維修電工技能實(shí)訓(xùn)

前言

　　本教材是國(guó)家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)——機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革成果之一。人才培養(yǎng)模式的改革是專(zhuān)業(yè)改革的重中之重，本專(zhuān)業(yè)的改革實(shí)施方案是借鑒德國(guó)的先進(jìn)職業(yè)教育模式，結(jié)合安徽省基本情況，構(gòu)建以工作過(guò)程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)改革實(shí)施方案和課程改革基本思想，通過(guò)分析國(guó)家維修電工考證的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照維修電工入門(mén)與考證的一個(gè)完整工作過(guò)程，把此過(guò)程中所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)，形成維修電工的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)原學(xué)科體系進(jìn)行解構(gòu)，主要涉及原學(xué)科體系中的《電工基礎(chǔ)》、《電機(jī)拖動(dòng)》、《電子技術(shù)》、《電氣控制》等課程的相關(guān)知識(shí)，該課程共3周（90學(xué)時(shí)）。　　本教材注重真實(shí)工作場(chǎng)景與過(guò)程，體現(xiàn)水利行業(yè)人才需求的特點(diǎn)，借鑒德國(guó)的“雙元制”職業(yè)培訓(xùn)教材的編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)突出基本技能，力求做到“綜合性、實(shí)際性、可操作性”。在內(nèi)容編排上，以維修電工相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為主線，構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。在編寫(xiě)過(guò)程中，突出了“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依據(jù)、以能力為本位”的思想；體現(xiàn)兩個(gè)育人主體、兩個(gè)育人環(huán)境的本質(zhì)特征，明確了真實(shí)任務(wù)與施工場(chǎng)景下學(xué)習(xí)的目標(biāo)、任務(wù)等，依托真實(shí)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，注重學(xué)生的職業(yè)能力的訓(xùn)練和個(gè)性培養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生由“會(huì)干”向“能干”的轉(zhuǎn)變、教學(xué)過(guò)程“以教師為主”向“以學(xué)生為主”的轉(zhuǎn)變、理論和實(shí)踐分開(kāi)教學(xué)向二者融于工作過(guò)程教學(xué)的轉(zhuǎn)變?！　”窘滩挠砂不账娐殬I(yè)技術(shù)學(xué)院許婭、戴崇任主編，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院張雅潔任副主編，銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院高工袁清萍任主審。全書(shū)共由6個(gè)學(xué)習(xí)情境、58個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)構(gòu)成，由以下人員編寫(xiě)完成：學(xué)習(xí)情境1～學(xué)習(xí)情境3由許婭編寫(xiě)，學(xué)習(xí)情境4、學(xué)習(xí)情境5由戴崇編寫(xiě)，學(xué)習(xí)情境6由張雅潔編寫(xiě)?！　”窘滩脑诰帉?xiě)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)老師提出了許多寶貴意見(jiàn)，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院及水利系領(lǐng)導(dǎo)也給予了大力支持，同時(shí)還得到了金德實(shí)業(yè)有限公司和銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的積極參與和大力幫助，在此表示最誠(chéng)摯的感謝。

內(nèi)容概要

本教材是借鑒德國(guó)先進(jìn)職業(yè)教育理念，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，為安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)——機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革而專(zhuān)門(mén)設(shè)置的一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以維修電工為載體，分別進(jìn)行維修電工入門(mén)、常用的電工工具和儀表使用、室內(nèi)線路的安裝、電動(dòng)機(jī)基本控制線路的安裝與檢修、三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝調(diào)試與故障處理、電子技術(shù)應(yīng)用基本技能操作等6個(gè)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)維修電工工種的全面認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。本教材可作為機(jī)電類(lèi)各相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的輔助用書(shū)，也可作為維修電工考證人員的參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

