當(dāng)代英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

內(nèi)容概要

與引進(jìn)的關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”的西方學(xué)術(shù)著作和教科書不同，本書是中國學(xué)者立足本土文化情境、采用跨文化視野系統(tǒng)研究西方組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的第一部專著。
本書“如其所是”回答英美語境下“組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是什么”和“怎樣發(fā)展組織領(lǐng)導(dǎo)力”兩個(gè)關(guān)鍵問題，同時(shí)提出漢語世界第一個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展理論框架——它為寶鋼集團(tuán)、中興通訊等跨國企業(yè)所認(rèn)同，具有十分顯著的實(shí)踐價(jià)值
“中國管理學(xué)界的一代宗師”、復(fù)旦大學(xué)首席教授蘇東水先生認(rèn)為：作者“完成了一項(xiàng)重要的填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白的研究”，“中國管理學(xué)應(yīng)該重視吸收‘組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展’研究范式的有益成分，中國組織可以借鑒英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目實(shí)踐”，“書稿不失為一本好的教材。它結(jié)構(gòu)安排合理、知識介紹全面、內(nèi)容表述清晰．具備好的教材的構(gòu)成要件”。
中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會副會長奚潔人教授評價(jià)：專著“富有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值，堪稱近年領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的突破性成果
其意義不僅在于深化和豐富了國內(nèi)學(xué)術(shù)界對西方領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展邏輯之認(rèn)識，也是對西方領(lǐng)導(dǎo)理論內(nèi)涵的世界文化層面L的拓展，將有助于中西方領(lǐng)導(dǎo)研究領(lǐng)域的交流與合作．有助于推進(jìn)中兩方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論的會通融合”，

作者簡介

　　史茂偉，女，畢業(yè)于西南大學(xué)、四川大學(xué)、華東師范大學(xué)．獲文學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、教育學(xué)博士學(xué)位．曾往復(fù)旦大學(xué)工商管理博士后流動(dòng)站寶鋼集團(tuán)工作站從事項(xiàng)目研究，現(xiàn)為重慶行政學(xué)院教師：主要從事組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人力資源管理研究，曾在《自然辯證注研究》、《比較教育研究》、《引會科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)管理》等CSSCI來游期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇，是《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展手冊(第二版)》譯者之一。

書籍目錄

緒論 當(dāng)代英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究綱要：意義、概念、路徑與內(nèi)容
第一章　英美領(lǐng)導(dǎo)理論百年發(fā)展
 一、20世紀(jì)初到20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的重要領(lǐng)導(dǎo)理論
 二、20世紀(jì)80年代興起的新領(lǐng)導(dǎo)理論流派
 三、21世紀(jì)新興領(lǐng)導(dǎo)理論緣起與主張
第二章　英美學(xué)術(shù)界與實(shí)務(wù)界對領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)代認(rèn)識
　一、當(dāng)代英美實(shí)踐者的認(rèn)識：CCL“變化著的領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)”研究
　二、領(lǐng)導(dǎo)是什么：來自認(rèn)識取向、分析層次和內(nèi)容構(gòu)成的回答
第三章　英美研究者與實(shí)踐者對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的當(dāng)代認(rèn)識
　一、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的兩種取向：個(gè)體與集體
　二、基于CCL和Day的認(rèn)識并發(fā)展他們的認(rèn)識：給組織領(lǐng)導(dǎo)力
　發(fā)展一個(gè)定義
　三、組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的實(shí)體層次、關(guān)系層次、情景層次
　四、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系
　五、組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目的關(guān)系
第四章　當(dāng)代英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的概況
　一、英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的現(xiàn)狀特征
　二、組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本原則一般程序
　……
第五章　英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的內(nèi)容
第六章　英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的方法
第七章　英美組織領(lǐng)導(dǎo)　力發(fā)展研究與實(shí)踐趨勢
結(jié)語　改善中國文化情景中的領(lǐng)導(dǎo)觀念與方式芻議
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：由于領(lǐng)導(dǎo)在本質(zhì)上是社會性的，因此社會能力或人際能力的培養(yǎng)在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中占據(jù)著重要位置。適合后工業(yè)社會組織的領(lǐng)導(dǎo)主要呈現(xiàn)變革型領(lǐng)導(dǎo)、分擔(dān)式領(lǐng)導(dǎo)和有機(jī)領(lǐng)導(dǎo)的特征，因此有效領(lǐng)導(dǎo)者所需要的基本社會能力包括：交流和溝通能力、建立和維持關(guān)系的能力、建立和維持團(tuán)隊(duì)的能力以及發(fā)展他人的能力。第一，交流和溝通能力是其他社會能力的基礎(chǔ)和前提。不管是要闡釋、宣傳愿景，還是要鼓舞、授權(quán)、發(fā)展追隨者，都需要領(lǐng)導(dǎo)者具備高超的交流技能。交流是雙向的，因此不僅僅需要良好的表達(dá)能力，還需要積極聆聽的能力。此外，策略性交談和協(xié)商能力對于有效交流同樣重要。第二，建立與維持關(guān)系的能力是社會能力的核心。領(lǐng)導(dǎo)者與他人發(fā)展積極關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)得以實(shí)現(xiàn)的前提保證。這種能力的基礎(chǔ)不僅僅是要尊重來自不同背景的人并理解他們的觀點(diǎn)，還需要具備管理沖突和與他人合作的能力。第三，建立和維持團(tuán)隊(duì)的能力是對后工業(yè)社會組織領(lǐng)導(dǎo)者的必然要求。面對后工業(yè)社會的挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)績效而不是個(gè)人績效成為維持組織生存與發(fā)展最重要的因素。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員積極共事、通力合作的能力。領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要激勵(lì)、動(dòng)員和授權(quán)團(tuán)隊(duì)成員，還需要善于協(xié)調(diào)沖突，并且要有能力促進(jìn)開放、信任與合作的工作環(huán)境的形成和維持。正如Welch所說，“缺乏信任的團(tuán)隊(duì)是無法取勝的”。最后，領(lǐng)導(dǎo)者具備發(fā)展他人的能力，對于組織的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，也是組織領(lǐng)導(dǎo)力得以保持和持續(xù)發(fā)展的重要保障。發(fā)展他人的能力通常包括：幫助他人診斷其發(fā)展需求、提供正確的和建設(shè)性的反饋意見、提供其他學(xué)習(xí)的機(jī)會、幫助和鼓勵(lì)他人改變行為、認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)改善的成果。

編輯推薦

《當(dāng)代英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展:理論與實(shí)踐》第一次發(fā)布中國學(xué)者系統(tǒng)研究當(dāng)代英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展理論與實(shí)踐的成果。作為跨文化研究者，作者努力把握英美研究者與實(shí)務(wù)界的認(rèn)識與“默會”，共計(jì)采用275種英文文獻(xiàn)來完成她的艱苦研究。在書的緒論部分，作者開列出一個(gè)“當(dāng)代英美組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究課題表”，書稿涉及對表中絕大多數(shù)課題的研究，但這些研究有詳有略，一些課題有待更多中國學(xué)者介入，展開深入研究。

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