課程理念探

內(nèi)容概要

本書采用歷史與邏輯相統(tǒng)一的分析方法，主要探討了傳統(tǒng)課程理念、現(xiàn)代課程理念和未來課程理念的出發(fā)點(diǎn)問題，分析了古希臘、近代以至現(xiàn)代課程理念的基本立場、價值取向、核心問題域和解決方式等方面的變遷特點(diǎn)、原因、歷史影響等。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    課程理念探 PDF格式下載

---