出版時間:2007-11 出版社:上海交通大學(xué) 作者:劉華杰 編 頁數(shù):494
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內(nèi)容概要
“讀本”是國際上流行的一類新型教科書,它的特點是信息量大,能及時反映某個學(xué)科的最新動態(tài),便于學(xué)生在短時間內(nèi)既能了解本學(xué)科的歷史,也能接觸到當(dāng)前的學(xué)術(shù)前沿。本書是供大學(xué)生、研究生“科學(xué)傳播”課程使用原閱讀文選,也可供“科學(xué)教育”“科研倫理”課程參考,收錄了數(shù)十位中外學(xué)者關(guān)于科普、公眾理解科學(xué)、科學(xué)傳播、科學(xué)文化、科研倫理等方面有代表性的文章。本書力圖借鑒近些年科學(xué)史、科學(xué)社會學(xué)(包括科學(xué)知識社會學(xué))、科學(xué)哲學(xué)的研究成果,以全新的視角詮釋現(xiàn)代自然科學(xué)在科學(xué)共同體內(nèi)的傳播過程以及面向社會大眾的傳播過程,并分析科學(xué)傳播所采用的各種模型。本書內(nèi)容主要包括:西學(xué)東漸、科學(xué)大眾化、科學(xué)形象的建構(gòu)、科學(xué)素養(yǎng)及其測試、科學(xué)共同體、科學(xué)的社會運作、大科學(xué)的社會責(zé)任、大眾傳媒與科學(xué)、科學(xué)傳播的對話模型、超越科學(xué)主義的科學(xué)傳播等。
作者簡介
劉華杰,1966年生,吉林通化人,北京大學(xué)理學(xué)學(xué)士,中國人民大學(xué)哲學(xué)碩士、博士,現(xiàn)為北京大學(xué)哲學(xué)系、北京大學(xué)科學(xué)傳播中心教授,博士生導(dǎo)師。研究方向:科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)傳播和科學(xué)思想史。主要作品有《渾沌語義與哲學(xué)》、《分形藝術(shù)》、《以科學(xué)的名義》、《中國類科學(xué)》、《殿里供的并非都是佛》、《看得見的風(fēng)景:博物澩生存》等。
書籍目錄
主編總序?qū)а缘?章 西學(xué)東漸 1.1 江曉原:明末歐洲近代天文學(xué)之東漸 1.2 韓建民:晚清江南制造局科學(xué)圖書的翻譯與出版 1.3 王揚宗:傅蘭雅與《格致匯編》 1.4 樊洪業(yè):西學(xué)東漸與文化屏障第2章 大眾化、“科普”及其立場 2.1 朱效民:建國以來我國科普發(fā)展的歷史回顧 2.2 位夢華:對科學(xué)與科普的再思索 2.3 卞緐麟:“科學(xué)宣傳”六議 2.4 樊洪業(yè):陳獨秀的科學(xué)觀 2.5 樊洪業(yè)解讀“傳統(tǒng)科普” 2.6 武夷山:有效擴大科普的受眾面 2.7 田松:公民立場何以可能第3章 形象的建構(gòu) 3.1 施密特:科學(xué)與基督教的關(guān)系 3.2 柯遵科:被歷史控制的話劇:《伽利略傳》的科學(xué)傳播研究 3.3 馬斯格雷夫等:“奮進(jìn)”號與擴張 3.4 霍根:道金斯、馬古利斯與威爾遜 3.5 弗里德曼:非凡的優(yōu)異第4章 科學(xué)素養(yǎng)與態(tài)度 4.1 李大光:對“科學(xué)素養(yǎng)”理解的異同與促進(jìn)方案 4.2 李大光:美國NSF公眾科學(xué)態(tài)度調(diào)查新發(fā)現(xiàn) 4.3 翟杰全:論科技傳播 4.4 任鴻雋:說“愛科學(xué)”第5章 公眾理解科學(xué) 5.1 英國皇家學(xué)會:公眾理解科學(xué) 5.2 李正偉,劉兵:約翰·杜蘭特對公眾理解科學(xué)的理論研究:缺失模型 5.3 李正偉,劉兵:生物技術(shù)與公眾理解科學(xué):以英國為例的分析 5.4 朱效民:試論科學(xué)家科普角色的轉(zhuǎn)變及其評估第6章 大科學(xué)的運作 6.1 杰拉西:特殊的晚宴 6.2 杰拉西:論文背后的玄機 6.3 劉華杰,田松:“學(xué)妖”和“四姨太效應(yīng)” 6.4 斯騰奈克:同行評議 6.5 王丹紅編譯:夏騰與黃禹錫的論文第7章 失范和監(jiān)督 ……第8章 風(fēng)險、目標(biāo)與責(zé)任第9章 走向?qū)υ捘P偷?0章 大眾傳媒與科學(xué)第11章 想象、邊緣抑或前沿第12章 超越科學(xué)主義的科學(xué)傳播附錄 科學(xué)傳播著作推薦
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