高考沖刺·歷史

前言

　　復習迎考，全在沖刺?！　土曔M行一段落后，如何有針對性地查漏補缺一有效地補足知識漏洞、進一步檢查和鍛煉應試能力、擴大復習成果，成為廣大考生十分關注的問題。為此，我們組織全國名校名師編寫了這套《高考沖刺》叢書，為準備參加2003年高考的廣大考生提供一份沖刺階段復習備考的有益資料。我們深信本套叢書定會成為廣大考生的良師益友?！　”咎讌矔ㄕZ文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、文科綜合、理科綜合共11冊。有如下特點：　　其一，符合最新高考考試說明和2003年高考命題改革的精神，體現了高考命題改革的總趨勢。　　其二，編者隊伍宏大精良，展示了北京、江蘇、浙江、河北、山西、廣東等省市有代表性的重點名校和教研室的名師關于高考復習的新見解、新經驗?！　∑淙?，全書以《考試說明》為綱，以考點和2003年命題改革走勢作統(tǒng)帥，精心設置了典型例題和遷移拓展思維訓練題，突出了沖刺階段以訓練題為主，強化“演練”和考查培養(yǎng)“舉一反三”拓展思維能力的特征。　　其四，全書所有例題和遷移拓展思維訓練題均附有參考答案，并對涉及到的考點、解題思路、題型特點等做了精要的講析。特別在解析典型例題時，采用了有問有答的師生互動解析方式，這將有助于活躍考生的思維和加深對問題的理解。

內容概要

　　名師專家，權威編著。叢書由北大附中、清華附中、人大附中、北師大附中、北京四中等名校的特高級教師和多年從事高考命題研究工作的專家學者聯合編著，極具權威性，指導性、實用性。　　緊扣大綱 突出命題走勢　　叢書以最新考試說明為依據，結合新教學大綱編寫而成，充分體現了高考命題新走勢，扣題準確，針對性強?！　_擊考點 啟迪思維　　叢書考點全面，覆蓋面廣。以師生互動問答的方式舉一反三拓展思維，使考生迅速掌握考點掌握科學的學習方法，實現從“學會”到“會學”的轉變，提高備考效率?！　∽钚麦w例，拓展訓練　　題型設計新穎、全面、層層遞進、內設“精典必考題”，“綜合應用題”和“創(chuàng)新拓展題”、能夠迅速、有效地提升解題能力，拓展解題思維，使考生的學習成績突飛猛進?！　◇w系完整，考試必備　　叢書包含各學科，是一套非常實用、全面的備考用書。

書籍目錄

第一篇 精典必考題第一部分 中國古代史一、先秦時期二、秦漢時期三、三國兩晉南北朝四、隋唐時期五、五代遼宋夏金元時期六、明清時期第二部分 中國近代史一、中國開始論為半殖民地半封建社會二、中國資本主義的產生、發(fā)展和半殖民地半封建社會的形成三、資產階級民主革命和北洋軍閥的統(tǒng)治四、革命的新曙光和國民革命運動五、國共政權的十年對峙六、中華民族的抗日戰(zhàn)爭七、人民解放戰(zhàn)爭第三部分 中國現代史一、中華人民共和國的成立和向社會主義過渡的實現二、社會主義革命建設的探索和曲折三、社會主義現代化建設的新時期第四部分 世界近代史一、資本主義在歐洲的興起二、資本主義手工工廠時期的世界三、進入工業(yè)資本主義時期的世界四、壟斷資本主義形成時期的世界五、近代時期的自然科學與文化第五部分 世界現代史一、無產階級革命運動和民族解放運動的高漲二、兩次世界大戰(zhàn)之間的資本主義世界三、第二次世界大戰(zhàn)四、世界兩極格局的形成五、美蘇爭霸和第三世界的興起六、蘇東劇變與世界格局多極化七、現代文學和藝術第二篇 綜合應用題一、專制主義中央集權制度二、歷史上的治亂興衰三、重要的社會改革四、中國經濟重心變遷五、城市商品經濟發(fā)展六、經濟思想與政策七、中外關系八、中國選官制度的變化九、文化教育十、中西方科技發(fā)展十一、中國的民族關系十二、列強侵華史十三、近現代中國社會的三次歷史性飛躍十四、西學東漸和思想解放潮流十五、土地和賦稅制度十六、中國近代化與現代化十七、資本主義世界體系的形成十八、國際關系史十九、國際社會主義運動和民族解放運動二十、中國共產黨的歷史地位與黨的建設二十一、復雜多變的中美日三國關系第三篇 創(chuàng)新拓展題一、經濟重心南移與西部大開發(fā)二、三農問題三、國家干預經濟四、反恐怖主義與20世紀30、40年代反法西斯斗爭五、知識經濟與可持續(xù)發(fā)展問題六、江河湖的治理七、統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢

章節(jié)摘錄

　　遠古社會和傳說時代這部分內容，歷年高考均以選擇題形式出現，故復習時應注意對知識的整理歸納。第1題旨在考查考生綜合分析歷史問題的能力。原始人群在極其惡劣的條件下，生產力水平很低，人們只能沿著湖邊林際，過著游動的生活。隨著原始農業(yè)的發(fā)展，春耕秋收，就促使原始人類開始過定居的生活，故A項為正確選項。第2題旨在考查考生再認再現歷史基本史實的能力。題中的c選項是山頂洞人的生活狀況，故c項符合題意。第3題試圖從探求兩個母系氏族公社繁榮時期的代表遺址共同點的角度，考查考生對基礎性的歷史、地理知識的綜合掌握和靈活運用的能力。母系氏族公社的繁榮時期，入們已進入新石器時代，即磨制的石器時代，而非打制的舊石器時代，故A項排除，而c.D兩項中所涉及的內容，均是二者明顯的區(qū)別點，如半坡人是世界上最早培植粟的國家，河姆渡人是世界上最早栽培水稻的國家之一；再如，飼養(yǎng)水牛只是河姆渡人而非半坡人。所以該題的正確答案是B項。第4題主要考查考生對地理位置的掌握。第5題主要考查學生對生產力是推動社會發(fā)展最根本因素的理解。第6題主要要求學生學會用歷史唯物主義觀點分析問題。　　夏、商、周的更替和制度　　知識要求：掌握夏朝的建立和滅亡；夏朝的農業(yè)生產；商朝的奴隸制；商朝的青銅器；甲骨文和歷法；商文化的世界地位；武王伐紂；分封制和井田制。、知識點撥：夏朝（前21世紀一前16世紀）是我國歷史上第一個奴隸制國家，王位世襲制代替禪讓制，是階級對立的產物，是私有制發(fā)展的必然結果；商（前16世紀一前l(fā)l世紀中期）是我國奴隸社會發(fā)展時期，商朝有了奴隸制的高度文明，在世界歷史上有重要地位；西周（前11世紀中期一前771年）是我國奴隸社會繁榮時期，西周實行的分封制和井田制，鞏固了奴隸主的統(tǒng)治，擴大了奴隸制國家的疆域，農業(yè)和手工業(yè)有了更大的發(fā)展，三代創(chuàng)造了燦爛的文明。

編輯推薦

　　精典題，綜合題，創(chuàng)新題，互動訓練新思維。

圖書封面

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