有效的學習型學校

內容概要

本書通過對20世紀后半葉的教育改革進行簡要的概述，對比了以企業(yè)模式為特征的傳統(tǒng)學校組織和專業(yè)學習共同體，提出了專業(yè)學習共同體的四個基石以及一系列可以用來評估有效的問題。作者著重研究了專業(yè)學習共同體中校長、教師、家長及普通教職工的作用，同時提供了很多具體案例。對國內教育界人士就這一話題進行深入研究與實踐操作具有一定的啟發(fā)、借鑒作用。

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