親手培養(yǎng)一個(gè)北大學(xué)生

內(nèi)容概要

10個(gè)家庭的經(jīng)典教育故事，10個(gè)孩子，從普通，到優(yōu)秀。他們教育孩子的秘訣是： 孩子感興趣的事情，不要?jiǎng)虞m阻止； 分?jǐn)?shù)不代表全部；家務(wù)事難做也要做； 吃虧是福；喜歡音樂的孩子一定不會(huì)變成壞孩子； 教孩子處理和老師之間的矛盾； 好孩子是夸出來的；把孩子交給馬路； 家長(zhǎng)的言行，孩子會(huì)看在眼里?！　∽尯⒆映蔀橐粋€(gè)有感情的人； 你的孩子也可以上北大。只要作為家長(zhǎng)的你，懂得如何，親手去培養(yǎng)。

書籍目錄

序言第一章 我認(rèn)識(shí)的北大學(xué)生家長(zhǎng)——北京大學(xué)老校友蘇少華第二章 成長(zhǎng)的快樂：北大學(xué)子的家庭教育　案例　案例一：陳莘的家庭教育  　故事　　家庭檔案  　故事一：“畫大便”——尊重孩子  　故事二：“跪搓板”——教育不可缺少責(zé)罰  　故事三：“跟老師頂?！薄c學(xué)校教育如何配合  　故事四：小小人兒讀“大部頭”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣  　故事五：“媽媽不幫我”——培養(yǎng)孩子的生活自理能力  　故事六：“表弟比自己寫得好”——家長(zhǎng)怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)  　故事七：“寫垃圾”——還是與學(xué)校教育配合的問題  　故事八：“兩次放棄頭名保送資格”——幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  　故事九：“難做的家務(wù)事”——教育孩子熱愛勞動(dòng)  　故事十：“老朋友”——教育孩子如何與人交往  　家長(zhǎng)感悟：跟孩子一起進(jìn)步  　學(xué)子體會(huì)：向爸媽“轟幾炮”  　專家點(diǎn)評(píng)：模仿的力量　案例二：陳斯超的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“陪兒子讀書”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣  　故事二：“入托”——從小教孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系  　故事三：“大玩具”——培養(yǎng)孩子的課余愛好  　故事四：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”——以傳統(tǒng)美德教育孩子  　故事五：“育愛心”——從小培養(yǎng)孩子善良的品質(zhì)  　故事六：“12個(gè)氣球”——培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  　故事七：“當(dāng)班干部”——教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己  　故事八：“值日生”——如何與學(xué)校教育配合  　故事九：“晚報(bào)”——如何幫助孩子學(xué)習(xí)  　故事十：“考奧?！薄囵B(yǎng)孩子的意志力  　故事十一：“放單飛”——培養(yǎng)孩子的自主能力  　故事十二：“語言的藝術(shù)”——教孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系  　故事十三：“兩代人看《江姐》”——尊重孩子的選擇  　故事十四：“備戰(zhàn)高考“——如何幫孩子考試  　家長(zhǎng)感悟：和孩子做朋友——我的十條教育心得　　附：感謝北大——致北大的一封信  　學(xué)子體會(huì)：身教勝于言傳  　學(xué)子體會(huì)：如何學(xué)習(xí)  　專家點(diǎn)評(píng)：沒有不好的孩子，只有不好的父母　案例三：方智超的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“奇怪的榴蓮皮”——尊重和理解孩子  　故事二：“懂得關(guān)心同學(xué)”——培養(yǎng)孩子善良的品德  　故事三：“一分耕耘，一分收獲”——如何與學(xué)校教育配合  　故事四：“電子游戲與科技少年”——如何管理孩子  　故事五：“堅(jiān)持”——培養(yǎng)孩子的意志力  　專家點(diǎn)評(píng)：發(fā)現(xiàn)成熟，表現(xiàn)成熟　案例四：郭誠的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“背課文”——從小培養(yǎng)誠信、自律的品德  　故事二：“和奶奶一起背唐詩”——興趣是孩子最好的老師  　故事三：“學(xué)奧數(shù)的孩子”——力爭(zhēng)領(lǐng)先與馬拉松  　故事四：“琴棋書畫樣樣行”——培養(yǎng)孩子的課余愛好  　故事五：“查地圖”——培養(yǎng)孩子的毅力和恒心  　故事六：“買冰棒”——教孩子如何花錢  　家長(zhǎng)感悟：境遇造人  　學(xué)子體會(huì)：在家庭濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中成長(zhǎng)  　專家點(diǎn)評(píng)：韌性品質(zhì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義　案例五：劉旭航的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“家庭協(xié)議”——相互配合教育孩子  　故事二：“帶不會(huì)走路的孩子逛大街”——如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育（1）  　故事三：“溜達(dá)”——如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育（2）  　故事四：“下山”——培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)的意志  　故事五：“吃晚飯”——培養(yǎng)孩子的自制力  　故事六：“學(xué)數(shù)”——如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育（3）  　故事七：“跳石凳”——培養(yǎng)孩子的勇敢精神  　故事八：“特長(zhǎng)生”——如何幫助孩子學(xué)習(xí)（1）  　故事九：“雞頭”與“牛尾”——如何幫助孩子學(xué)習(xí)（2）  　故事十：“認(rèn)同”——培養(yǎng)孩子的自立精神  　