突破卓越

用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

•   書中從一個(gè)很高的戰(zhàn)略者（銀行長(zhǎng)）角度來(lái)描述領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)有素質(zhì)，雖然離自己會(huì)有點(diǎn)遠(yuǎn)，但卻能讓基層了解戰(zhàn)略者決策的基本出發(fā)點(diǎn)，自己也能慢慢被引向領(lǐng)導(dǎo)者該有的素質(zhì)，真心寫得很好。
•   這本書清清楚楚地告訴我們?cè)摳骷?jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于急于突破自我的人有很大的幫助。
•   這本書很有針對(duì)性，不錯(cuò)哦，快遞準(zhǔn)時(shí)
•   送給別人的，不知道內(nèi)容如何
•   內(nèi)容充實(shí)，學(xué)習(xí)到很多，受益匪淺。。
•   好書啊，像是正版，正準(zhǔn)備好好讀一讀
•   幫行長(zhǎng)買的，沒(méi)有看過(guò)。。。
•   這次買書確實(shí)很懊悔，一是發(fā)貨時(shí)間太遲，過(guò)了一周都還沒(méi)發(fā)貨。二是在路上耽誤的時(shí)間太久，寄出過(guò)了8天才收到。通過(guò)郵局寄送的，寄到的郵局是城區(qū)最遠(yuǎn)的，頂著43度的高溫打車來(lái)回，還被收了5.5元的延時(shí)保管費(fèi)。這應(yīng)該是當(dāng)當(dāng)買書以來(lái)物流最差的一次。如果以后買書都要去那么遠(yuǎn)的地方取，真的會(huì)猶豫要不要在當(dāng)當(dāng)買了
•   讀書之后，除去其對(duì)銀行行長(zhǎng)們的實(shí)操性幫助，對(duì)不在該職位上的自己也頗有裨益，且做粗淺的學(xué)習(xí)心得如下：一. 本書研究的邏輯性幫助讀者胸中有溝壑 從上篇的商業(yè)銀行行長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力模型是什么，為什么需要構(gòu)建該模型，到模型的建模、測(cè)量和驗(yàn)證，再到下篇的商業(yè)銀行行業(yè)通用素質(zhì)及擴(kuò)展至各層級(jí)行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力模型的定義、包含的維度（兼插名言警句）、各層級(jí)行長(zhǎng)所需知識(shí)技能分析、在理論之后列舉各個(gè)維度的正負(fù)向行為表現(xiàn)和成功或失敗案例，到最后提煉出各層級(jí)行長(zhǎng)提高領(lǐng)導(dǎo)力的策略和領(lǐng)導(dǎo)力與績(jī)效之間的關(guān)系。從目錄到內(nèi)容，讓讀者覺(jué)得思路清晰，邏輯合理，在深入閱讀之前自覺(jué)能把握主要脈絡(luò)，能夠更有針對(duì)性和條理性地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行閱讀和梳理。二. 本書研究的科學(xué)性使得研究具有說(shuō)服力與實(shí)用性 作者所研究的商業(yè)銀行行長(zhǎng)各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力模型，建模、得出結(jié)果、作用及其實(shí)踐等都以科學(xué)的工具、方法和手段作為依托，具有說(shuō)服力。1．作者利用產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的良好平臺(tái)，通過(guò)對(duì)1322名國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行行長(zhǎng)的大規(guī)模經(jīng)典行為事件進(jìn)行訪談和問(wèn)卷調(diào)查，利用實(shí)證研究方法及追蹤研究方法，使用KPI等工具對(duì)“商業(yè)銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力模型”進(jìn)行了長(zhǎng)期探索并在原來(lái)對(duì)2620名國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行行長(zhǎng)進(jìn)行研究構(gòu)筑“軟實(shí)力”標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上構(gòu)筑了完整的中國(guó)商業(yè)銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力模型體系。2.作者在研究得出商業(yè)銀行行長(zhǎng)各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力模...型之后，提出了有針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)筑途徑與努力方向，并進(jìn)一步探索了領(lǐng)導(dǎo)力與績(jī)效的關(guān)系，注重事物之間的聯(lián)系，能夠更好地將研究深入及之后利用研究所得。3.