出版時間:2009-1 出版社:中國電力出版社 作者:田雨平,周鳳鳴 編著 頁數(shù):318
前言
隨著我國電力事業(yè)的飛速發(fā)展,對安全生產(chǎn)工作提出了新的更高的要求。安全生產(chǎn)工作必須實行管理創(chuàng)新,而要適應(yīng)新形勢的需要,必須借助現(xiàn)代安全管理手段,必須掌握現(xiàn)代安全管理知識。正是從這一目的出發(fā),作者編寫了《電力企業(yè)現(xiàn)代安全管理》一書。該書的出版對增強職工安全素質(zhì),提高安全生產(chǎn)管理水平將會起到積極的指導(dǎo)作用?! ≡摃鴱碾娏ζ髽I(yè)安全生產(chǎn)管理的實際需要出發(fā),既較系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代安全管理的相關(guān)知識,又兼顧電力企業(yè)的特點,介紹了大量現(xiàn)代安全管理的應(yīng)用知識,并用現(xiàn)代管理科學(xué)給予概括和總結(jié),使之上升為理性認(rèn)識。該書既可以作為電力職工安全教育讀物,又可以作為各級領(lǐng)導(dǎo)、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理人員的培訓(xùn)教材?! ∥艺嬲\地希望,電力企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理者和廣大職工都認(rèn)真讀一讀這本書,結(jié)合工作實踐,勇于創(chuàng)新,深人探索,不斷提高安全生產(chǎn)管理水平,為電力企業(yè)的安全生產(chǎn)工作再上新臺階貢獻力量。
內(nèi)容概要
作者結(jié)合多年的電力企業(yè)安全管理實踐經(jīng)驗,吸收國際安全管理理念和方法,針對我國電力企業(yè)的實際情況,編寫了,《電力企業(yè)現(xiàn)代安全管理》一書。 該書系統(tǒng)的介紹了電力企業(yè)安全文化的概念、安全風(fēng)險評估理論、應(yīng)急管理知識、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、現(xiàn)代安全管理理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用等知識。從不同的視角闡述了電力企業(yè)安全管理的相關(guān)內(nèi)容,不僅有實際的應(yīng)用知識,大量詳實的案例分析,并對現(xiàn)代管理科學(xué)給予了概括和總結(jié),使其上升為一門系統(tǒng)的理性知識。有利于電力企業(yè)安全管理相關(guān)人員更好的開展工作,不斷提高安全生產(chǎn)管理水平。 《電力企業(yè)現(xiàn)代安全管理》一書可供電力企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理者、電力企業(yè)廣大職工參考使用。
書籍目錄
序言第一章 電力企業(yè)安全文化 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電力企業(yè)安全文化建設(shè)的實踐——安全管理活動 第三節(jié) 知識經(jīng)濟時代電力企業(yè)呼喚安全文化 第四節(jié) 電力企業(yè)安全文化的本質(zhì)特征 第五節(jié) 電力企業(yè)安全環(huán)境文化建設(shè) 第六節(jié) 電力企業(yè)現(xiàn)代安全管理文化建設(shè) 第七節(jié) 電力企業(yè)安全教育文化建設(shè) 第八節(jié) 電力企業(yè)班組安全管理文化建設(shè) 第九節(jié) 學(xué)習(xí)和借鑒美日電力企業(yè)安全文化第二章 安全風(fēng)險評估 第一節(jié) 安全風(fēng)險評估概述 第二節(jié) 安全風(fēng)險評估應(yīng)當(dāng)遵循的管理規(guī)律 第三節(jié) 推進安全風(fēng)險管理的目的 第四節(jié) 預(yù)知和評估安全風(fēng)險可能性的方法 第五節(jié) 安全風(fēng)險控制措施 第六節(jié) 建立安全風(fēng)險評估管理機制 第七節(jié) 圍繞“兩個目的”推進安全風(fēng)險評估管理 第八節(jié) 安全風(fēng)險的可控、能控、在控 第九節(jié) 在標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中推進安全風(fēng)險評估 第十節(jié) 危險點分析與安全風(fēng)險評估的聯(lián)系與區(qū)別 第十一節(jié) 安全風(fēng)險評估與安全性評價的聯(lián)系與區(qū)別 第十二節(jié) 安全風(fēng)險評估必須貫徹“注重細節(jié)”原則 第十三節(jié) 推進安全風(fēng)險評估的重要意義第三章 應(yīng)急管理 第一節(jié) 應(yīng)急管理概述 第二節(jié) 應(yīng)急管理指導(dǎo)思想和工作目標(biāo) 第三節(jié) 應(yīng)急管理工作的原則 第四節(jié) 電力企業(yè)突發(fā)事件信息報告內(nèi)容 第五節(jié) 全面加強應(yīng)急管理體系建設(shè),有效應(yīng)對突發(fā)事件 第六節(jié) 應(yīng)急管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力第四章 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第一節(jié) 施行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),關(guān)鍵在于增強責(zé)任感 第二節(jié) 要大力推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第三節(jié) 不嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是違反安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 第四節(jié) 違章指揮、強令冒險作業(yè)是違反作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的典型表現(xiàn) 第五節(jié) 必須深入抓好標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的教育和培訓(xùn) 第六節(jié) 編制標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的作用和意義 第七節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的具體內(nèi)容 第八節(jié) 怎樣編制標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書 第九節(jié) 如何貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書 第十節(jié) 生產(chǎn)班組要大力推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第十一節(jié) 嚴(yán)肅查處違反標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的行為第五章 現(xiàn)代安全管理理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用 第一節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用事故成因理論 第二節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用權(quán)變理論 第三節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全性評價理論 第四節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全技術(shù)理論 第五節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全心理學(xué)理論 第六節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用團體力學(xué)理論 第七節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用協(xié)同學(xué)理論 第八節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理藝術(shù) 第九節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理方法 第十節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理職能理論 第十一節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用激勵理論 第十二節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用時間學(xué)理論 第十三節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用系統(tǒng)論理論 第十四節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用控制理論 第十五節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息理論 第十六節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用人的特性理論 第十七節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用概率論理論 第十八節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用“人—機—環(huán)境”系統(tǒng)理論 第十九節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用突變理論 第二十節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用權(quán)威理論 第二十一節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用預(yù)測理論 第二十二節(jié) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代管理理論
章節(jié)摘錄
第一章 電力企業(yè)安全文化 第一節(jié) 概述 一、文化 通用的“文化”一詞,原從拉丁文轉(zhuǎn)化而來,原意是指人為的耕作、培養(yǎng)、教育而發(fā)展起來的東西。19世紀(jì),英國文化人類學(xué)家愛德華.泰勒在1871年出版的《原始社會》一書中,把“文化”定義為:文化是一種復(fù)雜體,它包括知識、信仰、學(xué)術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及其他從社會上學(xué)得的能力與習(xí)慣。《易經(jīng)》說:“觀乎人文,以化成天下。”把“文”與“化”聯(lián)系起來組成一個詞,意思是說:通過人倫教化使人們自覺行動?!叭宋摹笔侵干鐣钪腥撕腿酥g的各種關(guān)系。 《辭海》中,“文化”一詞有三層含義。第一層含義,廣義上的文化是指人類社會歷史實踐過程中,所創(chuàng)造的物質(zhì)文明與精神文明的總和;狹義上的文化是指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機構(gòu)。第二層含義,文化泛指一般知識,包括語文知識。第三層含義,文化是指中國古代封建王朝所施行的文治和教化的總稱。
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