家長(zhǎng)感悟：當(dāng)孩子的第一任老師  　學(xué)子體會(huì)：“小”事情的“大”影響  　專家點(diǎn)評(píng)：僅有智商是不夠的　案例六：彭琳的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“念  　故事”——如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣（1）  　故事二：“夜話”——如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣（2）  　故事三：“過馬路”——從小培養(yǎng)孩子的自立精神  　故事四：“家庭背書比賽”——如何幫助孩子學(xué)習(xí)（1）  　故事五：“文章是想出來的”——如何幫助孩子學(xué)習(xí)（2）  　故事六：“過暑假”——培養(yǎng)孩子的自立能力  　故事七：“讀書是為了學(xué)本事”——如何與學(xué)校教育配合  　故事八：“吵架了”——教孩子學(xué)會(huì)人際交往  　故事九：“書店不單是賣書的”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣  　故事十：“都是吉他惹的‘禍’”——培養(yǎng)孩子的課余愛好  　家長(zhǎng)感悟：為孩子點(diǎn)一盞燈  　專家點(diǎn)評(píng)：“小”聰明與“大”智慧　案例七：吳惟為的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“浴室外的哭聲”——如何與孩子溝通  　故事二：“我差點(diǎn)兒把兒子淹死”——培養(yǎng)孩子的頑強(qiáng)意志  　故事三：“打針啦”——教孩子學(xué)會(huì)自制  　故事四：“買不買玩具？”——以傳統(tǒng)美德教育孩子  　故事五：“一件別人的棉背心”——培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品德  　故事六：“找不到的藤條”——教育孩子學(xué)會(huì)處理生活中的事務(wù)  　故事七：“走迷宮”——培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)  　故事八：“算計(jì)息”——教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)  　故事九：“戴眼鏡”——培養(yǎng)孩子的意志力  　故事十：“受批評(píng)的媽媽”——家庭成員是平等的  　家長(zhǎng)感悟：成才先成人  　學(xué)子體會(huì)：在書海中暢游  　專家點(diǎn)評(píng)：家校關(guān)系與成功教育　案例八：葉玉婷的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“馬路上的誤會(huì)”——以身作則教育孩子  　故事二：“算賬”——培養(yǎng)孩子的生活自理能力  　故事三：“肺炎”——培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)的毅力  　故事四：“騎車上學(xué)”——培養(yǎng)孩子的自立能力  　故事五：“填志愿”——尊重孩子的選擇  　故事六：“校友卡”——成人的標(biāo)志　　家長(zhǎng)訪談：幫女兒圓夢(mèng)  　專家點(diǎn)評(píng)：理財(cái)教育的意義　案例九：張恒的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“女兒與書”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣（1）  　故事二：“這是不是勞動(dòng)？”——培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)  　故事三：“寫日記”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）  　故事四：“心算”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣（2）  　故事五：“紅領(lǐng)巾”——與學(xué)校教育互相配合  　故事六：“學(xué)書習(xí)畫”——培養(yǎng)孩子的課余愛好  　故事七：“下象棋”——教育孩子遵守規(guī)范  　故事八：“溜冰”——培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品德  　故事九：“成功只留給有準(zhǔn)備的人”——如何幫助孩子學(xué)習(xí)  　故事十：“乘車的樂趣”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）  　故事十一：“嚴(yán)父”——培養(yǎng)孩子的自制力  　故事十二：“巾幗不讓須眉”——培養(yǎng)孩子的平等觀念  　家長(zhǎng)感悟：做孩子的引路人  　學(xué)子體會(huì)：父母是我的良師益友  　專家點(diǎn)評(píng)：嚴(yán)教與慈愛的平衡　案例十：張穎的家庭教育  　故事  　家庭檔案  　故事一：“大家一起玩”——培養(yǎng)孩子的人際交往能力  　故事二：“洗青菜”——培養(yǎng)孩子的自理能力  　故事三：“學(xué)揚(yáng)琴”——培養(yǎng)孩子的意志力  　故事四：“烙印”——如何管理孩子  　故事五：“丟饅頭”——如何責(zé)罰孩子  　故事六：“見縫插針”——如何幫助孩子學(xué)習(xí)（1）  　故事七：“從學(xué)游泳開始”——培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)精神  　故事八：“問、問、問”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣  　故事九：“打手背”——如何幫助孩子學(xué)習(xí)（2）  　故事十：“講  　故事”——培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣  　故事十一：“狀元是如何誕生的”——如何幫助孩子考試  　故事十二：“和女兒做朋友”——尊重孩子  　家長(zhǎng)感悟：為幸福付出真愛  　學(xué)子體會(huì)：我與爸爸、媽媽  　專家點(diǎn)評(píng)：愛與智慧第三章 家庭教育之我見——北京大學(xué)教育學(xué)院副教授田玲博士第四章 好家庭出好孩子——蘇少華訪談第五章 家庭教育的用“心”之道——北京大學(xué)政府管理學(xué)院副院長(zhǎng)、廣東招生組組長(zhǎng)李靖博士訪談編者手記 幕后的故事成長(zhǎng)的影像