作者還建立了“商業(yè)銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估系統(tǒng)”，并在廣東省行長(zhǎng)們的實(shí)踐中驗(yàn)證了其科學(xué)性，理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐。4.作者在研究過(guò)程中運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)中的多種測(cè)評(píng)方法、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)和工具例如驗(yàn)證性因素分析和路徑追蹤分析等，較高的信度和效度也說(shuō)明了研究所得的領(lǐng)導(dǎo)力模型的維度是較可靠的，能夠測(cè)評(píng)商業(yè)銀行行長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力并針對(duì)這些維度的方向進(jìn)行改善。5.研究采用了“特殊性——普遍性——特殊性”的指導(dǎo)思路，從特殊性出發(fā)，收集各個(gè)獨(dú)立樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行研究分析，得出具有普遍性指導(dǎo)意義的國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力通用素質(zhì)，再到針對(duì)各層級(jí)行長(zhǎng)構(gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)力模型的特殊性，這一過(guò)程也體現(xiàn)了科學(xué)性。三. 本書研究的出發(fā)點(diǎn)影響其結(jié)果和作用 以滔滔之熱血，鑄灼灼之人生。 除了應(yīng)用一些國(guó)外通用的研究工具，本書調(diào)查研究的是中國(guó)的商業(yè)銀行行長(zhǎng)，每一則真實(shí)的案例都來(lái)自中國(guó)的商業(yè)銀行，各層級(jí)銀行行長(zhǎng)的知識(shí)與技能也是中國(guó)國(guó)內(nèi)銀行所需，這些商業(yè)銀行行長(zhǎng)所領(lǐng)導(dǎo)的也是國(guó)內(nèi)大大小小的商業(yè)銀行，建立的模型是為中國(guó)的商業(yè)銀行行長(zhǎng)提供借鑒與建議?？梢?jiàn)作者是站在民族之林，從中國(guó)的實(shí)際情況中來(lái)，到中國(guó)的實(shí)際情況中去，心系國(guó)情，心系民族，目的是使行長(zhǎng)發(fā)揮“領(lǐng)頭羊效應(yīng)”，這使得理論研究更具有實(shí)際操作的可能性。 這也證實(shí)了一項(xiàng)研究的出發(fā)點(diǎn)會(huì)影響其結(jié)果和作用。從上一本書到這一本書，作者秉承不滿足、不斷探索、追求進(jìn)步的精神，通過(guò)探討國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行各層級(jí)行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力及提升策略，正如書本封面所寫“鍛造銀行業(yè)領(lǐng)袖，促進(jìn)民族銀行業(yè)發(fā)展”一樣，是為提高行長(zhǎng)的績(jī)效，高瞻遠(yuǎn)矚統(tǒng)籌規(guī)劃的氣度，踏踏實(shí)實(shí)注重細(xì)節(jié)的態(tài)度，使銀行服務(wù)更多元化和專業(yè)化，更好地為老百姓服務(wù)，振興中資銀行，乃至積累到推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。作者借助在商業(yè)銀行就職、經(jīng)濟(jì)學(xué)院背景的良好平臺(tái)，具備產(chǎn)、學(xué)、研綜合實(shí)力，學(xué)經(jīng)濟(jì)不是為了謀取私利，而是希望以己之力給行業(yè)注入更多正能量，這是教育樂(lè)于看到的結(jié)果和希望所在。 將才情與青春，知識(shí)與能力交給一番事業(yè)，而這番事業(yè)能為國(guó)家更前進(jìn)、社會(huì)更進(jìn)步增一杯羹，能讓這個(gè)世界因此而有一點(diǎn)點(diǎn)不同，實(shí)在是很幸福的事情吶。四. 行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力也是管理人生所需之能力 縱觀模型中對(duì)“商業(yè)銀行行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力通用素質(zhì)”（誠(chéng)信自律、風(fēng)險(xiǎn)管理、客戶導(dǎo)向、事業(yè)激情、團(tuán)隊(duì)管理6個(gè)一級(jí)維度指標(biāo)及19個(gè)二級(jí)維度指標(biāo)）、“一級(jí)分行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力模型”（全局視野、戰(zhàn)略思維、統(tǒng)率能力3個(gè)一級(jí)維度指標(biāo)及12個(gè)二級(jí)維度指標(biāo)）、“二級(jí)分行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