鮑林

前言

我們正處于一個(gè)科學(xué)昌明的時(shí)代，每一個(gè)接受過(guò)規(guī)范教育的大學(xué)生，幾乎都全方位學(xué)習(xí)過(guò)發(fā)源于西方的現(xiàn)代自然科學(xué)?？雌饋?lái)，好像沒(méi)必要再進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育了。然而，進(jìn)一步的考察不難發(fā)現(xiàn)，盡管我們掌握了相當(dāng)多的科學(xué)知識(shí)，也能在重復(fù)記憶和模仿學(xué)習(xí)的層面熟練重演現(xiàn)代科學(xué)的幾乎全部知識(shí)，但從文明發(fā)展的整體層面上看，我們依然缺乏科學(xué)原始創(chuàng)新的能力和動(dòng)力。究其原因，還在于我們需要從更深人的層面，虛心學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)的創(chuàng)新精神和探索模式。毋庸諱言，現(xiàn)代科學(xué)幾乎全部發(fā)源于較早進(jìn)入工業(yè)化的西方國(guó)家。科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為人類(lèi)文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，?duì)于曾經(jīng)長(zhǎng)期徘徊在農(nóng)業(yè)文明狀態(tài)的中華民族，僅僅通過(guò)一次新文化運(yùn)動(dòng)從表層上學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)是不夠的。到科學(xué)思想的源頭，尋覓科學(xué)大師的足跡，察看大師當(dāng)年進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)造的原始過(guò)程，就成為深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)精神，全面把握現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新方法的重要手段之一。閱讀科學(xué)大師們關(guān)于科學(xué)、社會(huì)和人生的種種論斷，也可以讓我們對(duì)科學(xué)大師的成長(zhǎng)和思想有更為具體而理性的認(rèn)識(shí)。因此，閱讀科學(xué)大師的原始文獻(xiàn)，無(wú)疑是提高科學(xué)素養(yǎng)、拓展創(chuàng)新能力的一個(gè)有效途徑。有鑒于此，上海交通大學(xué)出版社策劃了《科學(xué)大師啟蒙文庫(kù)》這樣一個(gè)富于歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值的重要選題，交由我們具體工作。作為從事科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究的專(zhuān)業(yè)工作者，對(duì)科學(xué)大師的歷史文獻(xiàn)進(jìn)行探尋梳理，為普通讀者或?qū)I(yè)研究者提供一個(gè)簡(jiǎn)明扼要而又內(nèi)容全面的原著讀本，既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也時(shí)時(shí)充滿(mǎn)發(fā)現(xiàn)和收獲。然而，當(dāng)工作真正展開(kāi)之后，困難比我們起初設(shè)想的要大得多，一些發(fā)現(xiàn)也令人警醒。最值得和讀者朋友交流的是，盡管我們把弘揚(yáng)科學(xué)掛在嘴邊，對(duì)科學(xué)大師的名字也耳熟能詳，但卻很少有人看過(guò)他們的著作，甚至在國(guó)內(nèi)尋找這些著作都非常困難。一個(gè)典型的例子大約要數(shù)居里夫人了，這是一位偉大的女性科學(xué)家，全面學(xué)習(xí)和了解她的科學(xué)思想和科學(xué)精神，無(wú)疑是十分重要的，但居里夫人的著作、文章或書(shū)信，幾乎很少有翻譯流傳的中文版本。也就是說(shuō)，幾十年來(lái)，人們對(duì)居里夫人的了解，很多時(shí)候都停留在科學(xué)家小故事這樣的生活層面。