章節(jié)摘錄

　　第一章　我認(rèn)識(shí)的北大學(xué)生家長(zhǎng)　　北京大學(xué)廣州校友會(huì)于l998年接受學(xué)校委托，協(xié)助北大招生。我們的主要工作是：　　1、宣傳北大。講述北大的歷史、現(xiàn)狀及未來、宣傳北大精神和北大在中國的地位，向?qū)W生說明理、工科的區(qū)別，突出北大文理科都是全國第一?！　?、物色適合就讀北大的學(xué)生。上北大的必須是優(yōu)秀學(xué)生，但優(yōu)秀學(xué)生也不一定適合北大。只有那些有愛國心、有堅(jiān)強(qiáng)意志、喜歡思考、有獨(dú)立見解、自控能力強(qiáng)的學(xué)生才適合北大?！　?、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和備考。我們要求物色的學(xué)生80％以上能上北大（2006年達(dá)到78％）；不僅要考上北大，而且到北大后還要學(xué)得好。學(xué)生上北大后，我們把關(guān)注重點(diǎn)放在他們大一和大二階段，幫助他們適應(yīng)和習(xí)慣北大的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏?！　≡谡麄€(gè)招生過程中，我們的定位是起協(xié)助作用，招收學(xué)生由北大招生組的老師負(fù)責(zé)?！　≡诠ぷ鬟^程中，我們深深感到：家長(zhǎng)是一支不可忽視的力量。高考前，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)直接影響學(xué)生志愿的選擇和考試發(fā)揮。廣東是考前填報(bào)志愿，如果經(jīng)過我們的工作后，家長(zhǎng)仍擔(dān)心孩子考不上北大，我們就“放棄”這個(gè)學(xué)生。上北大后，我們希望家長(zhǎng)仍然要關(guān)心孩子。不管怎樣忙，家長(zhǎng)一定要與孩子保持聯(lián)系，特別是孩子碰到困難和不愉快時(shí)，家長(zhǎng)更要關(guān)心?！　∵@些北大學(xué)生的家長(zhǎng)，雖然學(xué)歷有高有低，職業(yè)各不相同，但他們的家庭有不少共同的特點(diǎn)：　　……

編輯推薦

《親手培養(yǎng)一個(gè)北大學(xué)生:10個(gè)家庭的經(jīng)典教育故事》是專攻北大系列叢書之一。

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