學(xué)術(shù)會議過程與使用語言研究

內(nèi)容概要

　　面對21世紀(jì)經(jīng)濟科技全球化的機遇和挑戰(zhàn)，黨中央做出了建設(shè)創(chuàng)新型國家、大力提升自主創(chuàng)新能力、以科技創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策?！　W(xué)術(shù)交流是促進科技創(chuàng)新的重要途徑，營造良好的學(xué)術(shù)交流環(huán)境，構(gòu)建通暢的學(xué)術(shù)交流渠道，是中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會（以下簡稱中國科協(xié)）的重要工作之一。學(xué)術(shù)會議作為一種面對面溝通交流的重要方式，在科技創(chuàng)新過程中發(fā)揮著重要的作用。據(jù)統(tǒng)計，2006年中國科協(xié)及全國學(xué)會組織學(xué)術(shù)交流會議為3427次，參加會議為53.9萬人次。應(yīng)該看到，在學(xué)術(shù)會議數(shù)量和參會人次增加的同時，學(xué)術(shù)會議的質(zhì)量和實效需要提升，尤其是我們舉辦的高水平、有國際影響力的會議不多，對科技工作者的吸引力不強，這與建設(shè)創(chuàng)新型國家的需求還不適應(yīng)?！　樘剿餍滦蝿菹聦W(xué)術(shù)會議組織的特點規(guī)律，創(chuàng)新學(xué)術(shù)會議的組織理念、運行機制和方式方法，調(diào)整學(xué)術(shù)交流工作理念，培養(yǎng)學(xué)術(shù)會議組織隊伍。中國科協(xié)學(xué)會學(xué)術(shù)部于2007年設(shè)立了《學(xué)術(shù)會議過程對學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的影響研究》和《在華召開國際會議選用語言及其效果研究》兩個課題，并委托天津市協(xié)和中國科學(xué)院研究生院分別承擔(dān)相應(yīng)課題研究任務(wù)。課題組從理論和實證兩方面入手，綜合應(yīng)用傳播學(xué)、科學(xué)社會學(xué)、知識創(chuàng)新學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的理論和方法，從全新的視角，分別對國內(nèi)學(xué)術(shù)會議組織過程和國際會議交流語言環(huán)境進行了深層的理論分析，剖析了存在的問題及成因，提出了提高學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的對策措施。

書籍目錄

第一部分 學(xué)術(shù)會議過程對學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的影響研究第一章 緒論一、研究背景及意義(一)研究背景(二)研究意義二、研究的目的與主要內(nèi)容(一)研究目的(二)主要內(nèi)容(三)研究思路、方法和技術(shù)路線第二章 學(xué)術(shù)會議的系統(tǒng)分析一、學(xué)術(shù)會議的內(nèi)涵與類型(一)學(xué)術(shù)的內(nèi)涵(二)學(xué)術(shù)會議的本質(zhì)和多重屬性(三)學(xué)術(shù)會議的類型二、學(xué)術(shù)會議的運行機理(一)學(xué)術(shù)會議的要素和結(jié)構(gòu)(二)學(xué)術(shù)會議的信息交流機制(三)學(xué)術(shù)會議的知識創(chuàng)新機制(四)學(xué)術(shù)會議的一般流程三、學(xué)術(shù)會議的功能(一)加強信息交流和推動科技發(fā)展(二)增強科學(xué)共同體凝聚力(三)培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才(四)弘揚科學(xué)文化第三章 學(xué)術(shù)會議質(zhì)量及管理一、服務(wù)、質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量(一)服務(wù)的內(nèi)涵與特性(二)質(zhì)量(三)服務(wù)質(zhì)量及其特征二、學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的體系結(jié)構(gòu)(一)學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的內(nèi)涵和特征(二)學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的三個維度(三)學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的三個層次三、學(xué)術(shù)會議的質(zhì)量管理與評價(一)質(zhì)量管理(二)學(xué)術(shù)會議質(zhì)量管理(三)學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的評價第四章 我國學(xué)術(shù)會議的現(xiàn)狀與問題一、關(guān)于本章數(shù)據(jù)的簡要說明(一)主要數(shù)據(jù)的來源(二)問卷調(diào)查的設(shè)計(三)問卷的樣本選擇和收集方式(四)問卷的樣本信息二、我國學(xué)術(shù)會議現(xiàn)狀的總體分析(一)會議總數(shù)和參會人次(二)國內(nèi)會議總數(shù)和參會人次(三)國際會議總數(shù)和參會人次(四)不同學(xué)科會議數(shù)量比較(五)學(xué)術(shù)會議質(zhì)量的滿意度三、基于過程的學(xué)術(shù)會議現(xiàn)狀分析(一)學(xué)術(shù)會議策劃階段的現(xiàn)狀分析(二)學(xué)術(shù)會議籌備階段的現(xiàn)狀分析(三)學(xué)術(shù)會議召開階段的現(xiàn)狀分析(四)學(xué)術(shù)會議總結(jié)階段的現(xiàn)狀分析四、當(dāng)前我國學(xué)術(shù)會議存在的主要傾向和問題(一)創(chuàng)意來源“簡單化”,會議動力“功利化”(二)主題設(shè)定“空泛化”,議題設(shè)置“模糊化”(三)主要組織者“虛位化”,參會人員“隨意化”(四)開幕嘉賓“領(lǐng)導(dǎo)化”,學(xué)術(shù)研討“邊緣化”(五)會議監(jiān)控“薄弱化”,會議總結(jié)“單一化”第五章 高質(zhì)量學(xué)術(shù)會議的典型案例分析一、戈登會議(一)戈登會議的歷史沿革(二)戈登會議的性質(zhì)(三)戈登會議的特點及經(jīng)驗(四)戈登會議在中國的實踐……第二部分 在華召開國際會議選用語言及其效果研究附錄

章節(jié)摘錄

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《學(xué)術(shù)會議過程與使用語言研究》是由中國科學(xué)技術(shù)出版社出版的。

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