社會研究方法基礎

前言

　　中國社會學研究自1979年中央決定予以恢復以來，已經(jīng)過去20年了。當時中央決定恢復和重建中國的社會學學科，我想不僅僅是對于歷史上“左”的東西“撥亂反正”，也是考慮到中國社會發(fā)展和經(jīng)濟事業(yè)對于這個學科的實際需要。為了建設社會主義現(xiàn)代化國家，需要對我國社會、經(jīng)濟、文化、思想各個方面的現(xiàn)狀與發(fā)展有一個系統(tǒng)和科學的認識。社會學是一門注重調(diào)查研究，強調(diào)從實際出發(fā)認識社會，以實事求是為宗旨的學科，在我國實施改革開放政策、社會迅速變化發(fā)展的改革時代，社會學是大有用武之地的，社會學在中國應當有一個大發(fā)展。歷史前進的步伐要求中國的社會學學科在理論、方法、具體專題上的研究能夠跟得上我國實際社會的發(fā)展，而且應當在理論上、研究方法上、研究專題上都發(fā)展出具有中國特色的社會學學科。改革開放20多年，中國的社會、經(jīng)濟、文化和人們的思想觀念都發(fā)生了巨大的變化，有12億人參與的偉大社會變革是社會學生長、發(fā)展的最肥沃的土壤，也應當結(jié)出社會學燦爛豐碩的果實。但是，坦率地說，我們所做的距離這個要求還差得很遠很遠。我曾經(jīng)多次說過，一個學科，可以揮之即去，卻不可能招之即來。80年代初我說，在大學里辦社會學系，一要教師，二要教材，即需要一批對課程內(nèi)容十分熟悉的教師和一批高質(zhì)量的教材。但是這個學科中斷了近30年，解放前的教材許多都不適用了，過去從事過社會學教學和研究工作的入，一是年紀已大，二是多年改行，等于是要完全重建一個學科。在這樣的形勢和條件下，作為起步階段，我們1980年在北京開辦了暑期社會學講習班，請了一些國外的學者來講課，后來又在南開大學舉辦了社會學培訓班。這些培訓活動為后來各地建系、建研究所打了一個基礎。到了80年代中期以后，有一批在國外學習社會學的留學生取得學位回國，加強了國內(nèi)社會學的力量，也為中國社會學與國外學術界同行的交流與聯(lián)系拓展了渠道。

內(nèi)容概要

　　《社會研究方法基礎(第4版)》是同一作者在《社會研究方法》基礎上改寫的版本，作為美國大學的通用教材，已經(jīng)被翻譯介紹到了世界上許多非英語國家?！渡鐣芯糠椒ā吩谶^去的30多年里已經(jīng)出版了11版，《社會研究方法基礎》也出版了4版?！渡鐣芯糠椒ɑA》的目標在于給對社會科學沒有任何了解的讀者介紹社會科學研究的基本思路和初級方法，從搜集資料到運用資料，從基礎理論到操作技巧，深入淺出、循序漸進。對所有希望了解社會科學的讀者而言，是一本難得的入門讀物。精簡后的編譯版本更適合非社會研究方法專業(yè)的教學30—40課時的教學。

作者簡介

　　艾爾·巴比（EarlBabbie），美國著名社會學家。從1968年起開始從事社會學教學工作，先后執(zhí)教于哈佛大學、夏威夷大學、加州大學伯克利分校、查普曼大學等。作者有《調(diào)查研究方法》等多部著作行世，特別是《社會研究方法》一書，經(jīng)過不斷修訂擴充，巳成為美國高校社會學通用教材。譯者簡介：邱澤奇，社會學博士，北京大學中國社會科學調(diào)查中心教授、主任，北京大學中國社會與發(fā)展研究中心教授、主任，北京大學社會學系教授，先后學習過植物保護、農(nóng)業(yè)古籍整理和農(nóng)業(yè)史、社會學。當過農(nóng)場技術員，1986年進入社會學領域從事教學與科研工作至今，曾任新加坡國立大學東亞研究所訪問研究員，美國哈佛大學燕京學社訪問學者。邱澤奇著述豐富，涉及農(nóng)業(yè)古籍、農(nóng)業(yè)史、農(nóng)村社會組織、反貧困、企業(yè)組織、網(wǎng)絡組織等。主要研究領域為農(nóng)村發(fā)展、企業(yè)組織、技術應用、社會調(diào)查方法。