前言 學(xué)習(xí)情境1　維修電工入門(mén) 　1.1　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　1.2　學(xué)習(xí)任務(wù) 　　1.2.1　維修電工的認(rèn)識(shí) 　　1.2.2　用電安全知識(shí)及觸電急救 　　1.2.3　電能的生產(chǎn)、輸送和分配 　測(cè)試題 學(xué)習(xí)情境2　常用的電工工具和儀表使用 　2.1　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　2.2　學(xué)習(xí)任務(wù) 　　2.2.1　電工常用工具的認(rèn)識(shí) 　　2.2.2　線路安裝工具的介紹 　　2.2.3　設(shè)備裝修工具的介紹 　　2.2.4　導(dǎo)線的連接 　　2.2.5　常用電工儀表的使用 　　2.2.6　進(jìn)戶(hù)裝置及配電板的安裝方法 　測(cè)試題 學(xué)習(xí)情境3　室內(nèi)線路的安裝 　3.1　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　3.2　學(xué)習(xí)任務(wù) 　　3.2.1　室內(nèi)配線的技術(shù)要求和工序介紹 　　3.2.2　瓷瓶配線介紹 　　3.2.3　塑料護(hù)套線配線 　　3.2.4　線管配線。 　　3.2.5　照明燈具、開(kāi)關(guān)和插座的安裝與維修 　測(cè)試題 學(xué)習(xí)情境4　電動(dòng)機(jī)基本控制線路的安裝與檢修 　4.1　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　4.2　學(xué)習(xí)任務(wù) 　　4.2.1　電動(dòng)機(jī)基本介紹 　　4.2.2　電動(dòng)機(jī)基本控制電路安裝和調(diào)試步驟 　4.3　任務(wù)實(shí)施 　　4.3.1　單向連續(xù)運(yùn)行控制線路安裝與維修 　　4.3.2　單向點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)運(yùn)行控制線路安裝與維修 　　4.3.3　兩地控制，戔動(dòng)與連續(xù)運(yùn)行控制線路安裝與調(diào)試 　　4.3.4　接觸器聯(lián)鎖正、反轉(zhuǎn)控制線路安裝與調(diào)試 　　4.3.5　接觸器按鈕雙重聯(lián)鎖正、反轉(zhuǎn)控制線路安裝、調(diào)試與檢修 　　4.3.6　異步電動(dòng)機(jī)定子繞組串電阻降壓起動(dòng)的安裝、調(diào)試與檢修 　　4.3.7　異步電動(dòng)機(jī)Y—△降壓起動(dòng)控制線路的安裝、調(diào)試與檢修 　　4.3.8　異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)往返控制線路的安裝、調(diào)試與檢修 　　4.3.9　能耗制動(dòng)電動(dòng)機(jī)基本控制線路的安裝、調(diào)試與檢修 　　4.3.10　雙速異步電動(dòng)機(jī)控制線路的安裝、調(diào)試與檢修 　測(cè)試題 學(xué)習(xí)情境5　三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝調(diào)試與故障處理 　5.1　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　5.2　基本理論 　　5.2.1　三相異步電動(dòng)機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理 　　5.2.2　三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝 　　5.2.3　三相異步電動(dòng)機(jī)定子繞組的檢修 　　5.2.4　三相異步電動(dòng)機(jī)定子繞組的重繞及簡(jiǎn)易計(jì)算 　　5.2.5　變壓器 　　5.2.6　電力變壓器的修理與維護(hù) 　　5.2.7　變壓器常見(jiàn)的故障及排除方法 　5.3　任務(wù)實(shí)施 　　5.3.1　電動(dòng)機(jī)及開(kāi)關(guān)設(shè)備的安裝訓(xùn)練 　　5.3.2　三相異步電動(dòng)機(jī)接線和空載電流的測(cè)量訓(xùn)練 　　5.3.3　