第三屆全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)作文大賽精選

出版時(shí)間:2008-10  出版社:氣象出版社  作者:北京四中網(wǎng)校 編  頁(yè)數(shù):266  

前言

  第三屆全國(guó)“青少年網(wǎng)絡(luò)作文大賽”由全國(guó)婦聯(lián)中國(guó)家庭文化研究會(huì)、北京四中網(wǎng)校、新浪網(wǎng)和氣象出版社聯(lián)合舉辦。大賽倡導(dǎo)“我手寫(xiě)我心,展現(xiàn)真風(fēng)采”的創(chuàng)作理念,借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為全國(guó)中小學(xué)生提供了一個(gè)抒發(fā)情感、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái),以便使有寫(xiě)作才華的青少年脫穎而出,因此受到全國(guó)中小學(xué)生的普遍歡迎與喜愛(ài)。本次大賽分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別展開(kāi),自2008年1月22日至4月15日,短短三個(gè)月的時(shí)間,便收到參賽作品3萬(wàn)余份?! ”咎讜?shū)匯集了這次大賽中獲獎(jiǎng)的276篇優(yōu)秀作品,共分小學(xué)一、初中、高中三冊(cè)。每?jī)?cè)書(shū)分別由“大賽組委會(huì)推薦類”、“精評(píng)類”、“點(diǎn)評(píng)類”三類作品組成,其中“大賽組委會(huì)推薦篇目”列于每?jī)?cè)的卷首,另外兩類按照不同的主題編排,整套書(shū)編排體例科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)。

內(nèi)容概要

  《第三屆全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)作文大賽精選(小學(xué)版)》寫(xiě)到:第三屆全國(guó)“青少年網(wǎng)絡(luò)作文大賽”由全國(guó)婦聯(lián)中國(guó)家庭文化研究會(huì)、北京四中網(wǎng)校、新浪網(wǎng)和氣象出版社聯(lián)合舉辦。大賽倡導(dǎo)“我手寫(xiě)我心,展現(xiàn)真風(fēng)采”的創(chuàng)作理念,借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為全國(guó)中小學(xué)生提供了一個(gè)抒發(fā)情感、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái),以便使有寫(xiě)作才華的青少年脫穎而出,因此受到全國(guó)中小學(xué)生的普遍歡迎與喜愛(ài)。本次大賽分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別展開(kāi),自2008年1月22日至4月15日,短短三個(gè)月的時(shí)間,便收到參賽作品3萬(wàn)余份。

書(shū)籍目錄

前言第三屆全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)作文大賽組委會(huì)推薦篇目他身著一件白袍,立于一葉扁舟之上,雙手背在身后,仰天長(zhǎng)吟:“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”快樂(lè)的小蠟燭頭/霍然3我與我的白菜花/牛月10我的爺爺/胡景瑞18圣潔山水·魅力延邊/周欣24我看《李白》/李逸倫31我的老師——多味飲料多味飲料之王——苦咖啡——英語(yǔ)課。每次一上英語(yǔ)課,我就知道自己的災(zāi)難來(lái)了。瞧,段老師扭著肥胖的身子笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)……風(fēng)中的乞丐/張鈞淼43我的老師——多味飲料/陳明45幽默的老爸/王小倓47富有想象力的弟弟/閆雪49哼哼先生/馬沛智52可愛(ài)的可可/曾靄霖54可愛(ài)的小豆豆/駱安然56我心目中的好老師/曹小萌58我心目中的好老師/閆雪61修車工劉叔叔/李逸倫63害羞的含羞草含羞草弱小的身體,卻能撐起葉子和花朵努力堅(jiān)持著,難道這不是一種堅(jiān)持不懈的精神嗎?我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。我們是爸爸媽媽的希望,是祖國(guó)的希望……害羞的含羞草/劉倩67我最喜歡的電視欄目/李維強(qiáng)69可愛(ài)的“雪兒”/王昕燕72故鄉(xiāng)的大公雞/楊媛嬡75可愛(ài)的小貓/劉鑫淼77可愛(ài)的小烏龜/王一男79梅花贊/齊子辰81我喜愛(ài)的小雞/楊媛嬡82孫悟空“PK”奇卡話說(shuō)孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛后,在西天樂(lè)悠悠地生活了好長(zhǎng)段時(shí)間。閑來(lái)無(wú)事,決定到人間看一看……孫悟空“PK”奇卡/李心語(yǔ)87鴨公公看信/王夢(mèng)雪89與外星人聊天/李志成91大樹(shù)與小樹(shù)/孫巖93凡卡來(lái)到新世紀(jì)/李兆基95假如我是科學(xué)家/李銘韜98馬桶起義/萬(wàn)威101我的奇思妙想/陳雨霏103我是春天的小雨點(diǎn)/陳雨霏105童年的“照片小時(shí)候,我經(jīng)常躺在奶奶家那張溫暖而舒適的吊床上,吮吸那甜絲絲的露水,享受那溫暖的陽(yáng)光,在吊床上幸福地睡著了……童年的“照片”/康雨豪109童年趣事/吳長(zhǎng)軍111不一樣的寒假/顧灝113第一次編程/席彬115逛野生動(dòng)物園/賈浩117那個(gè)月光如水的夜晚/張鈞淼119手抄報(bào)比賽/張瑞純112童年趣事/王玉玨125學(xué)騎車/劉心哲127野炊/劉江129“昆蟲(chóng)一家我們家有四只蟲(chóng)。第一只是爸爸,我們家養(yǎng)了許多雞和鴨,爸爸每天起早到雞房給雞加水,然后打飼料……“昆蟲(chóng)一家”/苗艷133家庭“一把手”之爭(zhēng)/張龍135我們家的“頂梁柱”/馮蘇婷137哦,風(fēng)箏,哦,家/譚珍140花生和木耳/劉同帥144家/師德清146家,我溫暖的港灣/張亞楠148家庭給我的教育/蘇清妮150媽媽生病以后/馬靖雯153“三八”節(jié)寫(xiě)給媽媽的一封信/邵世恒155我愛(ài)我的家/涂燁157我愛(ài)我家/劉子涵159我愛(ài)我家/董力嘉161我家“三寶”/王君竹163我與家庭/李悅165有家真好/盧冬梅169我與網(wǎng)絡(luò)手牽手網(wǎng)絡(luò)是包羅萬(wàn)象的知識(shí)寶庫(kù)。打開(kāi)電腦,輕點(diǎn)鼠標(biāo),進(jìn)入中小學(xué)生作文網(wǎng)。哇!這個(gè)網(wǎng)站圖文并茂、內(nèi)容豐富極了……網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)/張家銘173我與網(wǎng)絡(luò)手牽手/孫德欣176奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界/余凡178網(wǎng)絡(luò)找回的友誼/毛偉180邀游書(shū)海邀游在書(shū)的世界里,它讓我感受了王維那“愿君多采擷,此物最相思”的浪漫;它讓我體會(huì)了杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的壯闊……我最喜歡的三國(guó)人物——曹操/李逸倫185遨游書(shū)海/劉妍彤188讀《朝花夕拾》有感/李銘韜190讀《微笑》有感/王健192……田園曉景挑戰(zhàn)