力模型”（市場(chǎng)洞察、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、高效執(zhí)行、全局意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)5個(gè)一級(jí)維度指標(biāo)及17個(gè)二級(jí)維度指標(biāo)）、“支行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力模型”（市場(chǎng)洞察、高效執(zhí)行、建立關(guān)系、經(jīng)營(yíng)意識(shí)4個(gè)一級(jí)維度指標(biāo)及13個(gè)二級(jí)維度指標(biāo)）各個(gè)維度的解析及真實(shí)案例再現(xiàn)，我都感覺(jué)到商業(yè)銀行行長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，也是管理自己的人生所需之能力，也對(duì)一些能力的內(nèi)涵和要求有了新的理解。 比如“商業(yè)銀行行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力通用素質(zhì)”中將“誠(chéng)信自律”這一維度分解為“正直誠(chéng)實(shí)”、“終于職守”、“遵守規(guī)則”和“信守承諾”，而每一個(gè)維度的解析，又給了與我之前的狹隘誠(chéng)實(shí)觀相比完全不同的新的解讀角度。例如“忠于職守”不單只是明確崗位職責(zé)和要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度這么簡(jiǎn)單，還包括“不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)”和“安心本職工作，服從組織安排”。推及到自己平時(shí)的學(xué)習(xí)中，這“忠于職守”確實(shí)沒(méi)做好，課后沒(méi)有利用好圖書館的電子資源多從相關(guān)學(xué)術(shù)論文中獲得更多深入的觀點(diǎn)增進(jìn)理解，做作業(yè)的時(shí)候還時(shí)常抱怨，心態(tài)較浮躁，只是簡(jiǎn)單地完成上課、作業(yè)的任務(wù)就以為忠于學(xué)守了，確實(shí)還有很多在課堂之前及之后可以甚至說(shuō)是應(yīng)該去做的努力沒(méi)有去做，不滿足、不完善、不完美，才是鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力啊。 又如題為“六種經(jīng)營(yíng)理念”的案例，第一點(diǎn)“快、準(zhǔn)、狠、實(shí)”也給了我很大的啟發(fā)，自己理解并對(duì)應(yīng)了一番：不管是感受時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，接受信息和搜尋信息，思考學(xué)習(xí)及生活上問(wèn)題的解決方法，都應(yīng)該講求速度；準(zhǔn)即為以上過(guò)程中不止要速度快，更要有客觀、準(zhǔn)確判斷是非、對(duì)事情原因的分析和篩選所收集信息、準(zhǔn)備的解決辦法的能力；狠既有以上要求的精準(zhǔn)，還暗示著必須不懈努力，舍得對(duì)自己狠一些，年輕人有輸?shù)某杀?，要多去嘗試；實(shí)為理想遠(yuǎn)大，腳下踏實(shí)，任何成就都需經(jīng)過(guò)“冰凍三尺，非一日之寒”的耐心沉潛和漫長(zhǎng)的積累，要愿意等待，愿意忍受黎明前漫長(zhǎng)黑夜的煎熬，靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地鍛造自己的能力。第二點(diǎn)“分層次經(jīng)營(yíng)和管理”的理念讓我推及對(duì)自己每日需要處理的事件或者例外的能力培養(yǎng)和鍛煉，需按照重要程度排一個(gè)序，不依自己的感情用事而是理性客觀地對(duì)事件進(jìn)行分層級(jí)管理，這樣才更能事半功倍，這也是作為一個(gè)成年人應(yīng)該具有的成熟和獨(dú)立的能力之一。五．適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，事在人為 由大量的案例可以得知，造成許多商業(yè)銀行失敗往往是人為原因，比如為爭(zhēng)取大客戶許下日后無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，導(dǎo)致最終客戶流失，屬缺乏誠(chéng)信和自律；網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)人員審查客戶身份證件失誤造成百萬(wàn)損失，是為對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理不夠重視；貸款審查把關(guān)不嚴(yán)、貸后管理不到位造成銀行資產(chǎn)白白流，而依靠主動(dòng)出擊、積極公關(guān)和真誠(chéng)服務(wù)超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拿下優(yōu)質(zhì)客戶的成功案例也預(yù)示著“人”以及人的觀念、行為和能力的重要性。