電動(dòng)機(jī)開(kāi)關(guān)的安裝及操作訓(xùn)練 　　5.3.4　小型三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝訓(xùn)練 　　5.3.5　三相異步電動(dòng)機(jī)定子繞組直流電阻值的測(cè)量訓(xùn)練 　　5.3.6　定子繞組接地故障的檢查和修理訓(xùn)練 　　5.3.7　定子繞組端部斷路檢修訓(xùn)練 　　5.3.8　三相異步電動(dòng)機(jī)定子繞組首尾端判別 　　5.3.9　小型變壓器的繞制 　測(cè)試題 學(xué)習(xí)情境6　電子技術(shù)應(yīng)用基本技能操作 　6.1　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　6.2　基本理論 　　6.2.1　常用電子元器件的識(shí)別方法 　　6.2.2　電子元器件質(zhì)量的檢測(cè)方法 　　6.2.3　模擬電路的基本知識(shí)及其應(yīng)用 　　6.2.4　線性集成穩(wěn)壓電源 　　6.2.5　數(shù)字電路的基本知識(shí)及其應(yīng)用 　　6.2.6　數(shù)字電路的設(shè)計(jì)方法 　　6.2.7　晶閘管基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用 　　6.2.8　單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的工作原理、調(diào)試方法 　　6.2.9　單相半波可控整流電路 　　6.2.10　電子線路裝接的基本工藝 　6.3　任務(wù)實(shí)施 　　6.3.1　常用電子元器件的識(shí)別與檢測(cè) 　　6.3.2　常用電子儀器的使用 　　6.3.3　按圖焊接一般難度的電子線路，并能熟練調(diào)試 　　6.3.4　譯碼器邏輯功能測(cè)試及應(yīng)用 　　6.3.5　串聯(lián)穩(wěn)壓電源的裝接及調(diào)試 　　6.3.6　單相橋式整流可控調(diào)壓電路的安裝與調(diào)試 測(cè)試題 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)發(fā)生觸電事故時(shí)，觸電現(xiàn)場(chǎng)急救要做到迅速、準(zhǔn)確、就地、堅(jiān)持?！　?.使觸電者盡快脫離電源　　發(fā)現(xiàn)有人觸電，千萬(wàn)不要驚慌，最關(guān)鍵、最首要的措施是使觸電者盡快脫離電源，這是減輕傷害和救護(hù)觸電者的關(guān)鍵步驟，應(yīng)迅速關(guān)斷電源，把人從觸電處移開(kāi)。如果觸電現(xiàn)場(chǎng)遠(yuǎn)離開(kāi)關(guān)或不具備關(guān)斷電源的條件，只要觸電者穿的是比較寬松的干燥衣服，救護(hù)者可站在干燥木板上，用一只手抓住衣服將其拉離電源，或用絕緣體（如木棍等）將帶電體從人體上撥開(kāi)，切不可觸及帶電人的皮膚。觸電者處在高空時(shí)，應(yīng)在使其脫離電源的同時(shí)，做好摔落的保護(hù)措施?！　?.就地?fù)尵取　∮|電者脫離電源后，應(yīng)立即在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行急救治療。急救時(shí)切不可用錯(cuò)誤的方法處理觸電者，如潑冷水、針刺人中、用導(dǎo)線綁在觸電者身上“放電”等，這些做法會(huì)耽誤搶救時(shí)機(jī)。救護(hù)人員必須迅速在現(xiàn)場(chǎng)或附近就地?fù)尵扔|電者。要實(shí)現(xiàn)就地救治，必須普及救治方法，如人工呼吸法、胸外心臟按壓法。千萬(wàn)不要停止救治而長(zhǎng)途送往醫(yī)院?！　∪斯ず粑ê托赝庑呐K按壓法是主要的現(xiàn)場(chǎng)急救方法。對(duì)重癥觸電者，如果呼吸停止，應(yīng)采用口對(duì)口人工呼吸法，迫使其體內(nèi)外氣體交換得以維持；如果心臟停止跳動(dòng)，應(yīng)采用胸外心臟按壓法，維持人體內(nèi)的血液循環(huán)；如果呼吸、脈搏均已停止，應(yīng)同時(shí)使用上述兩種搶救方法?！　。?）人工呼吸法。人工呼吸的目的是用人工的方法來(lái)代替肺的呼吸活動(dòng)，供給氧氣，排出二氧化碳。各種人工呼吸法中，口對(duì)口人工呼吸法效果最好，而且操作簡(jiǎn)單，易于掌握。

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