全國中學骨干校長高級研究班文庫

內容概要

開放的世界，開放的經(jīng)濟，帶來了東西方不同的文化意識、價值觀念的撞擊和滲透，催生著中國學校管理的變革之風。
閱覽中國管理思想史，感受到民族傳統(tǒng)管理思想寶庫晶瑩璀璨，尤其在儒家；放目西方管理文化，更是理論資源異常豐厚，實踐模式迅速更迭，尤其在企業(yè)。在信息網(wǎng)絡化、經(jīng)濟全球化的知識經(jīng)濟時代，中西文化的撞擊聚焦在管理。如何對待管理中跨文化的交流與沖突?以什么樣的心態(tài)承繼民族管理思想?以什么樣的眼光看待、借鑒、吸收西方管理文化?怎樣在東西方文化的碰撞與融合中建構21世紀的中國學校管理文化?這是我們現(xiàn)代學校管理者必須應答的時代命題!
面對WT0，即便不出國門，教育的國際競爭也必然在本土打響。我們的學校要想得以生存和發(fā)展，必須擺脫狹隘眼界和封閉模式，主動參與文化多元化的進程，科學、理性地面對新的任務，建構一種適應新的競爭和發(fā)展需求的“混血型”的獨具特色的學校管理文化。
——校長的管理不能滿足于經(jīng)驗層面的滾動，要實現(xiàn)超越，超越經(jīng)驗模式。超越是校長的掌校之本，學校發(fā)展是學校生存的邏輯之“魂”。
—一校長的管理不能滿足于實踐層面的滯留，要實現(xiàn)提升，提升到思想追尋。思想力是校長的理政之本，管理思想是校長的權力之“魂”。
——校長的管理不能滿足于固有經(jīng)驗的承繼，要與時俱進，緊隨一日千里的時代。創(chuàng)新能力是校長的成就之本，開拓創(chuàng)新是校長的權威之“魂”。
面對新的管理內涵、新的時代精神、新的發(fā)展需求，校長的管理思想不可以再固守田園，要從傳統(tǒng)中走出來，從經(jīng)驗中走出來，從思維的惰性中走出來，從狹窄的視界、封閉的校園、古老的講壇中走出來研究、思考、爭論、思辨、探索、建構……中國的學校管理。中國的學校管理正在經(jīng)歷一場革命，舊的管理模式被打破，新的管理思想在建構。在這幅新式學校管理模式的展開式中，有一個核心概念，那就是一個大寫的、醒目的“人”字。

書籍目錄

前言
再版說明
第一章　學校管理方式及其歷史嬗變
 第一節(jié)　學校管理概述
 第二節(jié)　學校管理的傳統(tǒng)模式
 第三節(jié)　學校文化管理模式的時代呼喚
 第四節(jié)　學校管理模式的歷史嬗變原因
第二章　學校文化管理的本質、要素和特征
 第一節(jié)　文化與管理
 第二節(jié)　管理文化與文化管理
 第三節(jié)　學校文化管理的要素
 第四節(jié)　學校文化管理的方法論特征
第三章　學校文化管理的哲學視界
 第一節(jié)　學校教育與管理中人的主體性的缺失
 第二節(jié)　人的主體性的理論與學校管理中主體性的重建
 第三節(jié)　學校文化管理中的管理關系
第四章　學校文化管理的基本原理
 第一節(jié)　學校文化管理的人本原理
 第二節(jié)　學校文化管理的價值觀整合原理
 第三節(jié)　學校文化管理中的合作與競爭發(fā)展原理
第五章　學校文化管理的基本原則
 第一節(jié)　追求發(fā)展
 第二節(jié)　崇尚尊重
 第三節(jié)　適應變化
 第四節(jié)　達成和諧
第六章　學校文化管理的運作機制和實施途徑
 第一節(jié)　學校文化管理與“文化人”
 第二節(jié)　學校文化管理與“文化力”
 第三節(jié)　學校文化管理與教師“精神塑造”
 第四節(jié)　新課程與學生“發(fā)展通道”
第七章　學校文化管理的實踐操作
 第一節(jié)　學校文化管理中共同價值的塑造
 第二節(jié)　學校文化管理中管理制度的改革
 第三節(jié)　學校文化管理中激勵機制的建設
 第四節(jié)　學校文化管理中領導行為的轉變
終論學校文化管理的理論縱橫——科學維度與價值維度
主要參考書目

圖書封面

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