中外大學(xué)規(guī)劃

內(nèi)容概要

　　大學(xué)重視戰(zhàn)略規(guī)劃是大學(xué)自主意識(shí)覺(jué)醒和自主發(fā)展要求的體現(xiàn)。只有通過(guò)制定切實(shí)可行的戰(zhàn)略規(guī)劃，大學(xué)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中更好地作出戰(zhàn)略選擇，主動(dòng)應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)?！陡叩冉逃芯课膸?kù)·中外大學(xué)規(guī)劃：比較與借鑒》正是在這樣的背景下，從比較和借鑒的視角對(duì)中外大學(xué)規(guī)劃進(jìn)行審視。全書(shū)分為三篇：上篇主要圍繞國(guó)外大學(xué)規(guī)劃的宏觀經(jīng)濟(jì)展開(kāi)研究。中篇以歐美發(fā)達(dá)國(guó)家著名高校的規(guī)劃及規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)為案例進(jìn)行研究。下篇關(guān)注我國(guó)大學(xué)規(guī)劃與規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的實(shí)踐，對(duì)大學(xué)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的職能與定位、體制與機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行研究?！　　陡叩冉逃芯课膸?kù)·中外大學(xué)規(guī)劃：比較與借鑒》可作為大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部、管理者以及高等教育研究人員的參考讀物。

書(shū)籍目錄

上篇 國(guó)外大學(xué)規(guī)劃的宏觀經(jīng)驗(yàn)美英高校規(guī)劃工作概況英國(guó)高等學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃指南國(guó)外大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的幾個(gè)特點(diǎn)美國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的特點(diǎn)及啟示國(guó)外高校規(guī)劃工作的經(jīng)驗(yàn)借鑒大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃：美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)及其啟示戰(zhàn)略規(guī)劃引領(lǐng)高等學(xué)校的管理革命美英高校發(fā)展戰(zhàn)略的借鑒與思考發(fā)展規(guī)劃與院校研究相結(jié)合——美英高校發(fā)展規(guī)劃部門(mén)的機(jī)構(gòu)、定位與職能美國(guó)著名大學(xué)規(guī)劃學(xué)科的人才培養(yǎng)國(guó)外部分大學(xué)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的分析與借鑒美國(guó)高校規(guī)劃協(xié)會(huì)的組織運(yùn)行中篇 國(guó)外大學(xué)規(guī)劃的案例研究美國(guó)高校戰(zhàn)略規(guī)劃工作之特色研究——以愛(ài)荷華州立大學(xué)為例美國(guó)兩所高校戰(zhàn)略規(guī)劃方法和路徑的案例分析西方大學(xué)規(guī)劃的實(shí)施與保障——以美國(guó)中佛羅里達(dá)大學(xué)為例曼徹斯特大學(xué)2015年遠(yuǎn)景規(guī)劃述評(píng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展大學(xué)——以加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）為例西方四所著名大學(xué)發(fā)展規(guī)劃的啟示四所國(guó)際一流研究型大學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃：內(nèi)容與啟示滑鐵盧大學(xué)發(fā)展規(guī)劃工作探析斯坦福大學(xué)發(fā)展規(guī)劃理念研究國(guó)外大學(xué)發(fā)展規(guī)劃——以依阿華州立大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、悉尼大學(xué)三校為例美英高校戰(zhàn)略規(guī)劃工作的成功做法英國(guó)大學(xué)是如何規(guī)劃的——普利茅斯大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)世界一流大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的啟示下篇 國(guó)內(nèi)大學(xué)規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題學(xué)科特色是高校發(fā)展規(guī)劃的核心關(guān)于高水平研究型大學(xué)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)思考大學(xué)面對(duì)知識(shí)社會(huì)的變化和使命拓展高校規(guī)劃部門(mén)工作職責(zé)——由歐盟七國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)籌措模式想起試論高校規(guī)劃的整體觀念我國(guó)高等學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作的問(wèn)題與對(duì)策論地方院校差異化生存國(guó)內(nèi)高校規(guī)劃部門(mén)的定位與職能地方高校制定發(fā)展規(guī)劃思考要點(diǎn)編制高校“十一五”發(fā)展規(guī)劃的若干思考民辦高校如何做好發(fā)展規(guī)劃論高等學(xué)校戰(zhàn)略管理團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建大學(xué)跨越式發(fā)展中的戰(zhàn)略管理產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合——?jiǎng)?chuàng)建高水平研究型大學(xué)的發(fā)展思路高等學(xué)校規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)現(xiàn)狀淺析

章節(jié)摘錄

　　劉念才，上海交通大學(xué)高教研究所教授、所長(zhǎng)，科技與教育管理博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，教育部戰(zhàn)略研究基地——世界一流大學(xué)研究中心主任；教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)管理學(xué)部委員，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，高校規(guī)劃協(xié)作會(huì)副理事長(zhǎng)（常務(wù)）。兼任Jour-nal　0f　Englneer ing　Educatlon、（SS（：I）等刊物顧問(wèn)，主要從事世界一流大學(xué)、科技定量評(píng)價(jià)、大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃等研究。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃、教育部軟件科學(xué)咨詢。以及國(guó)際合作項(xiàng)目十余項(xiàng)，在國(guó)外著名英文學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文多篇，研究完成并在網(wǎng)上發(fā)表的“Academi—CoRanking 0f W0rld Universities’得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

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