幼兒園特色活動課程（中班·下）

內(nèi)容概要

《幼兒手指游戲》是《幼兒手指操》的姊妹篇，二者共同組成了幼兒園手指特色活動課程的完整體系。如果說《幼兒手指操》是該課程體系中的語言基礎(chǔ)版本，那么《幼兒手指操》則是生活應(yīng)用版本，其創(chuàng)新的手指游戲理念和系統(tǒng)豐富的游戲設(shè)計不僅很好地貫徹了教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中幼兒園應(yīng)“以游戲為基本活動”的主導(dǎo)思想，而且賦予手指活動、手腦互動教學(xué)以無窮的創(chuàng)新空間。    玩樂游戲是幼兒的天性，如果能把傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)、拼音、漢字、英語的學(xué)習(xí)通過手指游戲來完成，那對孩子們而言是再快樂不過的事了。而這，正是《幼兒手指游戲》匠心獨(dú)運(yùn)之處——于說說樂樂中認(rèn)識，于輕松愉快中挑戰(zhàn)，于趣味動手中創(chuàng)造。    這里的學(xué)習(xí)方法格外新穎，手指不僅能學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)計算，還能記住拼音和英文字母。這里的手指游戲豐富多彩，既有拼圖、翻繩、手影等傳統(tǒng)游戲，也有指偶、變字、擊節(jié)等創(chuàng)新游戲。這里的玩法簡易特別，普能的紙張、毛線、橡皮泥等道具不僅能使手指跳起智慧的舞蹈，而且能讓手指隨故事情節(jié)開口說話。    與《幼兒手指操作》一樣，《幼兒手指游戲》繼續(xù)保持“文圖并茂現(xiàn)生活，易學(xué)易教易操作”的課程風(fēng)格，在促進(jìn)幼兒手腦互動和智力發(fā)展上有“潤物細(xì)無聲”之效，兩套課程配合同步使用，則相得益彰，更能體現(xiàn)幼兒園手指特色活動課程“知識性、趣味性、審美性、群體性、游戲性、互動性”的綜合價值。    創(chuàng)新是該套課程的靈魂，其中難免有不足之處，懇請廣大幼兒教育工作者在教學(xué)實踐中多提寶貴意見，同時歡迎廣大幼兒教師踴躍投稿，或朗朗上口、編排生動的手指操，或創(chuàng)意設(shè)計、玩法新奇的手指游戲，以使手指特色活動課程更貼近、更適合幼兒園之課程改革需要。

書籍目錄

手指游戲·學(xué)數(shù)學(xué)  復(fù)習(xí)10-20手指數(shù)數(shù)  復(fù)習(xí)21-50手指數(shù)數(shù)  聽聲音猜豆子?創(chuàng)新游戲）  2個2個數(shù)  挑小棍（傳統(tǒng)游戲）  做三明治  做個三明治（創(chuàng)新游戲）  數(shù)的完守恒  串項鏈（創(chuàng)新游戲）  生活用品分類  認(rèn)識梯形  剪梯形（創(chuàng)新游戲）  找不同  測量  用手來測量（創(chuàng)新游戲）  一起玩棋（創(chuàng)新游戲）手指游戲·學(xué)漢字  香腸面包  突破重圍（創(chuàng)新游戲）  小猴種香腸  種瓜  響筒（創(chuàng)新游戲）  牛奶  紙箱編毯子  蛋糕食物  剪紙（傳統(tǒng)游戲）  快又準(zhǔn)（創(chuàng)新游戲）  蜜蜂苦甜  四瓣花（手工剪紙·傳統(tǒng)游戲?  小樹葉  椰子樹（翻繩·傳統(tǒng)游戲）  米飯  氣球吸米（小魔術(shù)·傳統(tǒng)游戲）  手型填畫（創(chuàng)新游戲）  吃喝食物家手指游戲·學(xué)英語  how（怎樣）fine（很好）thank（謝謝）good（好）  角色對話（創(chuàng)新游戲）  問候  身體  瓶子木偶（創(chuàng)新游戲）  Knee（膝蓋）leg（腿）foot（腳）toe（腳趾）  字母組單詞（創(chuàng)新游戲）  頭、肩膀、膝蓋、腳趾  身體動起來（創(chuàng)新游戲）  我的家  手指家庭（創(chuàng)新游戲）  剪窗花（傳統(tǒng)游戲）  Where are you？（你在哪里？）  I'm in the……（我在……）  小床（翻繩·傳統(tǒng)游戲）  desk（書桌）chair（椅子）book（書）bag（書包）  動物園  折紙：狐貍（傳統(tǒng)游戲）  動物園里（情景對話）  指偶對話表演（創(chuàng)新游戲）

圖書封面

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