單元雙測 五年制二年級語文（上）

內(nèi)容概要

　　新版呈現(xiàn)如下特色：
　　1．叢書更加具有鮮明的螺旋式階段提升特征。依據(jù)“單元檢測——階段提升——專題整合——期末檢測”的螺旋上升思路，整體設(shè)計(jì)“單元A卷——單元B卷——月考卷——期中卷——專題整合復(fù)習(xí)卷——期末卷”的功能定位，使各卷難度階梯漸次加深，思維漸次開放，引領(lǐng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂。
　　2．與各年級各單元的教學(xué)與測評同步，單元“A卷”(綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷)以覆蓋和測試本單元內(nèi)各考查要點(diǎn)的基本題為主，成為真正意義上的基礎(chǔ)知識與重點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練；單元。B卷。(綜合提優(yōu)測評卷)則結(jié)合教材向課外背景內(nèi)容拓展、創(chuàng)新方向延伸，重在測試學(xué)生的綜合、拓展與應(yīng)用創(chuàng)新能力。
　　3．“月考卷”主要用于對月度所學(xué)知識和能力發(fā)展水平的考查，涵蓋“基礎(chǔ)睏?！熬C合隨展”“開放創(chuàng)新”各層級要求，以提升階段性融會貫通能力。
　　4．“期末整合復(fù)習(xí)卷”是根據(jù)期末測試的要求，對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容作全面系統(tǒng)的縱向歸類阮理、整合提升而設(shè)計(jì)的，旨在引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識積累、漸次整合、應(yīng)用創(chuàng)新。
　　5．“期中卷”“期末卷”的命題模式、重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)、題型分布等、全面仿真，題目漸次展現(xiàn)階梯，引領(lǐng)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)能力提升和跨越。
　　6．各卷命題分別顯現(xiàn)同步性、階梯性、提優(yōu)性和前瞻性，素材鮮活、靈動，題型新穎、豐富，充滿時(shí)代氣息，體現(xiàn)新課改研究成果和命題趨向。

書籍目錄

第一單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
第一單元綜合提優(yōu)測評卷(B卷)
第二單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
第二單元綜合提優(yōu)測評卷(B卷)
二年級上學(xué)期第一次月考評估檢測卷
第三單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
第三單元綜合提優(yōu)測評卷(B卷)
第四單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
第四單元綜合提優(yōu)測評卷(B卷)
二年級上學(xué)期期中綜合提優(yōu)測評卷
第五單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
第五單元綜合提優(yōu)測評卷(B卷)
第六單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
第六單元綜合提優(yōu)測評卷(B卷)
二年級上學(xué)期第二次月考評估檢測卷
第七單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
第七單元綜合提優(yōu)測評卷(B卷)
第八單元綜合達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷(A卷)
第八單元綜合提優(yōu)測評卷(B卷)
期末歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷一(拼音與字詞)
期末歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷二(句子)
期末歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷三(閱讀)
期末歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷四(口語交際)
二年級上學(xué)期期末綜合提優(yōu)測評卷
參考答案與提示

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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