初中生語文高效閱讀訓練

內容概要

閱讀，是學生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。在閱讀的過程中培養(yǎng)學生的閱讀能力。　　為了提升初中生的閱讀水平和欣賞品位，幫助他們讀到更好的文章，掌握科學的閱讀方法，提高在考試中的應試能力，我們課題組通過在全國的科研實驗，組織課題組專家編寫了這套《初中生語文高效閱讀訓練》課題實驗教材。叢書一共四冊，適合初中七至九年級的學生閱讀訓練。每一冊分單元訓練，針對選文的具體類型，根據教學目標分層次、分階段地向學生進行簡潔明了、實用有效的閱讀方法指導，使學生能夠較好地了解某一類文章的基本特點、閱讀重點和閱讀方法，從而提高閱讀效率?！　∶恳粏卧倪x文嚴格按照新課標的要求，注重經典又不失時尚。既有傳統(tǒng)的中外名著經典，也有現、當代名家的代表作品；有詩歌、小說、散文、劇本、童話故事，也有新聞報道；有歌頌先進人物、藝術家、科學家的，也有謳歌普通勞動者的；有寫人、記事、狀物的，也有科普、寫景、借物抒情的……每一篇文章，都是精挑細選，并且注重文章的思想性、文學性、科學性和人文性。廣泛的閱讀可以擴大學生的知識面，提升理解層次，開闊視野。每篇選文后面根據新課標的理念，設計了一些訓練題，學生通過練習的方式來提高自己的認讀能力、理解能力、想象能力和鑒賞能力?！　∥覀兿嘈?，這套叢書既能在選文內容上給學生耳目一新的感覺，又能在閱讀訓練中給學生高效的指導和幫助。

作者簡介

嚴敬群，語文教學研究專家，中央教科所兼職教研員，國家基礎教育實驗中心學術專家，教育部“十一五”規(guī)劃課題負責人。在100多家國家級、省級專業(yè)報刊上，發(fā)表各類教育教學研究文章數百篇，有系列作品被專業(yè)報刊轉載。
　　策劃和主編各類中小學教學輔導用書、青少年讀物、工具書等100多套，主編教育部課題實驗教材3套。其中5套圖書榮獲“全國優(yōu)質教育成果圖書類一等獎”，考場作文類圖書和學生閱讀類圖書在全國產生了很大的影響，中央電視臺、新浪網、新華網做過重點推介。其圖書策劃思路新穎而實用，已經形成其獨特的個人風格，得到全國師生的普遍贊譽。

書籍目錄

第一單元　記敘文閱讀訓練第二單元　說明文閱讀訓練第三單元　議論文閱讀訓練第四單元　詩歌閱讀訓練第五單元　散文閱讀訓練第六單元　小說閱讀訓練第七單元　傳記、書信、演講稿閱讀訓練第八單元　名著閱讀訓練第九單元　文言文閱讀訓練第十單元　比較閱讀訓練閱讀能力綜合測試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　③女兒掀開母親身上的被子，平平地伸出雙手，然后把母親抱了起來。母親問女兒：“我變輕了還是變重了？”女兒以前抱過母親，就是在母親住進醫(yī)院那天，現在她手里的母親，明顯比以前瘦了。女兒回答說：“媽，你變輕了！”母親點點頭，把臉轉向兒子說：“你抱抱我！”　?、苡谑桥畠壕娃D身將母親交給哥哥。哥哥小心翼翼地伸出雙手，生怕傷害到了母親。女兒松開手，哥哥突然全身一沉，他不得不把全身的力氣都用在手上。母親問兒子：“我變輕了還是變重了？”兒子以前也抱過母親，就是在母親住進醫(yī)院那天，他還抱過母親，現在他手里的母親，明顯比以前瘦了，可是，他感到手里的母親卻比以前重多了，他回答說：“媽，你變重了！”母親點點頭。說：“把我放回床上！”兒子小心地將母親放回床上，這才松了一口氣?！　、葸@時，妹妹把哥哥拉出病房，她說：“哥，你看媽比以前瘦多了，怎么可能變重了呢？”哥哥認真地說：“媽是真的變重了！”妹妹說：“可是剛才我抱著她的時候，明明感到她變輕了！哥，你是不是為了讓媽寬心才說她變重了？”哥哥說：“我沒騙媽，真是媽變重了！”妹妹搖了搖頭，說：“哥，我有事，先走了，你照顧媽，有事就給我打電話！”　?、迌鹤右蛔哌M病房，母親就對他說：“你過來！”兒子走上前俯身問母親：“媽，你需要什么？”母親搖了搖頭，拿出一張存折塞給兒子。兒子接過一看，整整四萬元，兒子吃了一驚。母親說：“不要告訴你妹妹，這是我給你的！”兒子一驚：“媽，為什么不給妹妹？”母親說：“因為我在你手里變重了！”　　⑦兒子莫名其妙，睜大眼睛看母親：“媽，你在我手里變重了就給我這么多錢，這是為什么呀？”母親說：“我現在比以前瘦多了，可是我在你手里卻變重了，這說明什么呢？說明你比我瘦得更厲害！你為什么會比我瘦得更厲害呢？那是因為你白天黑夜都守在我身邊，心里一直想著我，一直擔憂著我。你說，我不把錢給你給誰？”原來，昏睡的母親心里什么都清楚。兒子拉著母親的手，淚如雨下。

圖書封面

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