書籍目錄

第1篇 研究概論第1章 人類研究與科學1你怎么想?3導言3尋求真實5社會科學的基礎11社會研究中的一些辯證關系18你怎么想?修訂23本章要點24關鍵術語25復習題25第2章 社會研究中的倫理和政治26你怎么想?27導言27社會研究中的倫理議題28倫理問題的兩種爭議38社會研究的政治蘊含41你怎么想?修訂47本章要點48關鍵術語48復習題48第2篇 研究的建構(gòu)第3章 研究設計51你怎么想?52導言53研究的三個目的54通則式解釋的邏輯56必要原因和充分原因59分析單位60時間維度67如何設計研究計劃72研究計劃書78研究設計中的倫理79你怎么想?修訂79本章要點80關鍵術語81復習題81第4章 概念化、操作化和測量82你怎么想?83導言83測量任何存在的事物84概念化88描述性研究和解釋性研究中的定義96操作化選擇98評估測量質(zhì)量的標準106測量倫理112你怎么想?修訂113本章要點113關鍵術語114復習題114第3篇 觀察的方法第5章 實驗法116你怎么想?117導言117適于實驗法的議題118古典實驗118選擇受試者121實驗設計的變體123實驗法舉例129基子互聯(lián)網(wǎng)的實驗132“自然”實驗法132實驗法的優(yōu)缺點134倫理與實驗134你怎么想?修訂134本章要點135關鍵術語135復習題135第6章 調(diào)查研究137你怎么想?138導言139適于調(diào)查研究的議題139提問的原則140問卷的建構(gòu)146自填式問卷151訪談調(diào)查158電話訪問162新技術與訪談研究165不同調(diào)查方法的比較168調(diào)查研究的優(yōu)缺點169二手分析170倫理與調(diào)查研究173你怎么想?修訂174本章要點175關鍵術語175復習題176第7章 定性的實地研究177你怎么想?177導言178適于實地研究的議題180定性的實地研究所要注意的特殊事項180一些定性的實地研究范5C184定性實地研究操作195定性實地研究的優(yōu)缺點203定性實地研究的倫理205你怎么想?修訂205本章要點206關鍵術語206復習題207第4篇 資料分析第8章 定性資料分析209你怎么想?209導言210理論與分析的聯(lián)結(jié)210定性資料處理215定性資料的電腦處理222定量資料的定性分析231倫理與定性資料分析232你怎么想?修訂232本章要點232關鍵術語233復習題234第9章 定量資料分析235你怎么想?235導言236資料的定量化237單變量分析240子群比較247雙變量分析250多變量分析介紹255社會診斷學257倫理與定量資料分析258你怎么想?修訂258本章要點259關鍵術語259復習題260第10章 閱讀和撰寫社會研究261你怎么想?261導言261閱讀社會研究261撰寫社會研究275閱讀與撰寫社會研究的倫理281你怎么想?修訂281本章要點282關鍵術語282復習題283附錄283A 隨機數(shù)表284B 卡方值分布表286C 正態(tài)曲線下的面積表288參考文獻289

章節(jié)摘錄

　　社會科學理論處理的是是什么（what is），而不是應該（should be）如何。我首先指出這一點，是因為幾個世紀以來社會理論一直都包含了這兩種取向。社會哲學家隨意地混合了他們對周圍事物的觀察、對事件成因的臆測以及他們認為事情應該如何的觀點。雖然當代社會科學家還經(jīng)常做同樣的事，重要的是要認識到社會科學必須探究事情真相和了解其原因。這意味著科學理論（甚至整個科學本身）不能建立在價值判斷上。除非有一套判別標準，否則，就不能決定資本主義比其他社會形態(tài)好還是壞。只有獲得一套大家都認同的測量尊嚴和自由的標準，而且可以通過測量獲得結(jié)論，才有可能科學地決定資本主義及其他社會形態(tài)何者更能成就人類的尊嚴和自由。不過，由此得到的結(jié)論只適用于這種測量方法的范圍，不能做一般性推論。同樣，如果認為自殺率或慈善活動可以用來測量宗教品質(zhì)，那么，就可以科學地決定佛教或基督教何者是比較好的宗教。再強調(diào)一次，結(jié)論只在事先設下的測量標準范圍內(nèi)才有效。事實上，涉及價值判斷時，人們很難獲得一致的測量標準。所以科學也很難平息關于價值觀的辯論。而且，類似這樣的問題，通常都被看做是觀念和信念問題。而科學研究則常被看做是對“已有知識”的威脅。正如你將要看到的，越來越多的社會科學家投入到牽涉意識形態(tài)的研究，而他們所面臨的最大難題之一，就是如何讓大家贊同成敗評價的標準。如果社會科學研究要探究和價值觀有關的事情，這樣的測量標準是非常重要的。打個比喻，除非我們都同意速度是測量的標準，否則跑表并不能幫助我們評斷哪一位短跑選手更優(yōu)秀。

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