稊?shù)學課程標準研修與教材分析》可以作為高等師范院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)本科生教材，也可供在職中學教師和其他數(shù)學教學研究人員參考。

書籍目錄

第一章 數(shù)學課程標準的時代背景第一節(jié) 數(shù)學以及數(shù)學教育的價值第二節(jié) 社會發(fā)展對數(shù)學課程的期望第三節(jié) 國際數(shù)學課程的改革經(jīng)驗第四節(jié) 我國數(shù)學課程的發(fā)展狀況第二章 數(shù)學課程標準的內(nèi)容與闡釋第一節(jié) 初中數(shù)學學習內(nèi)容的六個核心概念第二節(jié) 初中數(shù)學課程內(nèi)容的四大領域第三節(jié) 高中數(shù)學課程標準的內(nèi)容框架第四節(jié) 高中數(shù)學課程的基本內(nèi)容第三章 課程標準與數(shù)學教學第一節(jié) 數(shù)學教學的本質(zhì)第二節(jié) 教師角色的轉(zhuǎn)變第三節(jié) 教學方式的改進第四節(jié) 評價方式的轉(zhuǎn)變第四章 課程標準中的專題內(nèi)容第一節(jié) 數(shù)學探究第二節(jié) 數(shù)學建模第三節(jié) 數(shù)學文化第五章 中學數(shù)學教材研究第一節(jié) 教材內(nèi)容的選擇原則第二節(jié) 教材編寫的原則與體例第三節(jié) 教材內(nèi)容的呈現(xiàn)第四節(jié) 教材的審定與選用第六章 數(shù)學課程標準實驗教科書簡介第一節(jié) 北師大版高中數(shù)學實驗教科書第二節(jié) 人教A版高中數(shù)學實驗教科書第三節(jié) 蘇教版高中數(shù)學實驗教科書第四節(jié) 湘教版高中數(shù)學實驗教科書第七章 人教A版高中數(shù)學教材分析第一節(jié) 數(shù)學1第二節(jié) 數(shù)學2第三節(jié) 數(shù)學3第四節(jié) 數(shù)學4第五節(jié) 數(shù)學5第六節(jié) 選修系列1與系列2第八章 浙教版初中數(shù)學教材分析第一節(jié) 七年級第二節(jié) 八年級第三節(jié) 九年級參考文獻后記

編輯推薦

　　《數(shù)學課程標準研修與教材分析》在編寫時不求面面俱到，力求促進讀者的思考?？紤]到數(shù)學課程的特色，本書與其他學科的“課程標準研修與教材分析”在體例上略有不同。在每一章首先給出學習目標，然后以目標為主線展開相關的內(nèi)容，最后都設計了一個專題研修活動，并確立了相關內(nèi)容與相應的建議。此外，為了加深學生對課程的理解，還在書中設計了許多“做一做”、“議一議”、“想一想”、“談一談”、“查一查”、“記一記”、“看一看”等小欄目。

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