內(nèi)容概要

萊納斯·卡爾·鮑林是與20世紀(jì)同行的美國(guó)生物化學(xué)家，榮獲1954年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)和1962年度諾貝爾和平獎(jiǎng)，是迄今為止世界上唯一一位兩次單獨(dú)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。在鮑林近一個(gè)世紀(jì)的生命歷程中，他參與和經(jīng)歷了20世紀(jì)科學(xué)史上許多重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，成果卓著：首次全面描述化學(xué)鍵的本質(zhì)；發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；揭示鐮刀狀細(xì)胞貧血癥的病因；參與揭示DNA結(jié)構(gòu)的研究；主持第二次世界大戰(zhàn)期間的一些軍工科研項(xiàng)目；推進(jìn)X射線(xiàn)結(jié)晶學(xué)、電子衍射學(xué)、量子力學(xué)、生物化學(xué)、分子精神病學(xué)、核物理學(xué)、麻醉學(xué)、免疫學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等學(xué)科的發(fā)展。    鮑林一生著述豐厚，本書(shū)努力將其中較具經(jīng)典的部分匯編成冊(cè)，側(cè)重于大師對(duì)人類(lèi)和平、科學(xué)普及、科學(xué)方法與創(chuàng)新方面的論述，希望為讀者學(xué)習(xí)和了解大師思想及創(chuàng)新歷程打開(kāi)一扇啟迪智慧、滋養(yǎng)學(xué)識(shí)的窗口。

書(shū)籍目錄

呼吁和平篇　諾貝爾和平獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)演說(shuō)　戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束　核戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)　科學(xué)家呼吁和平　國(guó)際協(xié)定的必要性　建議為和平而進(jìn)行研究　羅素一愛(ài)因斯坦宣言生命與健康篇　健康的身體需要良好的營(yíng)養(yǎng)　一種提高健康水平的攝生法　舊營(yíng)養(yǎng)觀與新?tīng)I(yíng)養(yǎng)觀　兩種飲食方法的問(wèn)題　幸福的生活和更美好的世界　治療癌癥的理想途徑　維生素C　維生素C和免疫系統(tǒng)　癌的預(yù)防　維生素C并用療法科學(xué)普及篇　電子和原子核　奇妙的碳元素同分異構(gòu)　水分子的歷史　生命分子　核武器的性質(zhì)　放射性與放射性塵?！》派湫詨m埃到底是怎么一回事　輻射與遺傳　輻射與疾病科學(xué)方法與科學(xué)創(chuàng)新篇　創(chuàng)造生涯　共振與化學(xué)鍵　關(guān)于共振及其在化學(xué)上的意義的總結(jié)　正分子醫(yī)學(xué)附錄　鮑林生平及著作年表后記

章節(jié)摘錄

插圖：呼吁和平篇諾貝爾和平獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)演說(shuō)1954年3月1日，在比基尼②進(jìn)行了第一次裂變一聚變一裂變炸彈試驗(yàn)以后，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注核武器試驗(yàn)所產(chǎn)生的放射性物質(zhì)對(duì)人體及人類(lèi)前途的損害。在羅素一愛(ài)因斯坦宣言和第一次帕格瓦什會(huì)議的聲明中都提到了放射性塵埃。1957年4月24日，阿伯特·施維澤（Albert Schweitzer）在奧斯陸發(fā)表的《良心宣言》（Declaration of Conscience）中描述了塵埃的危害，并要求大國(guó)停止他們的核武器試驗(yàn)。1957年5月15日，在圣·路易斯的華盛頓大學(xué)一些科學(xué)家的幫助下，我寫(xiě)了《科學(xué)家有關(guān)核彈試驗(yàn)的呼吁》，在兩周之內(nèi)，有2 000多名美國(guó)科學(xué)家簽名，幾個(gè)月之內(nèi)有49個(gè)國(guó)家的11021名科學(xué)家簽名。1958年1月15日，當(dāng)我把呼吁作為給聯(lián)合國(guó)的請(qǐng)?jiān)笗?shū)送給哈馬舍爾德時(shí)，我對(duì)他說(shuō)，我認(rèn)為它代表了世界上絕大多數(shù)科學(xué)家的意見(jiàn)。《核彈試驗(yàn)呼吁》一共有五段，前兩段是：“我們，下面簽名的這些科學(xué)家，敦促現(xiàn)在達(dá)成停止核試驗(yàn)的國(guó)際協(xié)議。

編輯推薦

《鮑林》：國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地專(zhuān)項(xiàng)資助，上海“十一五”重點(diǎn)圖書(shū)。

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