事在人毀，事在人為。 書中還有不少適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、從新視角思考領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)筑途徑的見(jiàn)解。例如“商業(yè)銀行行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力通用素質(zhì)中”的“團(tuán)隊(duì)管理”維度中提到建立“學(xué)習(xí)型組織”，強(qiáng)調(diào)“培育出新穎且具影響力的思維模式、問(wèn)題解決模式和實(shí)踐案例”、“重視知識(shí)共享”、“建立學(xué)習(xí)體系、學(xué)習(xí)平臺(tái)、信息系統(tǒng)和工具系統(tǒng)”都符合當(dāng)今信息處于爆炸增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈、社會(huì)要求人的知識(shí)素養(yǎng)和能力不斷變化及豐富的趨勢(shì)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣才能在人生的不同階段實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 又如“一級(jí)分行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力模型”中的維度之一“全局視野”的一個(gè)案例中，某廣州分行積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任：支持市政市通建設(shè)、支持中小企業(yè)發(fā)展、“綠色信貸”、以客戶為中心、支持社會(huì)就業(yè)、投身公益事業(yè)等，這些做法符合現(xiàn)在不少社會(huì)企業(yè)興起的趨勢(shì)，銀行除了賺取利潤(rùn)之外，還承載著搞活國(guó)民經(jīng)濟(jì)、支援國(guó)家建設(shè)等社會(huì)責(zé)任，企業(yè)的目標(biāo)不再是單一的利潤(rùn)最大化，其在社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步進(jìn)程中也應(yīng)承擔(dān)起自己相應(yīng)的責(zé)任，發(fā)光發(fā)熱。 閱讀更多 ›
•   首先，整個(gè)勝任力的構(gòu)建感覺(jué)非常熟悉，因?yàn)楹倨陂g上了一門課，叫做《員工招聘與發(fā)展》，其中最主要介紹的就是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)，而素質(zhì)測(cè)評(píng)的一個(gè)重要基礎(chǔ)就是崗位勝任力模型的構(gòu)建。并且，我們老師給我們的一個(gè)范例論文正是一個(gè)勝任力模型的構(gòu)建。該文構(gòu)建了人力資源管理專業(yè)人員的勝任力模型，也運(yùn)用了行為事件訪談法、探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析等方法構(gòu)建模型與檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷男拧⑿Ф?。所以這本書看著的時(shí)候亦挺有親切感的。 而且相比起短短幾頁(yè)的論文，黃老師的這本書介紹的更加詳細(xì)，對(duì)一級(jí)（省分行）、二級(jí)以及支行行長(zhǎng)分別構(gòu)建了側(cè)重點(diǎn)不同的勝任力模型，而且還專門對(duì)這三個(gè)勝任力模型的勝任力逐個(gè)進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，我之前對(duì)這些概念如系統(tǒng)思考、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、危機(jī)決策等只有一個(gè)很粗略的認(rèn)識(shí)，但是通過(guò)作者對(duì)不同等級(jí)（優(yōu)秀、合格、不足者）的行為的描述，對(duì)這些勝任力要素的理解就更加清晰了。我還比較喜歡里面的案例，這些案例能夠更直觀地讓人感受到某些勝任力的重要性。 看到最后，其實(shí)我比較期待一些領(lǐng)導(dǎo)力提升策略，我想或許對(duì)我能夠更加的有幫助，因?yàn)榭梢晕蚁胧遣皇强梢越梃b它去也去提升我某些方面的領(lǐng)導(dǎo)力，但是這方面的內(nèi)容就沒(méi)有之前寫的那么詳細(xì)了，或許是因?yàn)槊總€(gè)人的情況不同，面對(duì)的組織環(huán)境不一樣，能夠擁有的資源也不同，因此提升勝任力的方法不能夠?qū)懙奶唧w?？傊@書讓我收獲挺大的!大家值得買一本！
•   用了一個(gè)星期的時(shí)間把它看完。不得不說(shuō)，這是一本很有用的書。值得你去閱讀。
•   是一本值得深讀的好書。。
•   案例詳實(shí)，且可操作性極強(qiáng)。給我業(yè)績(jī)帶來(lái)很大的提升！
•   研究了省行、分行等不同層級(jí)銀行行長(zhǎng)所需的領(lǐng)導(dǎo)力模型，值得一讀！

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