教師評(píng)價(jià)

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教育管理者和教師對(duì)評(píng)價(jià)都不陌生，名式各樣的教師評(píng)比活動(dòng)也是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要部分。然而，應(yīng)該怎樣對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)新教師與評(píng)價(jià)老教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該一樣嗎？假如教師在評(píng)價(jià)中表現(xiàn)糟糕，應(yīng)該解雇他們還是幫助他們盡快提高教學(xué)水平？本書作者在深入分析教學(xué)要素的基礎(chǔ)上，對(duì)上述教師評(píng)價(jià)中的常見問題做了精妙的解答。作者提出，教師評(píng)價(jià)應(yīng)該分類三個(gè)層次，針對(duì)教師的不同專業(yè)水平，制定個(gè)性化的發(fā)展方案，幫助教師一步一步邁上成功的臺(tái)階。

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