章節(jié)摘錄

  一天晚上八點(diǎn)多鐘,正是電視劇播出的黃金時(shí)間,我的作業(yè)也快寫(xiě)完了。電視變成了一塊吸鐵石,而我就是那塊小鐵片,不由自主地被它吸引過(guò)去。(思考一下,這里作者的心理斗爭(zhēng)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章主題起到了什么作用?)就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我心目中的好老師出現(xiàn)了,這時(shí)的老師,不再是那么慈祥、親切,而是非常嚴(yán)厲和失望,我可以清楚地從老師的眼中看到生氣和對(duì)我那種“恨鐵不成鋼”的神情。老師成功了,不費(fèi)一兵一卒,就將我勸到了寫(xiě)字桌前。無(wú)精打采、無(wú)可奈何的我拿起了筆。老師仿佛看出了我的心思,便對(duì)我和藹地說(shuō):“你前些天是那么用功,俗話說(shuō):笨鳥(niǎo)先飛。你并不笨,如果‘先飛’,那么一定可以將那些疑難問(wèn)題‘一網(wǎng)打盡’。”聽(tīng)了老師的話,我仿佛又看見(jiàn)了光明,又看見(jiàn)了希望。  在即將發(fā)考試卷時(shí),我心神不寧,腦袋里那臺(tái)“打印機(jī)”仿佛一下子把所有的文件都消毀了,腦袋里空洞無(wú)物。我心里忐忑不安,心跳加快,仿佛在森林中迷失了方向。這時(shí),我心目中的好老師又出現(xiàn)了,老師那炯炯有神的目光告訴我:“你已經(jīng)扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)了,沒(méi)有什么好恐懼的。”老師的目光充滿了能量,我接收了老師的信息后,那臺(tái)“打印機(jī)”里的內(nèi)容又失而復(fù)得了,而且在答卷時(shí)也信心百倍?! 〗K于解放了,我取得了好成績(jī),真要感謝那個(gè)我心目中的好老師。我出去玩,和小朋友們玩踢毽子,玩著玩著,不知怎么的,我們都悶悶不樂(lè)了,三個(gè)人一人蹲一邊,形成了一個(gè)等邊三角形。就在這不可挽回的時(shí)刻,我心目中的好老師又出現(xiàn)了,她微笑著說(shuō)道:“你好不容易才盼到放假,應(yīng)該好好玩一玩,怎么把場(chǎng)面弄得這么僵呢?這樣吧!你們都有錯(cuò),不如一人說(shuō)一聲對(duì)不起’,找出自己的錯(cuò)誤,和好如初,好嗎?”聽(tīng)了老師的勸言,我向同伴們“負(fù)荊請(qǐng)罪”,大家又在一起玩游戲了。(想象一下,聽(tīng)了老師的話,三個(gè)小朋友的心里又會(huì)是怎么想的呢?)

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